Đổi mới dạy học Tin học ở Tiểu học

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ 2014 ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIN HỌC Ở TiỂU HỌC  TP.Hồ Chí Minh, ngày 05 / 8 / 2014 Đổi mới PPDH: 	 Tổ chức lớp học (nhóm tự quản). 	 Phương pháp dạy học (tự học). 	 Kế hoạch dạy học (linh hoạt điều chỉnh). 	 Thời lượng dạy học (tăng, giảm hợp lí). Công cụ để hội nhập thế giới Ngoại ngữ Tin học CƠ SỞ PHÁP LÝ: Quyết định số 50/2003/QĐ-BGD&ĐT về ban hành chương trình môn tiếng Anh và tin học ở bậc tiểu học. Học sinh Mục tiêu dạy học môn tin học Hiểu biết ban đầu về tin học, ứng dụng trong cuộc sống. Biết sử dụng máy tính: học tập, vui chơi, thông tin,…thích ứng với đời sống XH hiện đại. Giải quyết vấn đề có sử dụng công cụ tin học. Thực tiển: Cần cập nhật cho kịp với sự phát triển công nghệ của thế giới Thực hiện chưa đúng hướng dẫn. Đội ngũ giáo viên thỉnh giảng, CBQL chưa quan tâm kiểm tra. Thông qua kỳ thi Tài năng tin học hàng năm Đổi mới dạy học tin học Áp dụng một số phương pháp tổ chức dạy học tích cực (Khăn phủ bàn, các mảnh ghép, sơ đồ tư duy,…) Thống nhất chương trình theo đúng quy định của Bộ. Sử dụng phần mềm hỗ trợ trong dạy tin học Các hình thức luyện tập cho học sinh, sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình. Việc kiểm tra, đánh giá. Môn tự chọn nhưng vẫn phải tiến hành kiểm tra đánh giá. Hiệu quả việc dạy học. Sự quan tâm của CBQL: dự giờ, đánh giá một tiết dạy tin học. Tiếp cận chuẩn Quốc tế. Học sinh Mục tiêu Nắm được việc dạy tin học ở cấp tiểu học. Vận dụng vào việc dạy học tại đơn vị Tập huấn lại cho đồng nghiệp