Bài giảng Quản lí và điều hành các hoạt động trong trường học

QUYỂN 2QUẢN LÝ VÀ ĐIỀU HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG HỌCSREMUỶ BAN CHÂU ÂU128 Mai Hắc Đế - Hµ Nội; ĐT: (84-4) 9742837; Fax:(84-4) 9743465BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤCSupport to the Renovation of Education ManagementNỘI DUNG QUYỂN 2MỞ ĐẦUChương I. CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU VÀ CÁC THUẬT NGỮChương II. CÁC NGHIỆP VỤ THEO THỜI GIANChương III. CHI TIẾT CÁC NGHIỆP VỤ THEO TÍNH CHẤT CÔNG VIỆC Chương ICÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU VÀ CÁC THUẬT NGỮCách sử dụng tài liệu.Các thuật ngữ: Giáo dục, Nhân sự, Tài chính,Các ký hiệu sử dụng trong sơ đồ quy trình.Các từ viết tắt sử dụng trong tài liệuChương II CÁC NGHIỆP VỤ THEO THỜI GIANNghiệp vụ thường xuyênCả nămHàng quýHàng thángHàng tuầnNghiệp vụ đặc thù theo thángNghiệp vụ đột xuấtChương IIICHI TIẾT CÁC NGHIỆP VỤ THEO TÍNH CHẤT CÔNG VIỆCQuản lý hành chính (56)a.1) Hành chính quản trị (18)a.2) Nhân sự (19)a.3) Tài chính (5)a.4) Tài sản (7)a.5) Thư viện - thiết bị (6)a.6) Công tác quản trị (2)Quản lý dạy và học (44)b.1) Giảng dạy của giáo viên (16)b.2) Học tập của học sinh (28)Hoạt động giáo dục khác (27)Tạm thời theo tài liệu: 127 quy trình BỐ CỤC MỖI QUY TRÌNH NGHIỆP VỤCác bước thực hiện.Sơ đồ quy trình.Giải thích sơ đồ.Trọng tâm cần chú ý.Văn bản tham khảo.1. Các bước thực hiệnVì sao phải làm việc này?Trình tự thực hiện.2. Sơ đồ quy trìnhHình vẽ từ phần mềm Business ProcessVí dụ: Kiểm kê tài sản3. Giải thích sơ đồGiải thích các ký hiệu đã dùng trong sơ đồ4. Trọng tâm cần chú ýNhững lưu ý khi thực hiện.Kinh nghiệm quản lý.5. Văn bản tham khảoChỉ ra số hiệu văn bản liên quan trong quyển 1.Trong tài liệu số: có liên kết dẫn tới phần trích yếu văn bản, phần trích yếu văn bản này lại liên kết tới văn bản dạng word nằm trong thư mục VANBAN.Khi có văn bản hết hiệu lực, dễ dàng thay thế bằng văn bản khác. Khi có văn bản mới, bổ sung vào nhóm, mục đã chia sẵn hoặc tạo mới.GỢI Ý THẢO LUẬNBố cục quyển sách: hợp lý? thừa? thiếu? cần thêm gì?Rà soát giữa Chương 2 và Chương 3, tìm quy trình thừa, thêm quy trình thiếu, điều chỉnh các bất hợp lýTrong mỗi quy trình, nhận xét:Sự khác biệt giữa các cấp học? Mức độ áp dụng tại địa phương?Tính hợp lý của các bước?Điều chỉnh sơ đồ quy trình (nếu có)Bổ sung phần chú ý.Các văn bản QPPL tham khảo: thừa? thiếu? chưa chính xác? hết hiệu lực?PHƯƠNG PHÁPCăn cứ tài liệu;Căn cứ cơ sở pháp lý của quy trình;Ghi ý kiến vào phiếu, giao cho trưởng đoàn/tự phát biểu thảo luận.Trưởng đoàn tổng hợp và nêu các ý kiến chung của đoàn.GIỚI THIỆUMỘT SỐ QUY TRÌNHA. Quản lý hành chínha.1) Hành chính quản trịa.2) Nhân sự a.3) Tài chínha.4) Tài sảna.5) Thư viện - thiết bịa.6) Công tác quản trịB. Quản lý dạy và họcb.1) Giảng dạy của giáo viênb.2) Học tập của học sinhC. Hoạt động giáo dục khácGIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM AQuản lý văn bản đến GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM A Cấp giấy chứng nhận học lực GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM ALập kế hoạch PTGD và dự toán NS GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM ALập báo cáo thống kê GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM AQuản lý giáo viên, nhân viên thử việc GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM ANghỉ theo chế độ GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM AThực hiện thu chi GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM ACông khai tài chính GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM AKiểm kê tài sản GỢI Ý THẢO LUẬN MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM AKế hoạch năm họcXây dựng các quy định kiểm tra nội bộ.Kiểm tra tài chính.Giải quyết khiếu nại.Xử lý tố cáo.Kiểm tra thư viện.GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM B Xếp thời khóa biểu GỢI Ý THẢO LUẬNQUY TRÌNH NHÓM BPhân công giảng dạy và chủ nhiệm lớp.Xếp thời khóa biểu.Tổ chức hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi.Lập kế hoạch chuyên môn.Dự giờ hoạt động sư phạm của giáo viên.Kiểm tra học tập, rèn luyện của học sinh.Tự kiểm tra công tác quản lý.Quản lý hoạt động tổ/khối chuyên môn.Kiểm tra tập thể lớp học sinh.Kỷ luật học sinh.GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM CTổ chức tham quan ngoại khóa GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM CGiáo dục bảo vệ môi trường GIỚI THIỆU MỘT SỐ QUY TRÌNH NHÓM CGiáo dục hướng nghiệp GỢI Ý THẢO LUẬNQUY TRÌNH NHÓM CTổ chức hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm.Phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường (Trong: Công đoàn, Đoàn TNCSHCM, Hội LHTN, Đội TNTP,..; Ngoài: Ban đại diện CMHS; cấp ủy-chính quyền, tổ chức quần chúng, VH-XH,..)