Bài giảng Tiết 12 - Bài 10: Tự lập

Kiểm tra bài cũ:2. Những biểu hiện nào sau đây là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?a. Trẻ em đến tuổi đi hoặc đều được đến trường.b. Làm vệ sinh đường phố sạch đẹp.c. Nghe và tuyên truyền những tin đồn nhảm Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộngđồng dân cư?Câu hỏi:d. Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em.đ. Tổ chức đám tiệc linh đình.Tiết 12, Bài 10TỰ LẬPCâu hỏi:Vì sao Bác Hồ vẫn ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay không?2. Em có nhận xét gì về suy nghĩ của anh Lê?3. Hãy nêu suy nghĩ của em qua câu chuyện trên?4. Bản thân em học được điều gì ở câu chuyện trên?I. Đặt vấn đề: Vì Bác có lòng yêu nước, có lòng tin vào bản thân, có bản lĩnh, dám đương đầu với khó khăn. Anh Lê là người yêu nước nhưng không đủ can đảm, không đủ tự tin khi sắp đương đầu với khó khăn. Bác Hồ thể hiện phẩm chất không ngại khó khăn, gian khổ; thể hiện ý chí nổ lực phấn đấu, vươn lên. Trong cuộc sống, trong học tập cần có lòng tin vào bản thân, có quyết tâm, không ngại khó, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác.II. Nội dung: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việccủa mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sốngcủa mình; không trông chờ, dựa dẫm,phụ thuộc vào người khác.1. Thế nào là tự lập?Quan sát và nhận xét hành trình cứu nước của Bác Hồ?2. Biểu hiện của tính tự lập: Tự lập thể hiện sự tự tin, bãn lĩnh cá nhândám đương đầu với những khó khăn, thử thách;ý chí nổ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập,trong công việc, trong cuộc sống.2. Biểu hiện của tính tự lập:Thảo luận nhóm trong thời gian 04 phút:- Nhóm 1, 2: Tìm những biểu hiện của tính tự lậptrong học tập.- Nhóm 3, 4: Tìm những biểu hiện của tính tự lậptrong công việc hằng ngày.2. Biểu hiện của tính tự lập:Những biểu hiện của tính tự lập trong học tập.Những biểu hiện của tính tự lập trong sinh hoạt hằng ngày.- Tự làm bài, không quay cóp khi làm bài kiểm tra.- Học thuộc bài, làm bài tập và chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp.- Tự giặt quần áo, tự nấu cơm.- Tự chuẩn bị bữa ăn.- Tự chăm sóc bản thân.Quan sát các hình ảnh gợi cho em nhớ đến nội dung câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, câu nói nào?Thắng không kiêu, bại không nản.Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo.3. Ý nghĩa Tính tự lập trong cuộc sống mang lại kết quả gì?- Thành công trong công việc, trong cuộc sống.- Được mọi người kính trọng. Người có tính tự lập thường thành công trongcông việc, trong cuộc sống.- Nhận được sự kính trọng của mọi người .Giới thiệu:Bạn Trần DươngTrái ngược với tính tự lập là gì?- Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.- Ngại khó, ngại khổ.- Không dám nghĩ, không dám làm.4. Cách rèn luyện:Theo em, học sinh cần phải làm gì để rèn luyệntính tự lập? Rèn luyện tính tự lập khi: còn ngồi trên ghếnhà trường; trong học tập, công việc và trongsinh hoạt hằng ngày.III. Bài tập:Bài tập 2: Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến dưới đây? Vì sao?a) Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập;b) Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân;c) Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững;d) Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng;đ) Những người có tính tự lập thường gặt hái đượcnhiều thành công trong cuộc sống, mặc dù phải trảiqua nhiều gian khổ, khó khăn;e) Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn;- Không trông chờ, dựa dẫm.- Dám đương đầu với khó khăn.- Tự tin.- Nổ lực phấn đấu.- Tự giải quyết công việc.Trò chơi “Chạy tiếp sức”123456789101112131415Hết thời gianDặn dò:- Học sinh về làm các bài tập 3, 4 và 5.- Học bài và chuẩn bị nội dung bài 10.