Bài giảng Tự chọn Hình học - Các Hệ Thức Lượng Trong Tam Giác Và Giải Tam Giác
I)Mơc tiªu:
1)Kin thc:
· Học sinh nắm được định lí Cosin và Sin trong tam giác .
· Học sinh nắm công thức tính độ dài trung tuyến theo ba cạnh .
· Học sinh nắm được các công thức tính diện tích tam giác .
2) K n¨ng:
· Biết vận dụng định lí cosin và Sin để tính cạnh hoặc góc trong bài toán cụ thể .
· Biết tính độ dài trung tuyến theo ba cạnh của tam giác .
· Biết vận dụng các công thức tính diện tích tam giác vào bài toán cụ thể .
· Biết giải tam giác và biết thực hành việc đo đạc trong thực tế .
3)T duy: Hiểu được định lí và vận dụng định lí => Tư duy logic .
4) Thái độ : Cẩn thận chính xác và biết toán có ứng dụng thực tiễn .
ình tam giác có hai cạnh dài 40m và 30m, góc xen giữa hai cạnh bằng 600. tính cạnh và các góc còn lại. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn: vẽ tam giác ABC. Ráp độ dài các cạnh vào Sử dụng đlí nào để tính các cạnh và góc còn lại? Tính BC ntn? Tính B^, C^ ntn? C B A 600 Trả lời AB = 40, AC = 30, Aùp dụng đlí cosin ta có: ÞBC = 36,1 (m) Aùp dụng đlí sin trong DABC Bài 2: Tính các cạnh cà góc còn lại của tam giác ABC trong các trường hợp sau: a. BC = 109, , b. BC = 20, AC = 13 , Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn a) các cạnh AB, AC tính ntn? b) Tính góc B, C ntn? Và cạnh AB tính ntn? Trả lời a) áp dụng đlí sin - - b) Hoạt động 2: Tính độ dài đường trung tuyến Bài 3: Cho DABC có BC = a, CA = b, AB = c. Gọi xa, xb, xc là độ dài các đường phân giác trong xuất phát từ các đỉnh A, B, C. tính xa, xb, xc Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Aùp dụng t/chất đường phân giác trong ntn? Sau đó áp dụng đlí cosin vào tam giác. Trả lời Giả sử AD là phân giác trong của gócA. A B C D xa Ta có: Trong DABD có: Với Tương tự ta có xb, xc. Về nhà xem lại các bài tập liên quan đến ma, mb, mc. Tiết: 22 CÁC HỆ THỨC LƯỢMG TRONG TAM GIÁC Hoạt động 1: Làm một số bài toán liên quan đến trung tuyến tam giác – các yếu tố của D Bài 1: Cho DABC có BC = 10cm, AB = 16, . Tính cạnh, các góc còn lại. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Dùng đlí nào để tính các cạnh AC, góc , Dùng công thức nào để tính BM A B C M 10 16 Trả lời Aùp dụng định lí sin: Þ Aùp dụng đlí đường trung tuyến: ÞBM = 10,3cm. Hoạt động 2: sử dụng công thức đường trung tuyến – chứng minh các hệ thức. Bài 3: Cho DABC có các cạnh BC, AC, AB lần lướt là các trung tuyến tương ứng bằng ma, mb, mc. chứng minh rằng: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Aùp dụng đlí đường trung tuyến ntn? Công thức tính ma, mb, mc Làm thế nào để ra được biểu thức cần chứng minh. Trả lời Aùp dụng công thức độ dài đường trung tuyến Trong DABC ta có: (a2 + b2 + c2) Þ Hoạt động 2: Làm các bài tập liên quan đến đường trung tuyến, góc, cạnh tam giác. Bài 3: Cho DABC có 2 trung tuyến BM = 6, CN = 9. hợp với nhau một góc 1200. tính các cạnh của DABC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn vẽ hình + xác định góc giữa CM, CN là góc nào? Aùp dụng đlí về trung tuyến của tam giác và đlí cosin trong các tam giác ntn? Trả lời A B C N M G Gọi G là trọng tâm DABC TH1: Aùp dụng đlí cosin trong DGBC: = 4. 19 Þ a = Trong DGMC: b = Trong DGBN: c = TH2: BGC = 600 Tương tự như trên ta có: a = , b = , c = Tiết: 23 CÁC HỆ THỨC LƯỢMG TRONG TAM GIÁC Hoạt động 1: Tính diện tích DABC, bán kíhn đường tròn: Vd: Cho DABC có AC = 14cm, AB = 10, . Tính BC, SDABC, đường cao AH, DABC Bán kính đường tròn ngoại tiếp DABC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Dựa vào công thức tính nào tính BC Aùp dụng công thức tính SDABC. Nêu công thức tính SDABC Hàm tính R, r ta dựa vào công thức nào? Trả lời A B C 10 14 H a. vì sinA>0 Mặt khác ta có: b. theo đlí sin ta có: Bài 2: Chứng minh rằng: SDABC có thể tính theo công thức: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn SDABC được tính theo sin 1 góc bằng công thức nào? Trả lời Ta có: = Þ Hoạt động 3: Tính chu vi DABC và dựa vào đlí cosin Bài 3: Cho DABC có . Điểm D thuộc cạnh BC sao cho: ABC = DAC, DA = 6, . Tính chu vi DABC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn vẽ hình đặt Dc = x 2 tam giác CAD và CBA ntn? ÞCA2 = ? Aùp dụng đlí cos vào DADC ta được hệ thức nào? Gpt tìm x? A B C D 6 Trả lời Do ABC = DAC~ DCAB Theo đlí cosin ta có: vì ( D1 = BAC ) Vậy Þx = 3, AC = 5, Þ AB = 10 Þ chu vi DABC= Về nhà làm các bài tập trong sgk Học thuộc công thức về tính SD Tiết: 18 GIẢI TAM GIÁC Hoạt động 1: Chứng minh các hệ thức lượng trong tam giác. Bài 1: Gọi ha, hb, hc là các đường cao tương ứng vời các cạnh BC = a, AC = b, AB = c. trong đó b + c = 2a. Chứng minh rằng: sinA + sinC = 2sinA Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Gọi h/s nhắc lại đlí sin. Theo đlí sin ta có: a = 2RsinA, b = 2RsinB, c = 2RsinC thế vào b+c = 2a ta sẽ được điều cần cm. Gọi h/s nhắc lại công thức tính diện tích . Lám tương tự cho các cạnh b, c Thế vào biểu thức b + c = 2a thì sẽ có điều cần cm. Trả lời Ta có: Þa = 2RsinA , b = 2RsinB c = 2RsinC ta có: tương tự: ; Ta có (đpcm) Bài 2: Cho DABC có các cạnh a, b, c và các trung tuyến xuất phát từ B, C là mb, mc thoả 2a2 = b2 + c2 2cotA = cotB + cotC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Từ Aùp dụng công thức tính độ dài đường trung tuyến Thế vào biến đổi sẽ ra Aùp dụng đlí cosin Thế vào biểu thức vửa cm (1) Sau đó áp dụng đlí sin Þa = 2RsinA, b = 2RsinB, c= 2RsinC Thế vào (1) Þ (đpcm) (sinA = sin(B +C)) Trả lời a. Û2a2 = b2 + c2 (đpcm) b. Ta có: b2 + c2 = a2 + 2bccosA Ta vừa cm: 2a2 = b2 + c2 Þ a2 + 2bccosA = 2a2 Từ đlí sin ta có: Þa = 2RsinA , b = 2RsinB c = 2RsinC Û2cotA = cotB + cotC (đpcm) Hoạt động 2: Aùp dụng đlí cosin tính trung tuyến D Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn vẽ hình đặt CMA = a áp dụng đlí cosin vào tam giác CMA và CMB ntn? Sau đó cộng lại ta sẽ được công thức độ dài đường trung tuyến. C A B M a b c Trả lời CM = ma Gọi CMA = a thì CMB= 1800 - a Trong DCMA và DCMB theo đlí cosin ta có: Bài tập về nhà: Cho DABC có BC = a, CA = b, AB = c, r là bán kính đường tròn nội tiếp. Chứng minh rằng: Tiết: 19 GIẢI TAM GIÁC Hoạt động 1: Tính bán kính đường tròn nội tiếp và ngoại tiếp tam giác khi biết một số yếu tố. Bài 1: Cho DABC có trung tuyến AM = , độ dài BC = 6, . Tính độ dài cạnh C, và r, R. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Vẽ hình + điền các yếu tố đã cho vào hình vẽ Để tính AB = c ta dựa vào công thức nào để tính? Aùp dụng đlí cosin trong DABC b2 = ? Từ đó suy ra b, c=? Aùp dụng đlí nào để tính R Để tính r? ta áp dụng công thức nào? Tính p? Để tính r ta cần tính gì trước? A B C M 600 Trả lời Tính AB = c? Ta có: (1) Ta có: (2) Từ (1) và (2) Tính R, r=? Aùp dụng đlí sin trong DABC Bài 2: Cho DABC có c = 2, b = 3, a = 4, M là trung điểm AB. Tính bán kính r của đường tròn ngoại tiếp DABC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Vẽ hình + điền các yếu tố đã cho vào hình vẽ Tính MC sử dụng công thức nào? A B C M 4 b=3 mc Để tính r bán kính đường tròn ngoại tiếp ta cần tính những gì trước? Aùp dụng đlí sin vào DBMC ntn? Trả lời Aùp dụng đlí đường trung tuyến DABC có: Trong DMBC có: Hoạt động 2: Dựa vào các hệ thức đã cho chứng minh tam giác là cân hay đều hay vuông. Bài 3: Cho DABC có S là diện tích , R là bán kính đường tròn ngoại tiếp thoả hệ thức: 3S = 2R2 ( sin3A + sin3B + sin3C). chứng minh DABC đều. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn Gọi hs nêu lại đlí sin Gọi hs nêu công thức tính Gọi hs nhắc lại đlí cosin và hỏi dấu “=” xảy ra khi nào. Trả lời: 3S = 2R2 ( sin3A + sin3B + sin3C) Đlí sin: a = 2RsinA Þa3 = 8R3sin3A b3 = 8R3sin3B, c3 = 8R3sin3C Û3abc = a3 + b3 + c3 Theo Cosi: a3 + b3 + c3³ 3abc “=”xảy ra khi a=b=c hay DABC đều. Bài tập về nhà: Chứng minh rằng DABC đều khi và chỉ khi có đẳng thức: Tiết: 20 GIẢI TAM GIÁC Hoạt động: Toán về độ dài đường trung tuyến trong tam giác. Bài 1: Cho hình thang ABCD có AB//CD, CD>AB. Chứng minh rằng: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn GV: hướng dẫn vẽ hình GV: EC = ? HS: Trả lời GV: Aùp dụng công thức tính độ dài đường trung tuyến vào DABC, DADC, DBED ta được công thức nào? HS: Trả lời GV: thế (4) vào (3) ta được điều phải cm. HS: xung phong lên thế vào. A B C D F E Gọi E, F lần lượt là trung điểm AC và BD. Ta có: Aùp dụng công thức độ dài đường trung tuyến: DABC: (1) DADC: (2) Cộng (1) và (2): (3) - DBED: (4) Thế (4) vào (3): Hay Hoạt động: Toán về phân giác và bán kính đường tròn nội tiếp. Bài 1: Cho DABC với AB = 2AC. Đường phân giác trong của góc A cắt cạnh Bc tại D. chứng minh rằng: . Trong đó p là nửa chu vi DABC, r, r1, r2 lần lượt là bán kính đường tròn nội tiếp DABC, DACD, DABD. Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: gọi hs vẽ hình HS: lên vẽ hình GV: Gọi I là trung điểm AB thì ta có điều gì? HS: trả lời GV: khi AD là phân giác thì SDADI và SDADC ntn với nhau? GV: các tam giác AID, ACD, BID ntn với nhau. HS: trả lời GV: Diện tích tam giác ACD, ABD tính theo các cạnh và bán kính đtròn nội tiếp thì ntn? HS: trả lời GV: lấy hai đẳng thức cộng lại sẽ ra điều phải cm HS: xung phong lên cộng. Gọi I là trung điểm của AB IA = IB Ta có: AB = 2AC ÞIA = IB = IC Ta có: B A C D I DAC = DAI + AD chung ÞDAID = DACD Þ SDADI = SDADC AI = IBÞ SDADI = SDBID Aùp dụng: S = p.r SDABC = S (1) (2) Cộng (1) và (2): Về xem lại cách giải hai bài nay. Và làm thêm bài: Cho tam giác ABC. Gọi r, R, p lần lựot là bán kính đtròn nội tiếp, ngoại tiếp và nữa chu vi tam giác ABC. Đường tròn tâm I nội tiếp tam giác ABC tiếp xúc với BC, AC, AB tai A1, B1, C1. chứng minh rằng:
File đính kèm:
- TU CHON 21-23.doc