Giáo án Âm nhạc 6 - Tiết 16: Lý thuyết âm nhạc Nhịp 4/4. Ôn Tập đọc nhạc số 4 - Năm học 2023-2024

 Ngày dạy: 03/01/2024
 Chủ đề 4: TèNH BẠN BỐN PHƯƠNG (4 TIẾT)
 Tiết 16: - Lý thuyết õm nhạc: Nhịp 4/4.
 - ễn TĐN số 4. 
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
 - Biết được cỏc đặc điểm và cảm nhận nhịp 4/4, biết cỏch đỏnh nhịp 4/4, ứng dụng 
vào bài hỏt.
- ễn luyện bài đọc nhạc kết hợp gừ đệm và đỏnh nhịp 4/4.
- Đọc đỳng tờn nốt, cao độ, trường độ vầ ghộp lời ca thuần thục bài đọc nhạc số 4.
2. Năng lực:
- Thể hiện õm nhạc: Biết được cỏc đặc điểm và cảm nhận nhịp 4/4, biết cỏch đỏnh 
nhịp 4/4.
- Biết đọc bài đọc nhạc số 4 kết hợp gừ đệm theo phỏch và đỏnh nhịp 4/4. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận và nhận biết được nhịp 4/4.
Thể hiện đỳng tớnh chất, sắc thỏi; gừ đệm phự hợp với nhịp điệu của bài đọc nhạc.
- Ứng dụng và sỏng tạo õm nhạc: Biết cỏc động tỏc vận động cơ thể cho vận dụng 
vào cỏc bài hỏt khỏc cú cựng loại nhịp, tớnh chất õm nhạc.
3. Phẩm chất: HS cú ý thức, trỏch nhiệm, hỗ trợ nhau theo nhúm để tỡm hiểu nhịp 
4/4.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giỏo viờn: SGV, đàn phớm điện tử, mỏy tớnh, nhạc cụ gừ, phương tiện nghe - 
nhỡn và cỏc tư liệu/ file õm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gừ.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (1 phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ: đan xen trong bài học.
3. Bài mới (42 phỳt)
 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
 Hoạt động của GV Hoạt động của Mục tiờu / PT năng 
 HS lực
 - GV cho cả lớp đứng tại chỗ hỏt và vận Mục tiờu:
 - HS thực hiện 
 động cơ thể qua bài hỏt Tỡnh bạn 4 phương - HS được khởi 
 theo yờu cầu của 
 mà giờ trước đó học. động, tạo tõm thế 
 GV. thoải mỏi trước khi 
 - GV nhận xột, đỏnh giỏ giới thiệu vào bài 
 vào bài học mới.
 mới Phỏt triển năng lực:
 -Tự chủ, tự giải 
 quyết vấn đề.
 Hoạt động 2: Lí THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 4/4 (C). Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nhận và thực Mục tiờu:
- GV trỡnh chiếu lờn cho HS hiện nhiệm vụ. - HS biết được đặc 
 - Cỏc nhúm thực điểm và cảm nhận 
 hiện. nhịp 4/4.
 - GV khuyến - Biết cỏch đỏnh nhịp 
 4/4, ứng dụng vào bài 
 khớch học sinh 
 hỏt.
 hợp tỏc tớch cực 
 - Đưa ra một vớ dụ nhịp 4/4 HS quan sỏt và với nhau khi thực Phỏt triển năng lực:
 đếm số phỏch trong mỗi ụ nhịp. khi thực hiện - - HS hợp tỏc tớch cực 
 - Hoạt động theo nhúm:
 nhiệm vụ. với nhau khi thực khi 
 + Nhỡn vớ dụ nhịp 4/4 tự rỳt ra khỏi niệm. 
 thực hiện nhiệm vụ.
 + Nhịp 4/4 cú mấy phỏch trong một ụ nhịp?
 - GV giới thiệu: Nhịp 4/4 kớ hiệu là chữ C, 
 gồm 4 phỏch trong 1 ụ nhịp (1 phỏch mạnh- 
 1 phỏch mạnh vừa- 1 phỏch nhẹ- 1 phỏch 
 nhẹ vừa). Giỏ trị mỗi phỏch bằng 1 nốt đen.
 - Cỏch đỏnh nhịp 4/4? - HS quan sỏt trờn 
 bảng và nghe 
 hướng dẫn.
 - HS đỏnh nhịp 
 theo sơ đồ và đọc 
 số đếm.
 - Giỏo viờn cho HS quan sỏt và HD:
 - GV cho HS đứng tại chỗ ứng dụng đỏnh - Ứng dụng đỏnh 
nhịp 4/4 vào bài hỏt Tỡnh bạn 4 phương. nhịp 4/4 vào bài 
 - Nhận xột, đỏnh giỏ, sửa sai. hỏt Tỡnh bạn 4 
 - Yờu cầu học sinh nhận xột. phương.
 - GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới
 Hoạt động 3: ễN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4. GV cho HS luyện gam Cdur: Mục tiờu:
 - Thể hiện đỳng cao 
 - Luyện gam Cdur độ, trường độ bài 
 TĐN 4.
 C D E F G A B C (H) - Luyện chuẩn xỏc 
 -HS quan sỏt. gam Cdur.
 - Yờu cầu HS quan sỏt bài TĐN số 4 và - Biết thể hiện ứng 
nhắc lại theo nhúm: - HS trả lời cõu dụng động tỏc cơ thể, 
 + Cao độ : Đồ - Rê - Mi - Si - La. hỏi. gừ đờm vào bài TĐN.
 - Cho HS làm việc theo nhúm:
 - HS thực hiện. - Biết đỏnh nhịp 4/4 
 + N1: Bài TĐN 4 gồm mấy nột nhạc?
 vào bài TĐN.
 + N2: So sỏnh cỏc giai điệu cỏc nột nhạc 
 Phỏt triển năng lực:
trong bài? - Cỏc nhúm thực 
 - Tự chủ, tự học, giải 
 + N3: Nốt trong trong bài cỏc em thấy ngõn hiện.
dài mấy phỏch? quyết vấn đề.
 + Trường độ : Nốt trắng, nốt đen, nốt trũn. - Phỏt triển sự cảm thụ 
 Chỳ ý: bài TĐN cú 4 nốt dưới dũng kẻ phụ: õm nhạc của HS.
Đụ, Si, La.
- GV Yờu cầu: HS đọc nhạc kết hợp đỏnh - HS đọc nhạc kết 
nhịp, vận động cơ thể, gừ đệm giai điệu. hợp đỏnh nhịp, 
 vận động cơ thể, 
 gừ đệm giai điệu.
 - HS thực hiện.
- GV: chia nhúm cho HS thực hiện.
- Đỏnh giỏ, nhận xột, sửa sai.
 CỦNG CỐ- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
 - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học. - HS nhắc nội 
 - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ, tuyờn dương dung bài học 
 đội nhúm làm việc tớch 
 - Dặn HS về học bài. - HS nghe.