Bài giảng Sinh học lớp 7 bài 58: Đa dạng sinh học (tiếp theo)

           GIÁO ÁN SINH HỌC 7KIỂM TRA BÀI CŨC©u 1: Nêu đặc điểm thích nghi về cấu 	 tạo và tập tính của động vật ở 	 môi trường hoang mạc đới nóng. 	 Giải thích?Tr¶ lêi :- Cấu tạo:	+ Chân dài  Vị trí cơ thể ở xa so với cát nóng, mỗi bước nhảy xa, hạn chế ảnh hưởng của cát nóng.	+ Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày  Không bị lún, đệm thịt chống nóng.	+ Bướu mỡ lạc đà  Nơi dự trữ mỡ (nước trao đổi)	+ Màu lông nhạt, giống màu cát  Dễ lẫn trốn kẻ thù- Tập tính:	+ Mỗi bước nhảy cao và xa  Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng	+ Di chuyển bằng cách quăng thân  Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng	+ Hoạt động vào ban đêm -> Tránh nóng	+ Khả năng đi xa -> Tìm nguồn nước phân bố rải rác và rất xa nhau	+ Khả năng nhịn khát -> Thời gian tìm được nước rất lâu	+ Chui rúc sâu trong cát -> Chống nóngKIỂM TRA BÀI CŨC©u 2: Nêu đặc điểm thích nghi về cấu 	 tạo và tập tính của động vật ở 	 môi trường đới l¹nh. 	 Giải thích?- Cấu tạo:	+ Bộ lông dày  Giữ nhiệt cho cơ thể	+ Mỡ dưới da dày  Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng, chống rét.	+ Mùa đông, lông màu trắng  LÉn với màu tuyết che mắt kẻ thù.- Tập tính:	+ Ngủ trong mùa đông  Tiết kiệm năng lượng	+ Di cư về mùa đông  Tránh rét, tìm nơi ấm áp	+ Hoạt động ban ngày trong mùa hè  Thời tiết ấm hơnTr¶ lêi :ĐA DẠNG SINH HỌCBài 58MỤC TIÊU Thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật.- Chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống.- Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học. I. ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙAC©u hái 1: Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế nào?§¸p ¸n: 	- Số lượng loài nhiều	- Số cá thể trong loài đông	- Đa dạng về hình thái và tập tính từng loài.Quan s¸t h×nh bªn vµ tr¶ lêi c©u hái d­íi ®©y:I. ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙAC©u hái 2: Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh với nhau? C©u hái 3: Tại sao số lượng loài rắn phân bố 	 ở một nơi lại có thể rất nhiều?§¸p ¸n: 	Do ®iều kiện sống và nguồn sống đa dạng, phong phú của môi trường đã tạo điều kiện cho từng loài rắn sống ở đó thích nghi và chuyên hóa đối với nguồn sống riêng của mình, do đó chúng có thể cùng chung sống với nhau.§¸p ¸n: 	Do điều kiện sống và nguồn sống đa dạng của môi trường và do khả năng thích nghi chuyên hóa cao của từng loài rắn, nên đã tận dụng được sự đa dạng của điều kiện sống ở nơi đó. Vì thế mà số loài ở nơi đó đã tăng cao.I. ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙAC©u hái 4: Vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới nhiều hơn so với môi trường đới nóng và đới lạnh? §¸p ¸n:Môi trường có khí hậu thuận lợi (nãng, Èm t­¬ng ®èi æn ®Þnh), sự thích nghi với điều kiện sống của động vật là phong phú, đa dạng.C©u hái 5: Vì sao nhiều loài cá có thể sống được trong cùng một ao?§¸p ¸n:Do sự chuyên hóa về tập tính dinh dưỡngTầng trên mặt Cá mèTầng giữa Cá quảI. ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA	Kết luận: - Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú. - Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống. 	Em rót ra kÕt luËn g× vÒ sù ®a d¹ng sinh häc ë m«i tr­êng nhiÖt ®íi giã mïa?II. NHỮNG LỢI ÍCH CỦA ĐA DẠNG SINH HỌCC©u hái 1: Sự đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì cho đời sống con người?+ Cung cấp thực phẩm: nh­ thÞt (tr©u, bß, lîn), trøng (gµ,ngan,vÞt), s÷a (bß)lµ nguồn dinh dưỡng chủ yếu của con người+ Cung cÊp dược phẩm: một số bộ phận của động vật làm thuốc có giá trị: sõng, nhung h­¬u nai, xương (hæ, gÊu), mật gÊu+ Cung cÊp c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp: da, l«ng, s¸p ong, c¸nh kiÕn.+ Trong nông nghiệp: cung cấp phân bón, sức kéonh­ tr©u, bß+ Gi¸ trÞ kh¸c: nh­ làm cảnh, giống vật nuôi, phục vụ du lịch, giải trí, tiªu diÖt gÆm nhÊm vµ sinh vËt g©y h¹i - 1 B¹n tr×nh bµy th«ng tin SGK môc II. - C¶ líp theo dâi SGKNguồn dinh dưỡng chủ yếu của con ngườiSừng tê giácMật gấuII. NHỮNG LỢI ÍCH CỦA ĐA DẠNG SINH HỌCTãm l¹i: Sự đa dạng sinh học mang lại nhiÒu giá trị kinh tế lớn cho đất nước. 	Trong giai đoạn hiện nay, đa dạng sinh học còn có giá trị gì đối với sự tăng trưởng kinh tế của đất nước? Có giá trị xuất khẩu, mang lợi nhuận cao, tạo uy tính trên thị trường thế giới. VD: cá Basa, Tôm hùm, tôm càng xanh,III. NGUY CƠ SUY GIẢM VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌCQuan s¸t h×nh, liªn hÖ thùc tÕ, nghiªn cøu th«ng tin SGK  tr¶ lêi c©u hái:C©u hái 1: Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng 	 sinh học ở Việt Nam và thế giới?III. NGUY CƠ SUY GIẢM VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌCNguyªn nh©n :Do: Ý thức của người dân: s¨n b¾t ®éng vËt bõa b·i; n¹n ph¸ rõng, khai th¸c gç vµ l©m s¶n, ch¸y rõng, đốt rừng làm nương rẫy, du canh, du c­...lµm mÊt m«i tr­êng sèng cña ®éng vËt.Do: ViÖc sö dông thuèc trõ s©u, r¸c th¶i, chÊt th¶i cña ng­êi d©n, nhµ m¸y, xÝ nghiÖp- Do: Nhu cầu phát triển của xã hội: xây dựng đô thị .C©u 2: Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học?	CÇn: Giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật: cắm săn bắt, ®èt, ph¸, khai th¸c rõng bõa b·i; chống ô nhiễm môi trường... 	III. NGUY CƠ SUY GIẢM VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌCC©u 3: Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trên cơ sở khoa học nào?	Cơ sở khoa học: §ộng vật sống cần có môi trường sèng gắn liền với thực vật. C©u 4: Hiện nay chúng ta đã và sẽ làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?	+ Nghiêm cấm bắt giữ động vật quý hiếm.+ Xây dựng khu bảo tồn động vật.+ Nhân nuôi, lai t¹o động vật có giá trị.Quan s¸t h×nh bªn vµ tr¶ lêi c©u hái d­íi ®©y:III. NGUY CƠ SUY GIẢM VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌCKết luận:Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: Nghiêm cấm ®èt, ph¸, khai thác rừng bừa bãi, s¨n b¾t bu«n b¸n ®éng vËt. Chèng g©y « nhiÔm m«i tr­êng.- X©y dùng khu b¶o tån, tæ chøc ch¨n nu«i ®éng vËt quý hiÕmThuần hóa, nh©n gièng, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài. Tuyªn truyÒn, gi¸o dôc ý thøc céng ®ång vÒ lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc.Cñng cè bµi HäcGhi nhí:	- ë nh÷ng m«i tr­êng cã khÝ hËu thuËn lîi (nh÷ng m«i tr­êng nhiÖt ®íi) sù thÝch nghi cña ®éng vËt lµ phong phó, ®a d¹ng nªn cã sè loµi lín.	- Sù thuÇn hãa, lai t¹o ®éng vËt ®· lµm t¨ng ®é ®a d¹ng vÒ ®Æc ®iÓm sinh häc, t¨ng thªm ®é ®a d¹ng vÒ loµi, ®¸p øng mäi yªu cÇu vÒ c¸c mÆt trong ®êi sèng cña con ng­êi.	- Do vËy, viÖc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc lµ mét 	nhiÖm vô quan träng cña toµn d©n.kiÓm tra, ®¸nh gi¸	C©u 1: Gi¶i thÝch v× sao sè loµi ®éng vËt ë m«i tr­êng nhiÖt ®íi l¹i nhiÒu h¬n m«i tr­êng ®íi l¹nh vµ hoang m¹c ®íi nãng?	C©u 2: C¸c biÖn ph¸p cÇn thiÕt 	 ®Ó duy tr× ®a d¹ng sinh häc.§¸p ¸n :Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: Nghiêm cấm ®èt, ph¸, khai thác rừng bừa bãi, s¨n b¾t bu«n b¸n ®éng vËt. Chèng g©y « nhiÔm m«i tr­êng.- X©y dùng khu b¶o tån, tæ chøc ch¨n nu«i ®éng vËt quý hiÕmThuần hóa, nh©n gièng, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài. Tuyªn truyÒn, gi¸o dôc ý thøc céng ®ång vÒ lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc.§¸p ¸n:Môi trường có khí hậu thuận lợi (nãng, Èm t­¬ng ®èi æn ®Þnh), t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c loµi ®éng vËt ë vïng nhiÖt ®íi giã mïa thÝch nghi vµ chuyªn hãa cao ®èi víi nh÷ng ®iÒu kiÖn sèng rÊt ®a d¹ng cña m«i tr­êngDẶN DÒ- Học bài, trả lời câu hỏi SGK (trang 191). Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên báo đài. Đọc “Em có biết”.- §äc tr­íc bµi 59, s­u tÇm tranh ¶nh, tµi liÖu vÒ c¸c biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häc.- Kẻ s½n bảng SGK tr.193, bài 59. 	CHÚC CÁC EM