Bài giảng Tiết 10 - Bài 8: Năng động, sáng tạo (tiết 10)

Haân haïnh doùn tieáp quyù thaày coâ vaø caùc em hoïc sinh GV: TĂNG ANH TUẤN Trường THCS Mỹ Phước Tây TỔ VĂN - CDBác Nguyễn cẩm Luỹ không qua một lớp đào tạo nào Bác có thể di chuyển cả ngôi nhà, cây đa.Bác được mệnh danh là thần đènchip của Wylesschip của WylessChiếc máy cắt sắn tự chế của anh Nghiêm Đức Thái, ở huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) mới đây làm xôn xao những người nông dân trong vùng. Chiếc máy giúp họ rút ngắn được 48 lần về thời gian và tiết kiệm 5 lần tiền công so với cắt thủ công.Việc làm của bác Luỹ và anh Thái đã thể hiện đức tính gì?Đó là thành quả của sự năng động sáng tạo .NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 81/Thế nào là năng động sáng tạo?Các biểu hiện của Năng động sáng tạo?2/Ý nghĩa của năng động sáng tạo?NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8Thế nào là năng động, sáng tạo?PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌCĐiều gì xảy ra đối với gia đình ÊđiXơn?Trước cơn đau hiểm nghèo của mẹ Êđi xơn đã làm gì?	Việc làm của Êđi Xơn thể hiện hành động gì? Đó là năng động Vậy thế nào là năng động?NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8Thế nào là năng đông, sáng tạo?. Năng động: Tích cực, chủ động.Dám nghĩ, dám làm.PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌCNgoài việc dùng đèn gương tạo ra ánh sáng Êđi Xơn đã phát minh ra cái gì mới? Đó là biểu hiện của sáng tạo.Vậy thế nào là sáng tạo?NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8Thế nào là năng động, sáng tạo?. Năng động: Tích cực, chủ động.Dám nghĩ, dám làm.b. Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tòi. Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới.PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌCChi tiết nào trong truyện cho biết Lê Thái Hoàng là HS luôn năng động sáng tạo?Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8Thế nào là năng đông, sáng tạo?. Năng động: Tích cực, chủ động.Dám nghĩ, dám làm.b. Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tòi. Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới..Người năng động sáng tạo luôn đạt kết quả cao trong học tập và công tácPHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌCNĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8Thế nào là năng đông, sáng tạo?a. Năng động: Tích cực, chủ động.Dám nghĩ, dám làm.b. Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tòi. Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới..Người năng động sáng tạo luôn đạt kết quả cao trong học tập và công tácMáy tính và mạng Internet NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 81. Thế nào là năng động, sáng tạo?TRÒ CHƠI CHUNG SỨCa. Năng động:b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:Luật chơi: Bốn bàn là một nhóm. Mỗi nhóm được phát một tập phiếu trắng. Các em hãy suy nghĩ và ghi những biểu hiện của tính năng động, sáng tạo trong cuộc sống vào phiếu. (Mỗi phiếu chỉ ghi một biểu hiện). Sau 2 phút, mỗi nhóm cử 1 đại diện lên dán phiếu vào cột của nhóm mình. Trò chơi sẽ diễn ra trong 4 phút. Nhóm nào tìm được nhiều biểu hiện hơn thì thắng cuộc.NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 81. Thế nào là năng động, sáng tạo? Theo em tính năng động, sáng tạo có những biểu hiện như thế nào?a. Năng động: b. Sáng tạo:c. Biểu hiện: Không tự bằng lòng với cái có sẵn, không bắt chước hoàn toàn cách làm đã có. Luôn say mê, tìm tòi, phát hiện. Linh hoạt xử lí các tình huống. Tìm ra cách làm mới, sản phẩm mới, hiệu quả cao, độc đáo.Haân haïnh doùn tieáp quyù thaày coâ vaø caùc em hoïc sinh GV: TĂNG ANH TUẤN Trường THCS Mỹ Phước Tây TỔ VĂN - CDTiết 2NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )TIẾT 11Bài 81. Thế nào là năng động, sáng tạo?a. Năng động:b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:Giàn chuông bằng nón lá là tác phẩm nghệ thuật độc đáo có tên gọi “Dưới giàn thiên lý”. Giàn chuông gió được ghi vào danh sách Guinness VN. Tác giả họa sĩ Đinh Khắc Thịnh. 2 Ýnghĩa của năng động, sáng tạoHãy giới thiệu một tấm gương năng động, sáng tạo mà em biết?Hãy giới thiệu một tấm gương năng động, sáng tạo mà em biết?Tác phẩm nghệ thuật độc đáo của hoạ sĩ Đinh khắc Thịnh.1. Thế nào là năng động, sáng tạo?a. Năng động: b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:2 Ýnghĩa của năng động, sáng tạoNĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )Bài 81. Thế nào là năng động, sáng tạo?a. Năng động:b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:Những tấm gương năng động, sáng tạo:Lễ trao giải các dự án xuất sắc được tổ chức đêm 11/11 tại TP.HCM. Dự án “Xây dựng thư viện sách nói kỹ thuật số và trình đọc màn hình tiếng Việt” của giảng viên khiếm thị Đặng Hoài Phúc, thuộc Trung tâm tin học vì người mù Sao Mai, được đánh giá xuất sắc. 2 Ýnghĩa của năng động, sáng tạoNĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )Bài 8Những tấm gương năng động, sáng tạo:Lọt vào chung kết cuộc thi “Khởi nghiệp”, cô nữ sinh Huế vừa bước qua tuổi 17 - Nguyễn Thị Ngọc Thúy đã chiến thắng đối thủ lớn hơn mình 11 tuổi và được cấp vốn đầu tư 200 triệu đồng, trở thành người trẻ tuổi nhất dành được số vốn đầu tư cao nhất của chương trình. Bắt chuột bằng ĐTDĐ - Ý tưởng kỳ quặc?Chip của WylessSau khi được cài vào bẫy, con chip của hãng Wyless sẽ kết nối với một mạng điện thoại di động, sẵn sàng rung chuông báo động inh ỏi khi một chú chuột chẳng may sa chân. Và thế là bạn, hay công ty vệ sinh chỉ việc đến, nhét chuột vào túi và mang đi tiêu hủy. Bác Nguyễn cẩm Luỹ không qua một lớp đào tạo nào Bác có thể di chuyển cả ngôi nhà, cây đa.Bác được mệnh danh là thần đènchip của Wylesschip của WylessChiếc máy cắt sắn tự chế của anh Nghiêm Đức Thái, ở huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) mới đây làm xôn xao những người nông dân trong vùng. Chiếc máy giúp họ rút ngắn được 48 lần về thời gian và tiết kiệm 5 lần tiền công so với cắt thủ công.Vậy năng động sáng tạo có vai trò ý nghĩa gì?1. Thế nào là năng động, sáng tạo?a. Năng động:b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:2 Ýnghĩa của năng động, sáng tạoLà phẩm chất cần có của người lao động trong xã hội hiện đại Làm nên những kì tích vẻ vang cho gia đình và xã hộiNêu những biểu hiện thiếu năng động sáng tạo?Tác hại của những biểu hiện đó trong cuộc sống?Qua bài học em rút ra cho mình bài học gì?Bieåu hieän haønh viCoùkhoângCoâ giaùo luoân tìm toøi phöông phaùp daïy moân GDCD ñeå hs ham thích hoïc.-Baùc B vöôn leân laøm giaøu thoaùt caûnh ngheøo ñoùi.-Chò C bò muø caû 2 maét maø vaãn haùt hay chôi ñaøn raát gioûi.-Baïn D ñöôïc nhaän hoïc boång HS gioûi bieát vöôït khoù khaên.-Baïn H thöôøng xuyeân khoâng laøm baøi taäp vì cho laø khoù thì thoâi1. Thế nào là năng động, sáng tạo?a. Năng động:b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:2 Ýnghĩa của năng động, sáng tạo:3 Biện pháp rèn luyện:- Reøn luyeän tính sieâng naêng,caàn cuø chaêm chæ.- Bieát vöôït qua khoù khaên thöû thaùch.- Tìm ra caùi toát nhaát,khoa hoïc ñeå ñaït muïc ñích.Caâu tuïc ngöõ naøo sau ñaây noùi veà naêng ñoäng saùng taïo?-Caùi khoù loù caùi khoân.-Hoïc moät bieát möôøi.-Mieäng noùi tay laøm.-Haù mieäng chôø sung .-Sieâng laøm thì coù ,Sieâng hoïc thì hay.+Traû lôøi nhanh .NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )Bài 8NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )Bài 8LUYỆN TẬP VÀ CỦNG CỐ Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo? Vì sao?Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2)Bài 8HƯỚNG DẪN BÀI TẬP: Làm các bài tập: 1, 2 và 3 vào vở.BÀI TẬP:1 1 Năng động, sáng tạo: b,d,e,h1 Thiếu năng động, sáng tạo: a, c, d, g2 Tán thành: d, eKhộng tán thành: a, b, c, d3 Năng động, sáng tạo: b, c, dNĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2)Bài 81. Thế nào là năng động, sáng tạo?a. Năng động:b. Sáng tạo:c. Biểu hiện:2 Ýnghĩa của năng động, sáng tạo3 Biện pháp rèn luyệnHƯỚNG DẪN VỀ NHÀTìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo.Đến nay học cuối cấp THCS.Vây học như thế nào là NĐST,thiếu NĐST? Chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt !