Giáo án các môn Khối Tiểu học - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Văn Định

 1
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
 TUẦN 11
 Tên và số lượng đồ dùng 
 cần sử dụng
 Thứ 
 Buổi Tiết Môn Tên bài dậy Đối
 ngày Ghi chú
 Đối với GV với 
 HS
 1 TNXH 1B NƠI EM SỐNG (TIẾT 3) Máy tính,Sgk
 Ba Chiều 2 Tin 2B BÀI 3:EM TẬP LÀM HỌA SĨ VỚI LEAH’S FARM PAINT & Máy tinh
 21- 11 PLAY (T5)
 2023 3 Tin 2A Máy tính
 1 TĐ 5A ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 8, 9 SĐT, MT, TV, T2
 2 KC 5A NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI SKC, MT, TV
 Sâng 
 Tư 3
 22- 11 4
 2023
 1
 Chiều 2 HĐTN 2B Máy tính, tranh
 SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN
 3 LS 5A ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG T.D PHÁP XÂM Bản đồ, máy tinh
 LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945)
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 2 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
Chiều: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023
 Tự nhiên và xã hội
 NƠI EM SỐNG (TIẾT 3)
I. Yêu cầu cần đạt.
1. Năng lực đặc thù:
- Nêu được một số việc HS có thể làm để đóng góp cho cộng đồng trong bài 
học.
- Nêu được một số việc HS có thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương. 
2. Năng lực chung và phẩm chất:
- Trình bày lưu loát các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- Luôn có ý thức giữ gìn sạch sẽ nơi mình sinh sống.
* Lồng ghép BVMT – KNS: có ý thức và tự giác làm một số việc vừa sức để 
đóng góp cho cộng đồng.
II. Đồ dùng dạy – học.
- GV: Sách điện tử
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
 N ội dung Hoạt động của Trò Hỗ trợ của GV
 - Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới
 1. Khởi động
 * Con người nơi em sống 
 - Quan sát tranh kết hợp sự hiểu - HD và giúp HS kể được 
 biết của bản thân kể tên những công việc của những người 
 nơi mình sinh sống.
 2. Khám phá người mà em biết và công việc của 
 - Nhận xét, đánh giá.
 họ.
 - Chia sẻ trước lớp
 - Nhận xét, bổ sung.
 - Nối tiếp nhau kể tên các công việc - Giúp hs hiểu và kê được các 
 em đã làm để đóng góp cho cộng công việc mình đã làm để 
 3. Thực hành đồng. đóng góp cho cộng đồng.
 * Lồng ghép BVMT – KNS: có ý 
 thức và tự giác làm một số việc vừa 
 sức để đóng góp cho cộng đồng.
 4. Củng cố, dặn - Nhắc lại nội dung bài học. - Dặn học sinh về nhà ôn bài.
 dò
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 3 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
 Môn Tin học
 BÀI 3:EM TẬP LÀM HỌA SĨ VỚI LEAH’S FARM PAINT & PLAY (T5)
I. Yêu cầu cần đạt
 - Có kiến thức sử dụng công cụ tô màu để tô màu bức tranh.
 - Sử dụng thành thạo chuột máy tính.
 - Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn và bảo quản tài sản chung của 
 phòng máy.
 - Mục tiêu riêng: Ngoan ngoãn, ngồi quan sát các bạn thực hiện.
II. Đồ dùng dạy - học
 - Phòng máy, Tivi, Máy tính cá nhân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 A. Hoạt động mở đầu
 2. Bài cũ: Em hãy mở và thực hiện tô 
- HS thực hành màu bức tranh trong phần mềm Leah's 
 Farm Paint & Play ?
- HS nhận xét -Gọi HS khác nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm - GV nhận xét, chốt ý và tuyên dương
 3. Bài mới: Em tập làm họa sĩ với LEAH’S 
- HS Lắng nghe FARM PAINT & PLAY (t5).
 B. Hoạt động thực hành
 - Tiết học này các em sẽ làm bài tập 3 
- HS đọc yêu cầu trong sách giáo (trang 11) và bài tập 4 (trang 12) trên 
khoa bài tập 3 trang 11 sách giáo khoa và sẽ ôn tập lại công cụ tô 
- HS thực hành nối các nút lệnh màu và thực hành ghép các mảnh ghép 
đúng với chức năng của nó trên thành một bức tranh hoàn chỉnh.
SGK. - GV gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài 
 (Bài tập 3 trang 11).
 - GV hướng dẫn HS làm bài
 Quay trở lại màn hình
 In trang tập tô ra giấy
 Lưu trang tập tô vào 
 máy tính
- HS quan sát và sửa bài 
 Tẩy toàn bộ chi tiết đã 
 tô để tô lại từ đầu
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 4 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
- Học sinh tập trung nghe nhận 
xét và rút kinh nghiệm 
- HS đọc yêu cầu trong sách giáo 
khoa bài tập 4 trang 12 - Chọn 5 học sinh làm nhanh nhất đem 
- HS thực hành đánh dấu X vào sách lên kiểm tra.
 ý đúng
 - GV nhận xét bài của học sinh. Tuyên 
 dương học sinh làm tốt, động viên những 
 em chưa làm tốt cần cố gắng hơn ở những 
- HS quan sát và sửa bài tiết học sau.
 - GV hướng dẫn HS làm bài
 Chọn màu mới rồi nháy chuột lên 
 vùng cấm cần thay đổi
 Chọn nút lệnh rồi nháy chuột 
- Học sinh tập trung nghe nhận lên vùng cần thay đổi màu.
xét và rút kinh nghiệm.
 Nháy chuột lên vùng cần thay đổi 
- Học sinh lắng nghe màu rồi chọn nút lệnh .
 - Chọn 5 học sinh làm nhanh nhất đem 
 sách lên kiểm tra.
 - GV nhận xét bài của học sinh. Tuyên 
 dương học sinh làm tốt, động viên những 
 em chưa làm tốt cần cố gắng hơn ở những 
 tiết học sau.
 4.Nhận xét – Dặn dò
 - GV nhận xét về thái độ học tập và giờ 
 học của HS.
 - Nhắc nhở HS về xem lại bài mới bài số 4 
 “Luyện tập gõ bàn phím máy tính với 
 RAPID TYPING”.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 5 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
 Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2023
 Tập đọc
 ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 8, 9
I. Mục đích yêu cầu
- Ôn tập để học sinh biết cách đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học.
+ Biết đọc diễn cảm một số bài văn và một số bài thơ.
- Đọc to, rõ ràng, lưu loát, biết nhấn giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với đối 
tượng , hoàn cảnh.
- Tự tin, tích cực luyện đọc.
* HSKT: Rèn đọc bài cùng bạn, đọc rõ tiếng, 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV+ HS: tranh sgk
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Yêu cầu đọc bài và nêu 
 - HS đọc bài và nêu ý nghĩa. nội dung của bài Chuyện 
 1. Khởi động
 - Nhận xét, đánh giá. một khu vườn nhỏ.
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Học sinh đọc thầm tất cả các bài - GV hướng dẫn đọc thầm 
 đã học trong tuần 8, 9 các bài đã học.
 - Đọc bài theo nhóm – Đọc cho - Rèn HS đọc chậm, HSKT
 nhau nghe. - GV có thể dừng lại để 
 2. Luyện đọc
 - Chú ý đọc và phát âm cho đúng: giúp HS đọc cho đúng
 âm tr, ch, l, n, t, x, s - NX, khen nhóm hoạt động 
 * Rèn sự tự giác, tích cực trong khi tích cực, tự giác
 đọc bài
 - HS lựa chọn và thi đọc diễn cảm 1 - Nêu yêu cầu
 trong 4 bài đọc đã học trong tuần 8, - Giúp HS đọc diễn cảm
 3. Thi đọc 
 9 - Lắng nghe,NX, khen HS 
 diễn cảm 
 - Tự tin khi đọc bài , chia sẻ bài đọc hay , diễn cảm
 cách đọc với bạn
 - Lắng nghe
 - GV HD Học tiết sau.
 4. HĐ tiếp nối.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 6 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
 Kể chuyện
 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I. Mục đích yêu cầu:
 - HS kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dưới 
tranh; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện , tưởng tượng và nêu được kết thúc 
câu chuyện một cách hợp lí. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Biết chọn từ ngữ phù hợp , diễn đạt lưu loát
* BVMT: Ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
* HSKT: HS biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV : Tranh minh hoạ trong SGK; HS: Tranh sgk
III. Hoạt động dạy - học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS kể một số câu chuyện một số cảnh - Tạo không khí thoải mái, hứng 
 1. K. động
 đẹp được thăm thú học tập cho HS
 - HS nghe cô kể, quan sát tranh
 - Thảo luận nhóm, tìm lời thuyết minh - GV kể 2 lần- lần 2 chỉ tranh 
 cho tranh - Chia nhóm, đến các nhóm hỗ 
 +Tranh 1: Người đi săn CB súng đi săn trợ
 2. Phần 
 +Tranh 2: Dòng suối khuyên đừng bắn - Giúp HS nêu đúng ND các bức 
 nhận xét.
 con nai tranh 
 + Cây trám tức giận + GV HD giúp HSKT TL các 
 + Con nai lặng yên , trắng muốt câu hỏi.
 - Tự tin khi trả lời
 - Kể theo nhóm - Quan sát chung, hỗ trợ một số 
 - Kể trước lớp, lắng nghe, nhận xét bạn nhóm, lắng nghe HS kể, chia sẻ
 3. Luyện kể, HSKT tham gia kể chuyện cùng bạn - Giúp HS tìm hiểu ND và rút ra 
 tập - Rút ra ý nghĩa câu chuyện, liên hệ ý nghĩa
 cách bảo vệ động vật và MTTN *Giúp HS nâng cao ý thức bảo 
 vệ động vật và môi trường thiên 
 nhiên 
 4. Củng cố, - Lắng nghe
 - GV HD Học tiết sau.
 dặn dò
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 7 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Kể được tên một số loại vật liệu thiên nhiên có thể sử dụng cho hoạt 
 động sáng tạo như: vỏ sò, ốc, đá, sỏi, lá cây khô,...
 - Biết được một số sản phẩm sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên.
 - Yêu thích việc tìm tòi, sáng tạo; có ý thức rèn luyện bản thân để phát 
 triển khả năng khéo léo, cẩn thận.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của việc sáng tạo từ vật liệu thiên 
 nhiên. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK.
 - Một số loại vật liệu từ thiên nhiên như lá cây, vỏ sò, vỏ ốc, đá, sỏi,...
 - Mẫu các sản phẩm sáng tạo là vật thật hoặc tranh ảnh.
b. Đối với HS: 
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 8 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo dục 
theo chủ đề: Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu các sản phẩm làm từ vật liệu 
thiên nhiên
a. Mục tiêu:Giúp HS biêt được một số sản phẩm làm từ vật 
liệu thiên nhiên, từ đó có ý tưởng sáng tạo của riêng mình 
về một sản phẩm cụ thể.
b. Cách tiến hành:
- GV giới thiệu một số sản phẩm từ vật liệu thiên nhiên (vật 
thật hoặc tranh ảnh). - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- Với mỗi sản phẩm, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. 
nội dung:
+ Sản phẩm đó là gì? Có ý 
nghĩa gì?
+ Sản phẩm được làm từ 
chất liệu gì? Làm bằng 
cách nào?
- GV mời một số HS lên giới thiệu về một sản phẩm mà HS - HS trình bày. 
đó yêu thích.
c. Kết luận: Có nhiều vật liệu thiên nhiên có thể sử dụng để - HS lắng nghe, tiếp thu. 
sáng tạo ra các sản phẩm như lá cây khô, cành cây, hột, 
hạt, đá sỏi, vỏ ốc,... Các sản phẩm sáng tạo thường được sử 
dung để trưng bày, làm quà lưu niệm,... Mỗi sản phẩm đều 
có ý nghĩa riêng, thể hiện tình cảm, tài năng của người làm 
ra nó.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 9 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
Hoạt động 2: Chia sẻ ý tưởng của em
a. Mục tiêu:HS trình bày được ý tưởng sáng tạo của mình 
để làm ra một sản phàm từ vật liệu thiên nhiên.
b. Cách tiến hành:
 - HS lắng nghe, thực hiện. 
- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về ý tưởng sáng tạo 
của mình:
+ Sản phẩm em định làm.
+ Những vật liệu thiên nhiên cần chuẩn bị.
+ Cách tìm kiếm vật liệu.
+ Cách tạo ra sản phẩm.
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV nhận xét và góp ý cho ý tưởng của HS. GV khuyến 
khích HS tìm kiếm các ý tưởng mới lạ, độc đáo.
- GV hướng dẫn HS cách tập hợp vật liệu để chuẩn bị thực 
hiện ý tưởng sáng tạo của mình. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
c. Kết luận: Mỗi chúng ta đều có thể sáng tạo ra các sản 
phẩm nếu chịu khó quan sát, kiên trì tập luyện và có sự mày 
mò, khám phá.
- GV hướng dẫn HS về nhà cùng bố mẹ, người thân chuẩn 
bị vật liệu để thực hiện ý tưởng của mình. - HS thực hành hoạt động ở nhà. 
 Lịch sử
 ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG T.D PHÁP XÂM LƯỢC 
 VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945)
 I. Mục tiêu:
 - Qua bài này giúp HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu 
 biểu nhất từ năm 1858 –1945 
 + Ý nghĩa của những sự kiện lịch sử trọng đại trong giai đoạn đó.
 - Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả đó trong nhóm của mình.
 - Tự hào về những trang sử oai hùng suốt hơn 80 năm của dân tộc ta chống 
 TDP.
 * HSKT: Nhớ những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 –1945 
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, ti vi .
 - HS: Bảng thống kê các sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10).
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 10 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2023 - 2024
III. Các hoạt động dạy và học:
 ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - HS nêu. - Nêu diễn biến, kết quả, ý nghĩa 
 1. Khởi 
 - Nhận xét, bổ sung. lịch phong trào Xô viết Nghệ – 
 động
 Tĩnh- NX, tuyên dương.
 - HS chơi trò " đối đáp nhanh" - Lần lượt nêu câu hỏi, nhóm kia 
 - Thời gian diễn ra các sự kiện: trả lời
 2. Thời 
 + Năm 1858: TDP XL nước ta. + Thực dân Pháp bắt đầu xâm 
 gian, diễn 
 + Cuối TK XIX đầu TK XX: PT lược nước ta?
 biến chính 
 của Trương Định, Cần Vương,.. + Phong trào chống Pháp cuối thế 
 của các sự 
 + Ngày 3-2-1930: ĐCSVNra đời. kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
 kiện tiêu 
 + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa + Đảng CSViệt Nam ra đời?
 biểu
 giành chính quyền ở Hà Nội. + Khởi nghĩa giành chính quyền ở 
 + Ngày 2-9-1945 BH đọc Tuyên Hà Nội?
 ngôn Độc lập + CTHCM đọc TN Độc lập?
 3.Ý nghĩa 
 - Hoạt động cá nhân và trao đổi - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời 
 lịch sử của 
 - Đại diện các nhóm trình bày. có ý nghĩa lịch sử gì đối với Cách 
 sự kiện 
 - Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam mạng Việt Nam?
 Đảng Cộng 
 ra đời Cách mạng Việt Nam có + Nêu ý nghĩa của Cách mạng 
 sản Việt 
 một tổ chức tiên phong ... tháng Tám?
 Nam ra đời 
 - Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu 
 và Cách 
 nước tinh thần CM .... - GV nhận xét tuyên dương những 
 mạng tháng 
 em trả lời tốt.
 Tám
 4. CC- 
 dặn dò - HS nêu ND của bài. - Lắng nghe GV HD về nhà.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc