Giáo án Lớp 5 - Tuần 15

o vở.
- 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dừi.
- Học sinh về nhà viết lai đoạn văn và chuẩn bị tiết sau.
Tiết 2. ễn 
LUYỆN ĐỌC
 HẠT GẠO LÀNG TA - BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO
I/ Mục tiờu:
- Luyện đọc lại khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng ta; đoạn 2 của bài Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo.
- Làm bài tập cú liờn quan.
II/ Phương tiện và phương phỏp dạy học:
- Phương tiện: Bảng nhúm. 
- Phương phỏp: Thảo luận nhúm, trỡnh bày cỏ nhõn,...
III/ Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS đọc thuộc lũng bài thơ Hạt gạo làng ta, nờu ND chớnh của bài.
- Nhận xột và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ ễn TV hụm nay chỳng ta cựng luyện đọc lại khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng ta; đoạn 2 của bài Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo. Làm bài tập cú liờn quan.
2. Kết nối - Thực hành:
Bài: Hạt gạo làng ta.
Bài 1.
- Gọi HS nờu y/c của BT.
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm để luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xột và tuyờn dương nhúm đọc diễn cảm, đọc đỳng giọng.
Bài 2.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Yờu cầu làm bài cỏ nhõn.
- Gọi HS nờu đỏp ỏn của bài.
- Nhận xột va fcho điểm HS.
Bài: Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo.
Bài 1. 
- Gọi HS nờu y/c của BT.
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm để luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xột và tuyờng dương nhúm đọc diễn cảm, đọc đỳng giọng.
Bài 2.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Yờu cầu làm bài cỏ nhõn.
- Gọi HS nờu đỏp ỏn của bài.
- Nhận xột và cho điểm HS.
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- 5 HS tiếp nối nhau đọc.
- Nghe.
- 2 HS.
-4 HS ngồi 2 bàn trờn dưới cựng thảo luận và luyện đọc cho nhau nghe.
- 2 nhúm thi đọc.
- Nhận xột.
- 2 HS đọc to.
- HS làm bài theo y/c của GV.
Đỏp ỏn: ý C. 
- 2 HS.
-4 HS ngồi 2 bàn trờn dưới cựng thảo luận và luyện đọc cho nhau nghe.
- 2 nhúm thi đọc.
- Nhận xột.
- 2 HS đọc to.
- HS làm bài theo y/c của GV.
Đỏp ỏn: ý A.
Tiết 3. Toỏn ụn:
ễN TẬP 
I/ Mục tiờu: 
- Thực hiện cỏc phộp tớnh với số thập phõn.
- So sỏnh cỏc số thập phõn.
- Vận dụng để tỡm x.
II/ Phương tiện và phương phỏp dạy học:
- Phương tiện: Bảng nhúm. 
- Phương phỏp: Đàm thoại, thảo luận nhúm, trỡnh bày cỏ nhõn,...
III/ Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
10’
6’
5’
10’
2’
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài ụn tiết trước.
- Nhận xột và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Củng cố về thực hiện cỏc phộp tớnh với số thập phõn.So sỏnh cỏc số thập phõn.Vận dụng để tỡm x.
2. Kết nối - Thực hành:
Bài 1. Tớnh.
- Y/c HS tự làm bài và chữa bài.
- 4 HS chữa bài trờn bảng lớp.
- Nhận xột và cho điểm HS.
Bài 2.
- Y/c HS nờu cỏch so sỏnh.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài trờn bảng lớp.
- Nhận xột và chữa bài cho HS.
Bài 3. Khoanh vào chữ trước cõu TL đỳng.
- Y/c HS thảo luận theo nhúm đụi để làm bài, 2 nhúm làm bài vào bảng phụ.
- Dỏn bài lờn bảng và cả lớp nhận xột.
- Nhận xột và tuyờn dương.
Bài 4. Tỡm x:
- Y/c HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng nhúm.
- Dỏn bài lờn bảng và nhận xột.
- Gv nhận xột và cho điểm HS.
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hỏt.
- Chữa bài theo y/c.
- Nghe.
- Làm bài và chữa bài theo y/c.
a) 300+5+0,14 b)45+0,9+0,008
 = 305 + 0,14 = 45,9 + 0,008
 = 305,14 = 45,908
c) , d) HS làm tương tự.
- 2 HS nờu.
- Tự làm bài và chữa bài.
54,01 < 54 4 < 4,25
3,41 > 3 9 = 9,8
- 2 HS nờu y/c của bài. 
- Làm bài theo y/c.
Đỏp ỏn: a) C b) D
- Làm bài và chữa bài.
a) 9,5 x X = 47,4 + 24,8
 9,5 x x = 72,2
 x = 72,2: 9,5
 x =7,6
Ngày soạn: 04/12 
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 06 thỏng 12 năm 2013
Tiết 2. Toỏn:
 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I/ Mục tiờu:
- Biết cỏch tỡm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải được cỏc bài toỏn đơn giản cú nội dung tỡm tỉ số phần trăm của hai số. 
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(a,b) và bài 3.
II/ Phương tiện và phương phỏp dạy học:
- Phương tiện: Bảng nhúm. 
- Phương phỏp: thảo luận nhúm, trỡnh bày cỏ nhõn,...
III/ Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm cỏc bài sau.
Viết thành tỉ số phần trăm. 
= = 75 % = 35 %
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Chỳng ta cũn cú thể tỡm tỉ số % của hai số cho trước hay khụng ? Tỡm bằng cỏch nào ? Bài học hụm nay sẽ giỳp ta tỡm hiểu về vấn đề đú. 
2. Kết nối:
a)Hỡnh thành cỏch tỡm tỉ số phần trăm của hai số.
- Gọi học sinh nờu vớ dụ 1 trong SGK.
- Gv ghi vớ dụ lờn bảng.
- Gv gọi học sinh tỡm tỉ số học sinh nữ và số học sinh toàn trường.
- Tớnh ra kết quả dạng số thập phõn.
- Yờu cầu học sinh đổi tỉ số tỡm được ra dạng tỉ số %.
- Gv giới thiệu: Ta viết gọn phộp tớnh như sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
- Gv gọi học sinh nờu: Tỉ số phần trăm của học sinh nữ và học sinh toàn trường.
+ Vậy để tỡm tỉ số phần trăm của hai số ta làm như thế nào?
b) Hỡnh thành kĩ năng giải toỏn về tỡm tỉ số phần trăm.
Bài toỏn: Gọi học sinh đọc bài toỏn.
+ Muốn tỡm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển ta làm như thế nào ?
- Học sinh tự làm và trỡnh bày kết quả.
3. Thực hành:
Bài 1. 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài .
- Cho học sinh tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Gv nhận xột và chốt lại ý đỳng .
Bài 2.(a,b).
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài.
- Gv giới thiệu mẫu: Cho HS tớnh 19 : 30
-Thực hiện tỡm kết quả dừng lại 4 chữ số sau dấu phẩy và viết : 
19 : 30= 0,6333 = 63,33 %
- Cho học sinh tự làm vào bảng con.
- Goị học sinh lờn bảng làm và trỡnh bày cỏch làm.
- Gv nhận xột và chốt lại ý đỳng.
Bài 3. 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài.
- Học sinh tự làm bài toỏn theo mẫu.
- Gọi học sinh lờn bảng làm.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Gv nhận xột và chốt lại ý đỳng. 
C. Kết luận: 
- Học sinh nhắc lại cỏch tỡm tỉ số phần trăm của hai số.
- Nhận xột giờ học.
- 2 HS lờn bảng tớnh.
- Lớp làm vào nhỏp.
- HS lắng nghe.
- Học sinh trỡnh bày kết quả như sau:
+ Tỉ số phần trăm của học sinh nữ và học sinh toàn trường là:
315 : 600 = 0,525
+ Thực hiện phộp chia để cú kết quả dạng số thập phõn 0,525
sau đú lấy 0,525 nhõn 100 và chia 100 ta cú :
 0,525 ´ 100 : 100 = 52,5 %
+ Tỷ số phần trăm nữ và học sinh toàn trường là: 52,5 %
+ tỡm thương của hai số.
+ Chuyển dấu phẩy của thương tỡm được sang phải 2 chữ số và viết thờm kớ hiệu phần % vào bờn phải.
- 1 học sinh đọc to và CL đọc thầm.
+ Tỡm thương của khối lượng muối và khối lượng nước biển dưới dạng số thập phõn. Nhõn nhẩm thương với 100 và viết thờm kớ hiệu % vào bờn phải tớch tỡm được.
 Bài giải
Tỷ số % khối lượng muối trong nước biển là :
2,8 : 80 = 0,035 = 3,5 %
 Đỏp số : 3,5 %
- 2 HS đọc yờu cầu của bài.
- HS làm bài và trỡnh bày kết quả.
0,3 = 30 % 1,35 = 135 %
 0,234 = 23,4 % 
Cỏch làm : nhõn nhẩm số đú với 100 và ghi kớ hiệu % vào bờn phải tớch vừa tỡm được. 
- 2 HS đọc yờu cầu của bài.
- HS làm bài và trỡnh bày kết quả như sau: 
 61 = 0,7377...= 73,77 %
 1,2 : 26 = 0,0461...= 4,61 %
Cỏch làm : Tỡm thương sau đú nhõn nhẩm thương với 100 và ghi kớ hiệu % vào bờn phải tớch vừa tỡm được.
- Học sinh đọc yờu cầu của bài.
- Học sinh làm bài và trỡnh bày kết quả như sau: 
 Bài giải
Tỉ số % học sinh nữ và học sinh cả lớp là :
13 : 25 = 0,52 = 52 %
 Đỏp số: 52 %
- 2 Học sinh.
Tiết 2. Tập làm văn:
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả hoạt động)
I/ Mục tiờu:
- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
- Dựa vào dàn ý đó lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2). 
II/ Phương tiện và phương phỏp dạy học:
- Phương tiện: Một số tờ giấy khổ to cho 2-3 HS lập dàn ý làm mẫu.
 - Phương phỏp: Đàm thoại, thảo luận nhúm, trỡnh bày cỏ nhõn,...
III/ Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn miờu tả của một người đó làm vào tiết tập làm văn hụm trước.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Tiết tập làm văn hụm nay chỳng ta sẽ học và làm dàn ý cho một bài văn tả hoạt động của một em bộ đang độ tuổi tập đi tập núi, sau đú chỳng ta chuyển phần dàn ý thành một đoạn văn miờu tả hoạt động của một em bộ.
2. Kết nối - Thực hành:
Bài 1.
- Gọi HS đọc yờu cầu và gợi ý của BT.
- Yờu cầu HS tự lập dàn ý.
- GV nờu gợi ý.
+ Yờu cầu HS viết vào bảng nhúm dỏn lờn bảng. GV cựng HS cả lớp đọc, nhận xột, bổ sung để thành một dàn ý hoàn chỉnh. 
- Gọi HS dưới lớp đọc dàn ý của mỡnh. GV chỳ ý sửa chữa. 
- Cho điểm HS làm bài đạt yờu cầu. 
Bài 2. 
- Gọi HS đọc yờu cầu và gợi ý của BT Yờu cầu HS tự làm bài. GV gợi ý. 
- Yờu cầu HS viết vào bảng nhúm dỏn lờn bảng. GV cựng HS bổ sung, sửa chữa.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn mỡnh viết. 
- GV chỳ ý nhận xột, sửa chữa lối dựng từ, diễn đạt cho từng HS. 
- Cho điểm HS viết đạt yờu cầu.
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mỡnh.
- Nhận xột. 
- HS nghe và xỏc định nhiệm vụ của tiết học. 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc.
- 1 HS làm vào baỷng nhoựm, HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xột, bổ sung. 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc dàn ý của mỡnh.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- 1 HS viết vào bảng nhúm, cả lớp viết vào vở. 
- 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dừi bổ sung sửa chữa cho bạn. 
Tiết 4. Sinh hoạt:
NHẬN XẫT TUẦN 15
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua 
- Về học tập: Đa số cỏc em cú học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Về đạo đức: Ngoan ngoón, lễ phộp, hũa nhó với bạn bố.
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ.
- Về các hoạt động khác.
- Tuyên dương, khen thưởng một số học sinh xuất sắc trong tuần: Thảo, Văn, Diện, Yến, Thoa, Hũa
- Phê bình một số học sinh chưa chăm học: Ánh, Hiếu
2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới 
- Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.