Bài giảng Tiết 12 - Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

PHÒNG GIÁO DỤC THỪA THIÊN HUẾTRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ DIỂUHuế, 11/2012Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Tuyết NhungKIỂM TRA BÀI CŨTự lập là gì ? Em hãy chọn những câu tục ngữ có biểu hiện của tính tự lập, giải thích ý nghĩa ?a) Miệng nói tay làmb) Tự lực cánh sinhc) Chân lấm tay bùnd) Trăm hay không bằng tay quene) Có thân phải lập Vậy các câu còn lại đề cập đến lĩnh vực gì ?Em hãy quan sát và cho biết các hình thức của lao động ? HÌNH THỨC LAO ĐỘNG- Làm ruộng- Phu bốc vác- Đạp xe thồ- ... - Học tập- Nghiên cứu khoa học- Phát minh bóng đèn điện- ... Tạo ra:của cải, vật chất và tinh thần- Lao động là hoạt động có mục đích của con người, nhằm tạo ra của cải vật chất, tinh thần đáp ứng nhu cầu của con người và xã hội.BÀI TẬP TÌNH HUỐNGChiều thứ sáu, lớp 8A được giao nhiệm vụ trồng cây ở vườn sinh vật. Vì bận việc đột xuất, cô giáo chủ nhiệm giao cho lớn trưởng phân công các tổ lao động. Trong vòng 1 giờ, các bạn đã hoàn thành công việc. Tổ 1 trồng cây thành 2 hàng thẳng tắp, rất đẹp mắt. Còn tổ 2 bàn bạc, phân loại cây thuốc và cây cảnh riêng ra rồi mới trồng vào hai mảnh đất khác nhau.Em hãy so sánh thái độ và cách thức lao động của 2 tổ học sinh lớp 8A ?* Về thái độ?- Mỗi tổ có 1 ưu điểm riêng. Tuy nhiên tổ 2 có sáng kiến phân loại cây rồi mới trồng nên chất lượng hiệu quả hơn.- Tổ 1 và tổ 2 đều nghiêm túc, tự giác.- Có ý thức lao động.* Về cách thức lao động?Các em rút ra được bài học gìtừ tình huống trên?Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài.Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động.- Tự học, tự soạn bài.- Tự chuẩn bị đi học.- Luôn suy nghĩ tìm câu trả lời.- Cải tiến phương pháp, đồ dùng học tập.Vậy lao động tự giác, lao động sáng tạocó biểu hiện như thế nào trong học tập?330292726252322212019181410 8 7 6 3 2 1Câu1: Có ý kiến cho rằng: “Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động”? Em có đồng ý không? Vì sao? 5 4 28 24 17 16 15 13 12 11 9Câu 2: Có ý kiến cho rằng: “Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động” Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?Gợi ý trả lời:Câu 2: Học tập cũng là hoạt động lao động nên rất cần sự tự giác. Vì tự giác là động lực tạo nên kết quả học tập tốt.Câu 1: Lao động tự giác là rất cần thiết và đủ. Nhưng trong quá trình lao động cần phải sáng tạo thì kết quả lao động đạt được sẽ cao hơn, có năng suất, chất lượng hơn.Lao động Tự giác vui vẻ, tự tinvà có hiệu quảLao động Sáng tạoTìm tòi, phát hiện cái mớiNâng cao năng suất, chất lượng hiệu quảTự giác là điều kiệncủa sáng tạoĐạođứcTrítuệMỐI QUAN HỆEm hãy tìm những tấm gương về học tập và lao động điển hình. Nhờ có sự tự giác, cải tiến trong phương pháp học tập, lao động mà họ đạt thành tích cao.LIÊN HỆ THỰC TẾMáy cắt lúa “nội” qua mặt máy “ngoại”Đây là chiếc máy gặt đập liên hợp do ông Tư Sang ở xã Hậu Thành, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang sáng chế đã vượt qua 7 máy nhập khẩu để đạt giải nhất trong cuộc thi máy gặt đập liên hợp vùng ĐBSCL đầu năm 2008. Nó đạt năng suất rất cao, tiết kiệm được nhiều về thời gian, nhân công và rẻ hơn đến 30% so với máy ngoại nhập.Với việc chứng minh được bổ đề cơ bản của Langlands (mà trong hơn 40 năm qua, kể từ 1967, các nhà toán học hàng đầu thế giới chưa làm được), giáo sư Ngô Bảo Châu được trao tặng huy chương Fields là niềm vinh dự và tự hào lớn đối với đất nước Việt Nam. Sự kiện này đã đưa Việt Nam trở thành nước thứ hai tại Châu Á, sau Nhật Bản, có công dân được nhận giải thưởng toán học cao quý này.Đặng Thị Ngọc Ánh, học sinh lớp 11 trường THPT Tam Giang, huyện Phong Điền, TT.Huế với sản phẩm giấy làm từ các loại lá câyChỉ với lá chuối, tre và một số phụ gia khác, qua 6 bước đơn giản là có thể tự tạo nên 1vật dụng mang tính thẩm mỹ, nhiều màu sắc và có độ bền cao. Đồng thời, nó cũng là chất liệu mới có nhiều công năng như: gói quà, viết thư, tạo hình nghệ thuật, gấp giấy OrigamiTrên đường đi học về, Nam nói với Thành:- Này, Thành ơi! Bài tập về nhà cô giáo sáng nay làm như thế nào nhỉ ?Thành trả lời:- Cũng dễ thôi mà. Cách làm tương tự như bài tập cô đã giải trên bảng sáng nay đấy.- Vậy à ? Nhưng tớ lại thấy nó rắc rối quá. Hay cậu làm đi nhé. Rồi cho tớ chép lại được không vậy ?- Ừ, cũng được, để làm xong tớ cho cậu mượn chép. Bạn bè mà, không vấn đề gì!Mời các em xem đoạn video sau và nhận xét về việc làm của các bạnCủng cốCác biểu hiệnTự giácSáng tạoChấp hành tốt nội quy của nhà trườngHọc bài và làm bài trước khi đến lớp, không đợi ai đôn đốc, nhắc nhởLàm vệ sinh lớp học khi đến phiên mình trựcĐổi mới phương pháp học tậpCó thái độ nghiêm khắc, quyết tâm sửa chữa lối sống tự do cá nhânCó sáng kiến, cải tiến các quy trình lao động để nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩmLuôn suy nghĩ tìm ra những cách giải bài tập, những cách lập luận, giải quyết vấn đề khác nhau******* Hướng dẫn về nhà:1. Học thuộc nội dung bài học.2. Sưu tầm tục ngữ, ca dao, những tấm gương tốt về lao động tự giác sáng tạo.3. Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo.4. Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong lao động.c¶m ¬n c¸c thÇy c« vµ c¸c em häc sinh!