Bài giảng Tiếng Việt 5 (Luyện từ và câu) - Bài Luyện tập về dấu gạch ngang

 Tiếng Việt 5 – Tuần 4
LuyệnLuyện từtừ vàvà câucâu Khởi động
Trò chơi truyền điện:
- Nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang 
đã học ở tuần trước. LuyệnLuyện từtừ vàvà câucâu
Luyện tập về dấu gạch ngang Bài 1. Các dấu gạch ngang dưới đây được dùng để làm gì?
 Tôi đến nhà Xtác-đi - ở ngay trước trường - và trông thấy 
cái tủ sách của cậu ấy, tôi thấy thèm quá.
 Xtác-đi không mua được nhiều sách - nhà cậu ấy không 
giàu - nhưng cậu bảo quản sách rất cẩn thận và dành tất cả số 
tiền mình có vào việc mua sách. Bằng cách ấy, Xtác-đi đã có 
một tủ sách nhỏ.
 Theo A-MI-XI (Hoàng Thiếu Sơn dịch) Bài 1. Các dấu gạch ngang dưới đây được dùng để làm gì?
 Câu Tác dụng của bộ phận chú 
 thích,
 giải thích
Tôi đến nhà Xtác-đi – ở ngay trước trường Chú thích về vị trí nhà của 
– và trông thấy cái tủ sách của Xtác-đi (ở ngay trước 
cậu ấy, tôi thấy thèm quá. trường).
Xtác-đi không mua được nhiều sách – nhà Giải thích lí do Xtác-đi 
cậu ấy không giàu – nhưng cậu bảo quản không mua được nhiều 
sách rất cẩn thận và dành tất sách (vì nhà cậu ấy không 
cả số tiền mình có vào việc mua sách. giàu). Bài 2. Tìm 4 vị trí có thể thêm dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú 
thích, giải thích trong đoạn truyện sau:
 Sáng Chủ nhật, mẹ đi vắng, chỉ có hai anh em Sơn ở nhà.
 - Sơn ơi! Chợt có tiếng mẹ gọi. Mẹ về rồi đây!
 Sơn chạy vội ra đón mẹ rồi nhanh nhẹn rót nước, mời mẹ:
 - Mẹ uống nước đi ạ. Giọng Sơn đang hăm hở bỗng trở nên lúng 
túng. Mẹ ơi, từ lúc mẹ đi chợ, em vẫn chơi ngoan nhưng con mới chỉ 
kịp quét nhà, đun nước thôi ạ...
 Mẹ cười:
 - Thế là con làm được nhiều việc giúp mẹ rồi. Này nhé: Con chơi với 
em, quét nhà sạch sẽ, lại còn đun nước. Vậy là được ba việc rồi. Con 
trai của mẹ ngoan quá!
 Theo VŨ ANH Bài 2. Tìm 4 vị trí có thể thêm dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú 
thích, giải thích trong đoạn truyện sau:
 Sáng Chủ nhật, mẹ đi vắng, chỉ có hai anh em Sơn ở nhà.
 - Sơn ơi! – Chợt có tiếng mẹ gọi. – Mẹ về rồi đây!
 Sơn chạy vội ra đón mẹ rồi nhanh nhẹn rót nước, mời mẹ:
 - Mẹ uống nước đi ạ. – Giọng Sơn đang hăm hở bỗng trở nên lúng 
túng. – Mẹ ơi, từ lúc mẹ đi chợ, em vẫn chơi ngoan nhưng con mới chỉ 
kịp quét nhà, đun nước thôi ạ...
 Mẹ cười:
 - Thế là con làm được nhiều việc giúp mẹ rồi. Này nhé: Con chơi với 
em, quét nhà sạch sẽ, lại còn đun nước. Vậy là được ba việc rồi. Con 
trai của mẹ ngoan quá!
 Theo VŨ ANH Bài 3. Viết lại đoạn văn dưới đây, sử dụng dấu gạch ngang để 
đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
 Ai cũng khen bạn Vân (lớp trưởng lớp tôi) là một cán bộ 
lớp gương mẫu. Thực ra, lúc đầu, chúng tôi (mấy anh chàng 
hay coi thường con gái) không tin Vân làm được lớp trưởng. 
Nhưng bây giờ thì khác rồi, cả lớp đều bị Vân thuyết phục...
 Theo KIM NGÂN Bài 3. Viết lại đoạn văn dưới đây, sử dụng dấu gạch ngang để 
đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
 Ai cũng khen bạn Vân – lớp trưởng lớp tôi – là một cán bộ 
lớp gương mẫu. Thực ra, lúc đầu, chúng tôi – mấy anh chàng 
hay coi thường con gái – không tin Vân làm được lớp trưởng. 
Nhưng bây giờ thì khác rồi, cả lớp đều bị Vân thuyết phục...
 Theo KIM NGÂN VậnVận dụngdụng
Hãy dùng dấu gạch ngang với tác dụng 
đánh dấu phần chú thích, giải thích để 
viết lại câu sau cho ngắn gọn hơn.
a) Mẹ bảo em:
 a) - Con hãy hát cho mẹ nghe 
- Con hãy hát cho mẹ nghe một bài hát một bài hát mà con thích. – 
mà con thích. Mẹ bảo em.
b) Hồ Chí Minh là vị cha già của dân tộc. b) Hồ Chí Minh – vị cha già 
Hồ Chí Minh được UNESCO vinh danh của dân tộc được UNESCO 
là “Danh nhân văn hoá thế giới” vào vinh danh là “Danh nhân 
năm 1990. văn hoá thế giới” vào năm 
 1990. Chúc mừng các em đã hoàn thành bài học !
 Xin chào và hẹn gặp lại!