Bài soạn Lớp 5A Tuần 12

iảm 1000 lần.
-H đọc đề.
-H sửa bài – nhắc lại quan hệ giữa ha và km2 
học sinh đọc đề.
-H nêu cách hiểu của mình.
-H làm bài vào vở « li, 1H làm bảng phụ.
- học sinh sửa bài. cả lớp nhận xét.
- L¾ng nghe 
 Tập làm văn : luyÖn tËp t¶ ng­êi
i.môc tiªu: 
1. nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu (bà tôi, người thơ rèn)
2. hiểu : khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. từ đó biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp.
ii.chuÈn bÞ:- bảng phụ ghi những đặc điểm ngo¹i hình của người bà (BT1), những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc (BT2 ).
iii.ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bµi cò: (5/)
2.Bài mới :
Hướng dẫn luyện tập :
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò :(3/)
-Kiểm tra về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của bài văn tả một người trong gia đình .
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết tlv trước.
-Nhận xét, ghi điểm. 
-Giới thiệu bài 
Bài 1 : đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu làm bài.
-H trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung, theo dâi gióp ®ì em Nguyªn, em C«ng §¹t, em ¸nh.
-Nhận xét KL bài đúng. treo bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của người bà. 
*T : tác giả đã ngắm bà rất kĩ, đã chon lọc những tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả. bài văn vì thế ngắn gọn mà sống động, khắc họa rất rõ hình ảnh của người bà trong tâm trí bạn đọc, đồng thời bộc lộ tình yêu của đứa cháu nhỏ qua từng lời tả.
Bài 2 :
-Cách tổ chức tương tự BT1, các nhóm ghi bài vào phiếu, dán phiếu trình bày. nhận xét, bổ sung.
+Em có nhận xét gì về cách miêu tả anh thợ rèn đang làm việc của tác giả ?
+Em có cảm giác gì khi đọc đoạn văn trên ?
+ nêu tác dụng của việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả
-Yêu cầu H về nhà quan sát và ghi lại có chọn lọc kết quả quan sát một người em thường gặp (cô giáo, thầy giáo, chú công an, người hàng xóm . . .) để lập đưoc dàn ý cho bài văn tả người trong tiết TLV tuần 13.
- các tổ trưởng báo cáo kết quả. 5H đọc dàn ý của mình.
-1H nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước 
-Nghe 
-1H đọc yêu cầu, 1H đọc nội dung, lớp đọc thầm.
-Nhóm đôi, đọc bài bà tôi, trao đổi cùng bạn bên cạnh, ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà trong đoạn văn (mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt).
-4H nối tiếp đọc lại các đặc điểm của bà : mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt, giọng nói.
-Nghe 
- nhóm 4, ghi bài vào phiếu, dán phiếu trình bày. nhận xét, bổ sung.
-H nêu
- H nghe và thực hiện.
¤L To¸n: «n nh©n hai sè thËp ph©n, gi¶I to¸n
I.Môc tiªu:
- Gióp H n¾m ch¾c c¸ch nh©n hai sè thËp ph©n vµ gi¶i to¸n.
 - Gióp em NghÜa em Th¾ng, em C¶m, em ThuyÕt, em H­¬ng lµm ®­îc mét sè bµi tËp ë d¹ng ®¬n gi¶n.
- RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho H.
II.ChuÈn bÞ: B¶ng phô, VBT, b¶ng con.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
*H§1:¤n nh©n hai sè thËp ph©n:
(19-20/)
§3:¤n gi¶i to¸n: (8-9/)
3.Cñng cè, dÆn dß:(2-3/)
*Ho¹t ®éng c¸ nh©n, líp.
Bµi 1(72)-VBT:§Æt tÝnh råi tÝnh:
3,8 x 8,4 3,24 x 7,2
 0,125 x 5,7
-Yªu cÇu H lµm b¶ng con, 1H lµm b¶ng phô.
+Theo dâi, gióp ®ì, ®Æc biÖt chó ý ®Õn em NghÜa, em Th¾ng, em ThuyÕt, em H­¬ng, em C«ng §¹t.
+Huy ®éng ch÷a bµi, chèt KT.
Bµi 1(73)VBT: TÝnh nhÈm:
12,6 x 0,1 12,6 x 0,01 12,6 x 0,001
2,05 x 0,1 47,15 x 0.01 503 x 0,001 
-Yªu cÇu H lµm VBT
+Theo dâi, gióp ®ì, ®Æc biÖt chó ý ®Õn em NghÜa, em Th¾ng, em ThuyÕt, em H­¬ng.
+Huy ®éng ch÷a bµi, chèt bµi lµm ®óng.
*Ho¹t ®éng c¸c nh©n.
Bµi 4(73)VBT: 
Cã mét « t« chë l­¬ng thùc vÒ kho. Ngµy ®Çu chë ®­îc 8 chuyÕn, mçi chuyÕn 3,5 tÊn. Ngµy thø hai chë ®­îc 10 chuyÕn, mçi chuyÕn 2,7 tÊn. Hái c¶ hai ngµy « t« ®ã chë ®­îc bao nhiªu tÊn l­¬ng thùc vÒ kho?
-Yªu cÇu H lµm VBT, H TB+Y gi¶i 1 c¸ch, HK+G gi¶i b»ng nhiÒu c¸ch.
+Theo dâi, gióp ®ì, ®Æc biÖt chó ý ®Õn em NghÜa, em Th¾ng, em ThuyÕt, em H­¬ng.
+Huy ®éng ch÷a bµi, chèt KT.
- NhËn xÐt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.
- H nh¾c l¹i nªu yªu cÇu 
+ Ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe giao viÖc.
+ C¸ nh©n lµm bµi theo yªu cÇu.
+H lµm sai tù ch÷a bµi.
- H nh¾c l¹i nªu yªu cÇu 
+ Ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe giao viÖc.
+ C¸ nh©n lµm bµi theo yªu cÇu.
+H lÇn l­ît nªu bµi lµm cña m×nh H lµm sai tù ch÷a bµi.
- H nh¾c l¹i nªu yªu cÇu 
+ Ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe giao viÖc.
+ C¸ nh©n lµm bµi theo yªu cÇu.
+H lÇn l­ît nªu bµi lµm cña m×nh, H lµm sai tù ch÷a bµi.
- L¾ng nghe, thùc hiÖn
 Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2008
To¸n: luyÖn tËp
i.môc tiªu Giúp H :
- Nắm được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân.
- Củng cố về nhân một số thập với một số thập phân.
ii.chuÈn bÞ:bảng phụ, bảng con
iii.ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ: (3/)
2.Bài mới:
H®1:Hướng dẫn học sinh bước đầu nắm được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân.
(22-55/)
H®2:Hướng dẫn học sinh giải bài toán với số thập phân.
(8-9/)
3.Củng cố: (3/)
- Gọi 2H lên bảng thực hiện các bài :
a) 12,35 ´ 0,1 1,78 ´ 0,1
 76,8 ´ 0,01 7,89 ´ 0,01
 27,9 ´ 0,001 9,01 ´ 0,001 
-Giáo viên nhận xét và cho điểm
-Giíi thiÖu bµi:
HT: Líp, c¸ nh©n.
Bài 1a: treo bảng phụ. giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- yêu cầu tự làm, theo dâi gióp ®ì em Nguyªn, em C«ng §¹t, em ¸nh.
+ hãy so sánh giá trị 2 biếu thức a´ (b´ c) với (a´ b) ´ c ?
+ giá trị của a´ (b´ c) và (a´ b) ´ c như thế naò khi thay đổi chữ với cùng một bộ số ?
+ hãy phát biểu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân ?
- giáo viên chốt lại tính chất kết hợp
Bài 1b. đọc yêu cầu và nội dung
- yêu cầu làm bài, theo dâi gióp ®ì em Nguyªn, em C«ng §¹t, em ¸nh.
+ vì sao em cho rằng cách tính của em là thuận tiện nhất ?
- nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: đọc yêu cầu và nội dung
+ hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức ?
-giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện trong biểu thức.
- chấm bài nhận xét.
HT: C¸ nh©n, líp
Bài 3: đọc yêu cầu và nội dung
- giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt.
- giải toán liên quan đến các phép tính số thập phân.
-Nhận xét, KL bài đúng 
-Nhận xét tiết học 
-2H lên bảng, H khác thực hiện bảng con, nêu quy tắc nhân nhẩm.
-Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- 2H làm bảng phu, H khác làm b¶ng con
-H nêu
-H nêu tính chất.
-đọc sgk
học sinh đọc đề.
học sinh làm bài. học sinh sửa bài.
-H nêu.
học sinh đọc đề.
học sinh nêu thứ tự các phép tính trong biểu thức.
-2H lên bảng, H khác làm vở « li.
-H đọc đề.
-H tóm tắt: 1 giờ : 12,5 km
 2,5 giờ: ? km 
-H giải vµo vë « li.1H lên bảng gi¶i. 
- Nghe 
Kê chuyện: kÓ chuyÖn ®· nghe hoÆc ®· ®äc 
i.môc tiªu:
.Rèn kĩ năng nói :
-H kể lại được một câu chuyện đã đọc (hay đã nghe) có nội dung bảo vệ môi trường.
-Hiểu và trao đổi được cùng bạn bè ý nghĩa câu chuyện kể, thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường .
ChuÈn bÞ: - một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường 
Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ (5/)
2.Bài mới 
-Gọi 2H kể lại 1,2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện người đi săn và con nai .
-Nói điều em đã hiểu được qua câu chuyện.
-Nhận xét, ghi điểm. 
-Giới thiệu bài 
- 2H lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu, H khác nhận xét.
-Nghe 
H®1:Hướng dẫn H hiểu đề bài: (5-6/) 
H®2: Thực hành kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:(8-10/) 
H®3: Kể trước lớp: (15-17/) 
HT: C¸ nh©n, líp.
- §ọc đề bài
- Ghi đề bài lên bảng.
- GV gạch dưới cụm từ đã nghe, đã đọc bảo vệ môi trường trong đề bài .
- yêu cầu đọc phần gợi ý 
+Hãy giới thiệu tên câu chuyện các em chọn kể ? đó là chuyện gì ? em đọc truyện ấy trong sách báo nào ? hoặc em nghe thấy truyện ấy ở đâu ?
HT: Nhãm.
- Gợi ý cho H cách hoạt động nhóm :
+ Giới thiệu tên truyện.
+ Kể những chi tiết thể hiện rõ hành động của nhân vật nhằm bào vệ môi trường.
+ Trao đổi về ý nghĩa của truyện.
HT: C¸ nh©n, nhãm.
- Tổ chức cho H thi kể, H khác lắng nghe để hỏi lại bạn về tình tiết nội dung, ý nghia câu chuyện.
- Nhận xét bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 
-1H đọc đề bài .
-3H nối tiếp hau đọc gợi ý 1,2,3. 1H đọc thành tiếng đoạn văn trong bài tập 1 tuần 12 để nắm được các yếu tố bảo vệ môi trường .
-H nối tiếp nêu theo gợi ý.
-H dựa vào gợi ýkể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
-H thi kÓ trước lớp ; đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.
3.Củng cố, dặn dò :(2/)
-Nhận xét tiết học, tuyên dương H học tốt.
-Chuẩn bị trước nội dung bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
-Nghe 
H§TT: sinh ho¹t ®éi
I.Môc tiªu:
- HS tù ®¸nh gi¸ mäi ho¹t ®éng trong tuÇn cña c¸ nh©n, tæ.
- §­a ra ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tiÕp theo.
II.ChuÈn bÞ: Néi dung, mét sè bµi h¸t vÒ chñ ®Ò th¸ng 11.
III.C¸c ho¹t ®éng chÝnh:
1.NhËn xÐt ho¹t ®éng tuÇn qua:
*¦u ®iÓm:
*VÒ häc tËp, ®¹o døc:
- Duy tr× tèt sè l­îng.
- Duy tr× tèt nÒ nÕp ho¹t ®éng
- Kh«ng cã HS h­ háng, vi ph¹m ®¹o ®øc.
- Tham gia tÝch cùc c¸c ho¹t ®éng cña c¸c c©u l¹c bé n¨ng khiÕu do nhµ tr­êng tæ chøc.
- Tæ chøc tèt tuÇn häc cao ®iÓm chµo mõng ngµy 20/11.
- Phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” ®­îc ho¹t ®éng th­êng xuyªn vµ kh¸ ®ång ®Òu.
*VÒ v¨n ho¸ v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao:
- T­ c¸ch ®éi viªn ®Çy ®ñ.
- Tham gia tÝch cùc ho¹t ®éng ngoµi giê.
- VÖ sinh phong quang s¹ch sÏ.
- ChÊp hµnh tèt luËt lÖ ATGT tr­êng häc.
- Thùc hiÖn tèt phong trµo “Bån hoa em ch¨m”.
*Tån t¹i:
- Mét sè ®éi viªn cßn l­êi häc bµi cò: Em H­¬ng, NghÜa, ¸nh, C«ng §¹t 
2.KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- TiÕp tôc h­ëng øng c¸c ho¹t ®éng cña Liªn ®éi ph¸t ®éng
- TiÕp tôc æn ®Þnh nÒ nÕp häc tËp còng nh­ nÒ nÕp ho¹t ®éng.
- §Èy m¹nh ho¹t ®éng cña ®«i b¹n cïng tiÕn.
- Tham gia tèt ATGT tr­êng häc.
- TiÕp tôc tham gia tÝch cùc c¸c ho¹t ®éng cña c¸c c©u l¹c bé n¨ng khiÕu do nhµ tr­êng tæ chøc.
- TiÕp tôc ®Èy m¹nh phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” ho¹t ®éng vµ ®¹t hiÖu qu¶ cao, phÊn ®Êu kh«ng cã §éi viªn bÞ ®iÓm kÐm.
3. Sinh ho¹t v¨n nghÖ:
- ¤n mét sè bµi h¸t thuéc chñ ®iÓm th¸ng 11.
- ¤n c¸c bµi h¸t móa gi÷a giê.
- Tæ chøc mét sè trß ch¬i d©n gian.