Bài giảng Tiết 12 - Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (tiết 5)

Tình huống:

Tối nào, Nam cũng trốn bố mẹ đi chơi điện tử. Khi mẹ gọi về học bài, Nam vùng vằng, giận dỗi, nói là không có bài tập về nhà. Đến lớp, tranh thủ thời gian truy bài đầu giờ, Nam vội mượn vở bài tập của bạn, chép vội vàng cho xong.

Hỏi:

? Em có suy nghĩ gì về việc học tập của Nam?

? Em có cách học như thế nào?

 

ppt19 trang | Chia sẻ: mercy | Lượt xem: 1811 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Tiết 12 - Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (tiết 5), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Kiểm tra bài cũCâu 1.Thế nào là tự lập?Nêu 1 việc làm thể hiện tính tự lập của bản thân em?Câu 2 .Theo em, mỗi học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự lập?Tiết 12 Bài 11Lao động tự giác và sáng tạoTình huống: Tối nào, Nam cũng trốn bố mẹ đi chơi điện tử. Khi mẹ gọi về học bài, Nam vùng vằng, giận dỗi, nói là không có bài tập về nhà. Đến lớp, tranh thủ thời gian truy bài đầu giờ, Nam vội mượn vở bài tập của bạn, chép vội vàng cho xong.Hỏi:? Em có suy nghĩ gì về việc học tập của Nam?? Em có cách học như thế nào?Lao động truyền thốngLao động hiện đạiCối đâmCối xayMáy xát gạoAnh Hoàng Văn Chủ ở Lạng Sơn chỉ mới học đến lớp 4 đã tự mày mò sáng chế ra máy thái rau củTrò chơi tiếp sức – thời gian 3 phút.Nêu biểu hiện của những người lao động tự giác và sáng tạo?Đội chuốiĐội KhỉBiểu hiện Tự giác học bài, làm bài; đổi mới phương pháp học tập, tìm cách giải bài tập, cách lập luận, giải quyết vấn đề khác nhau; biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau; biết đưa ra ý kiến, quan điểm riêng của bản thân.Đặt vấn đề1. Tình huốngCuộc thảo luận về những yêu cầu đối với con người lao động thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ở lớp 8 trường THCS Dân lập Bình Minh rất sôi nổi.- Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động.- Có ý kiến khác cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động.- Lại có ý kiến phản đối và cho rằng: Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo. Mời các em tham gia cuộc tranh luận trên.Bài tập1.Nêu những ví dụ biểu hiện lao động tự giác và sáng tạo trong xã hội mà em biết?Chuyện đời thường Thấy vỏ chai lọ thuốc trừ sâu vương vãi, thường thì người dân tránh xa vì sợ độc hại, đứt chân tay. Nhưng ở xã Đào Dương, huyện Ân Thi (Hưng Yên) có một bà lão nông dân đã gần 20 năm nay, sau mỗi buổi làm đồng lại dành thời gian nhặt nhạnh từng vỏ chai, mảnh chai vỡ, bỏ vào thúng gánh về nhà. Mà nguyên do thật giản dị, bà lo mọi người bị thương khi dẫm phải mảnh chai. Nông dân Nguyễn Xuân Nghị đang thu gom rác và vỏ chai thuốc trừ sâu trên đồng ruộngQuan sát ảnh.Trả lời nhanh. Nội dung các bức ảnh là gì?1324567Hướng dẫn về nhà1. Bài cũ.-Lập sơ đồ tư duy ghi nhớ bài học, trình bày được khái niệm, biểu hiện của việc lao động tự giác, sáng tạo; những biểu hiện trái với lao động tự giác, sáng tạo.- Có ý thưc tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động.2. Bài mới.* Học sinh khá, giỏi: Tìm những tác dụng của sự tự giác, sáng tạo mang lại.* Học sinh còn lại: Nêu một số việc làm thể hiện sự tự giác của bản thân em. Kết quả đạt được từ việc làm đó là gì.

File đính kèm:

  • ppttiet 1 lao dong tu giac va sang tao.ppt