Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Mai Tâm

 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 TUẦN 1 
 (Từ ngày 09/09/2024 đến ngày 13/09/2024) 
 Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài 
 Hai Sáng 1 HĐTN Chủ đề: Chào năm học mới. Chào cờ đầu tuần 
 2 Tiếng Việt Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập - Tiết 1 
 3 Tiếng Việt Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập - Tiết 2 
 *Lồng ghép ND: HD cách bảo quản, sử dụng SGK, đồ dùng học 
 tập. 
 4 Âm nhạc Đc Dương soạn -giảng 
 Chiều 1 Tiếng Việt Làm quen với tư thế đọc viết nói nghe - Tiết 1 
 2 Tiếng Việt Làm quen với tư thế đọc viết nói nghe - Tiết 2 
 3 Toán Tiết học đầu tiên 
 Ba Sáng 1 TNXH Đc Thùy soạn -giảng 
 2 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 - Tiết 1 
 3 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 - Tiết 2 
 4 Tăng 
 cường Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 Chiều 1 Toán Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 1) 
 2 HĐTN Bài 1: Làm quen với bạn mới 
 3 Tiếng Anh Đc Trần Lan soạn- giảng 
 Tư Sáng 1 TA NN Trung tâm GrenEdu 
 2 Đạo đức Đc Trần Lan soạn- giảng 
 3 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 - Tiết 3 
 4 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 - Tiết 4 
 Chiều 1 Mĩ thuật Đc Thắm soạn- giảng 
 2 GDTC Đc Long soạn -giảng 
 3 TNXH Đc Thùy soạn -giảng 
 Năm Sáng 1 Toán Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 2) 
 2 GDTC Đc Long soạn -giảng 
 3 TĐTV Giới thiệu thư viện 
 4 KNS Bài 1: Làm quen với bạn mới 
 Chiều 1 Tiếng Anh Đc Trần Lan soạn- giảng 
 2 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 - Tiết 5 
 3 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh 
 - Tiết 6 
 Sáu Sáng 1 Tiếng Việt Ôn luyện viết các nét cơ bản, đọc âm - Tiết 1 
 2 Tiếng Việt Ôn luyện viết các nét cơ bản, đọc âm - Tiết 2 
 3 Tin học Đc Hòa soạn - giảng 
 4 HĐTN Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần, lập kế hoạch tuần tới 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
TUẦN 1 
Buổi sáng 
 Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2024 
 Hoạt động trải nghiệm 
 CHỦ ĐỀ: CHÀO NĂM HỌC MỚI. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 
 ----------------------------------------------- 
 Tiếng Việt 
 LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1, 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Làm quen với trường lớp. Biết cách làm quen, kết bạn. Hiểu và gần gũi bạn bè trong 
lớp, trong trường. Gọi đúng tên, hiểu công dụng và cách sử dụng đồ dùng học tập. 
- Giúp HS phát triễn năng lực giao tiếp, hợp tác. 
- Góp phần giúp HS yêu quý lớp học - Nơi diễn ra những hoạt động học tập thú vị. 
*Lồng ghép ND: HD cách bảo quản, sử dụng SGK, đồ dùng học tập. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: 
- HS: Sách vở, phấn bảng, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 TIẾT 1 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động mở đầu 
- GV chúc mừng HS đã được vào lớp 1. - HS lắng nghe 
- GV GT bản thân: họ tên, tuổi tác, sở ... 
- GV gợi ý cho HS hỏi vài điều về cô - HS hỏi 
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
*HĐ1. Làm quen với trường lớp 
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và - Hs quan sát tranh 
trả lời câu hỏi: 
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu? - 2 - 3 HS trả lời 
+ Vào thời điểm nào? 
+ Khung cảnh gồm những gì? 
- GV thống nhất câu trả lời - HS lắng nghe 
- HS kể tên những phòng, những dãy nhà - HS kể những phòng, dãy nhà có trong 
có trong trường mình. trường 
- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt những quy - HS lắng nghe, thực hiện những quy định 
định của trường lớp: Đứng lên chào khi của trường lớp: Đứng lên chào khi thầy, 
thầy, cô giáo bước vào lớp( tư thế ngay cô giáo bước vào lớp 
ngắn, Chúng em chào cô ạ!, Giữ trật tự 
trong giờ học, giữ gìn vệ sinh chung, đi 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
học chuyên cần đúng giờ, về nhà học bài 
và làm bài trước khi đến lớp, Chuẩn bị đồ 
dùng học tập đầy đủ.... 
*HĐ2: Làm quen với bạn bè 
- Gv cho HS quan sát tranh SGK và trả lời - Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
các câu hỏi: 
+ Tranh vẽ những ai? - HS trao đổi ý kiến 
+ Các bạn học sinh đang làm gì? - 4 - 5 HS trả lời 
+ Đến trường học Hà và Nam mới biết 
nhau. Theo em để làm quen, các bạn sẽ nói 
với nhau thế nào?... 
- GV và HS thống nhất câu trả lời - HS lắng nghe 
- GV giới thiệu về cách làm quen với bạn - HS chia nhóm đôi: Đóng vai trong tình 
mới: chào hỏi, giới thiệu bản thân. huống làm quen nhau. ( Tự giới thiệu về 
 bản than). HS lần lượt giới thiệu về bạn 
 bên cạnh cho người còn lại nghe. 
- Gọi HS lên trình bày - Đại diện nhóm đóng vai trước lớp 
- GV nhận xét - khen ngợi động viên HS 
- GV giới thiệu: Vào lớp 1, các em được - HS lắng nghe 
làm quen với trường lớp, các bạn mới, ở 
trường được thầy cô dạy đọc, dạy viết, dạy 
làm toán, chỉ bảo mọi điều, được vui chơi 
cùng bạn bè. Về nhà, em cùng bạn đọc 
sách, truyện, chơi xếp chữ,... 
 TIẾT 2 
*HĐ 3: Làm quen với đồ dùng học tập. 
- Cho HS quan sát tranh và trao đổi (theo - quan sát tranh và gọi tên các đồ dùng 
nhóm) về công dụng và cách sử dụng đồ học tập. 
dùng học tập. 
- Giáo viên đọc tên từng đồ dùng học tập 
Giáo viên hỏi: 
+ Trong mỗi tranh, bạn học sinh đang làm - HS đưa ra đồ vật tương ứng. 
gì? Mỗi đồ dùng học tập dùng vào việc 
gì?... 
- GV nhận xét. 
*Lồng ghép ND: HD cách bảo quản, sử 
dụng SGK, đồ dùng học tập. 
- Phải làm thế nào để giữ gìn sách vở ko bị - Lắng nghe và trả lời. 
rách hay quăn mép? Có cần cho bút vào 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
hộp không? Vì sao? Muốn kẻ vào vở, phải 
đặt thước như thế nào? Làm gì để thước kẻ 
không bị cong vẹo, sứt mẻ? Khi nào phải 
gọt lại bút chì?... 
3. Hoạt động kết nối 
- Cho HS giải câu đố về đồ dùng học tập. 
- GV nhận xét chung giờ hoc, khen ngợi và 
động viên HS. - HS giải đố 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ------------------------------------------------- 
 Âm nhạc 
 (Đ/c Dương soạn giảng) 
 ------------------------------------------------------------------- 
Buổi chiều 
 Tiếng Việt 
 LÀM QUEN VỚI TƯ THẾ ĐỌC, VIẾT, NGHE, NÓI ( TIẾT 1, 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Biết và thực hiện các tư thế đúng, tránh tư thế sai khi đọc, viết, nói, nghe. Giúp các 
bạn khác rèn tư thế đúng khi đọc, viết, nói, nghe. 
- Giúp HS thêm tự tin khi giao tiếp (thông qua trao đổi, nhận xét về các tư thế đúng, 
sai khi đọc, viết, nói, nghe); thêm gần gũi bạn bè, thầy cô. 
- Giúp HS thêm yêu quý lớp học và thích học môn Tiếng Việt 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: 
- HS: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Tiết 1 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Hoạt động mở đầu 
 - GV tổ chức cho HS trò chơi “khéo tay - HS lắng nghe 
 hay làm” 
 - GV hướng dẫn cách chơi: Có hai đến ba - HS tham gia chơi 
 đội chơi cùng thực hiện cầm thước để kẻ 
 những đường thẳng; cầm bút tô hình tròn; 
 gọt bút chì... đội nào làm đúng tư thế hơn, 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 hoàn thành công việc sớm hơn sẽ là đội 
 chiến thắng. 
 2. HĐ hình thành kiến thức mới 
 a. Quan sát tư thế đọc. - Hs quan sát tranh trong sách giáo khoa 
 - GV hướng dẫn HS quan sát 2 trang đầu 
 tiên (trong SGK) - 2 - 3 HS trả lời câu hỏi 
 - GV gợi ý câu hỏi: 
 + Bạn HS trong tranh đang làm gì? - HS lắng nghe cùng GV thống nhất câu 
 + Theo em, tranh nào thể hiện tư thế đúng? hỏi 
 + Tranh nào thể hiện tư thế sai? Vì sao? 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời trong - HS lắng nghe - ghi nhớ 
 từng bức tranh. 
 - GV nêu tác hại của ngồi đọc sai tư thế: 
 Cận thị, cong vẹo cột sống... 
 b. Qua sát tư thế viết 
 - Gv cho Hs quan sát tranh 3,4 trong SGK - Hs quan sát tranh trong sách giáo khoa 
 - GV đưa ra câu hỏi HS - HS trả lời câu hỏi 
 + Bạn HS trong tranh đang làm gì? 
 + Theo em tranh nào thể hiện tư thế đúng? 
 + Tranh nào thể hiện tư thế sai? Vì sao? 
 - GV và Hs thống nhất câu trả lời từng 
 tranh: 
 - GV nêu tác hại của việc viết sai tư thế: - HS lắng nghe - ghi nhớ 
 Cong vẹo cột sống, giảm thị lực, chữ xấu, 
 viết chậm,... 
 c. Quan sát tư thế nói, nghe. 
 - Gv cho học sinh quan sát tranh 7 trong - Hs quan sát tranh trong sách giáo khoa 
 SGK và trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi 
 + Tranh vẽ cảnh ở đâu? 
 + Cô giáo và các bạn đang làm gì? 
 + Những bạn nào có tư thế đúng (dáng 
 ngồi, vẻ mặt, ánh mắt,..) trong giờ học? 
 + Những bạn nào có tư thế không đúng? 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời: 
 - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm: - HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi 
 + Trong giờ học, HS có được nói chuyện GV đưa ra 
 riêng không? 
 + Muốn nói lên ý kiến riêng, phải làm thế 
 nào và tư thế ra sao? 
 - HS lắng nghe - ghi nhớ 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời: Trong 
 giờ học, HS phải giữ trật tự, không được 
 nói chuyện riêng (phải tuân thủ nội quy lớp 
 học). Muốn phát biểu ý kiến, phải giơ tay 
 xin phép thầy cô. Khi phát biểu, phải đứng 
 ngay ngắn, nói rõ ràng, đủ nghe,.. - HS nhận xét 
 - Gv cho Hs nhận diện tư thế nói, nghe đúng - HS lắng nghe 
 qua tranh ảnh. 
 Tiết 2 
3. Hoạt động luyện tập thực hành 
a. Thực hành tư thế đọc. 
- GV cho HS thực hành ngồi (hoặc đứng) - HS thực hiện ngồi, đứng đọc đúng tư 
đọc đúng tư thế khi đọc thế 
Trường hợp 1: Sách để trên mặt bàn rường - HS thực hiện cầm sách đúng 
hợp 2: Sách cầm trên tay - HS lắng nghe 
- GV nhận xét 
b. Thực hành tư thế viết 
- GV hướng dẫn HS thực hành ngồi viết - HS thực hiện ngồi viết đúng tư thế 
đúng tư thế khi viết bảng con, vở. khi viết bảnh con, vở 
- GV nhận xét – khen ngợi HS - HS thực hiện cầm sách đúng 
 - HS lắng nghe 
c. Thực hành tư thế nói, nghe 
- GV cho HS đóng vai - HS thực hành đóng vai tư thế nói, nghe 
- GV nhận xét trong giờ học 
4. HĐ kết nối 
- GV nhận xét chung giờ hoc, khen ngợi và - HS lắng nghe 
động viên HS. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ------------------------------------------------ 
 Toán 
 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- HS nắm được cấu trúc của bộ sách toán 1- tập 1. Các dồ dùng sử dụng trong quá 
trình dạy - học. 
- Góp phần hình thành cho HS năng lực tư chủ và tự học. 
- Giúp HS phát triển phẩm chất chăm học. 
II. ĐỒ DÙNG: 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
- GV: - Sách Toán 1, bộ đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1 
- HS: bộ đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động mở đầu 
- Ổn định lớp học - HS lắng nghe 
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
HĐ1.Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 
Cho HS xem sách Toán 1 
- Giới thiệu ngắn gọn về sách, từ bìa 1 đến - HS lắng nghe 
tiết học đầu tiên. 
- Cho HS thực hiện gấp sách, mở sách, giữ - HS thực hiện gấp sách, mở sách, giữ 
gìn sách gìn sách 
HĐ2.Giới thiệu nhóm nhân vật chính của 
sách Toán 
- Các nhân vật: Mai, Nam, Việt và rô bốt - HS lắng nghe 
HĐ 3. Hướng dẫn HS làm quen với một số 
hoạt động học tập Toán ở lớp 1 
 - HS lắng nghe, theo dõi 
- Đếm đọc viết số 
- Làm tính cộng, tính trừ 
- Làm quen với hình phẳng và hình khối 
Đo độ dài, xem giờ, xem lịch 
HĐ 4. HS xem từng tranh miêu tả các hoạt 
động chính khi học môn Toán: 
- GV hướng dẫn HS: Nghe giảng, học theo 
nhóm, tham gia trò chơi, thực hành trải 
nghiêm 
HĐ 5. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán 1 
của HS 
- Cho HS mở bộ đồ dùng học Toán 1 - HS lắng nghe 
- GV giới thiệu từng đồ dùng cho HS, nêu 
tên gọi, tính năng cơ bản - HS thực hiện cách cất, mở và bảo quản 
- HD HS cách cất, mở và bảo quản đồ dùng đồ dung HT 
học tập 
3. Hoạt động kết nối 
 - Ghi nhớ và thực hiện những điều đã 
- Gv nhận xét chung giờ học, khen ngợi và 
động viên HS biêt 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ____________________________________________________________ 
Buổi sáng 
 Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2024 
 Tự nhiên và xã hội 
 (Đ/c Thùy soạn giảng) 
 ------------------------------------------------- 
 Tiếng Việt 
 LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN, CÁC CHỮ SỐ, BẢNG CHỮ CÁI, 
 DẤU THANH ( TIẾT 1,2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- HS nhận biết và viết đúng các nét cơ bản các chữ số và dấu thanh; đọc đúng các âm 
tương ứng với các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. Phát triển kỹ năng đọc, viết. 
- Giúp HS phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm. 
- Góp phần phát triển cho HS phẩm chất chăm chỉ. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: 
- HS: - Phấn, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Khởi động 
- Gv treo tranh thể hiện tư thế đọc, viết, - 2 HS quan sát tranh 
nói, nghe theo 2 nhóm đúng và sai 
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và - HS thảo luận theo cặp đôi và sắp xếp 
sắp xếp tranh. tranh thể hiện tư thế đọc, viết, nói, nghe 
 theo 2 nhóm đúng và sai. 
- Gọi đại diện lên bảng - Đại diện 1 nhóm lên bảng 
- Nhận xét 
- GV yêu cầu dưới lớp thực hành tư thế - HS thực hành tại chỗ 
đọc, viết. 
- Gọi 2,3 HS lên bảng thực hành. - 2,3 HS lên thực hành. 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
- Nhận xét. 
2. Giới thiệu các nét cơ bản 
- GV viết lên bảng và giới thiệu nét - HS quan sát 
ngang. 
- Gọi HS đọc lại tên nét. - 4 HS đọc nối tiếp 
- Các nét còn lại GV hướng dẫn tương tự 
(nét sổ, nét xiên phải, nét xiên trái, nét 
móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai 
đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, 
nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết 
dưới). 
- GV gọi HS đọc lại tên các nét vừa - Hs lần lượt đọc tên các nét 
học(Gv chỉ không theo thứ tự) 
3. Nhận diện các nét viết qua hình ảnh 
sự vật 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 - Thảo luận theo nhóm 4 
thảo luận xem các nét cơ bản giống với VD: Cái thước kẻ giống nét ngang. 
những hình ảnh, vật thật nào ở ngoài Cán cái ô giống nét móc xuôi, móc 
cuộc sống.(Gv theo dõi, giúp đỡ, gợi ý) ngược. 
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ những - Đại diện các nhóm nêu câu trả lời. 
vật nào? Mỗi sự vật gợi ra nét viết cơ bản 
nào ? 
4. Giới thiệu và nhận diện các chữ số 
- Gv ghi lên bảng các số từ 0 đến 9 (trong - HS quan sát 
đó số2, 3,4,5,7 được viết bằng 2 kiểu) - HS quan sát, lắng nghe 
- GV giới thiệu tên gọi và phân tích cấu 
tạo của từng số. VD: số 1 gồm nét xiên 
phải và nét sổ. Số 3 gồm 2 nét cong hở 
phải. 
- GV tổ chức cho HS thi nhận diện số. - Tham gia thi 
- Nhận xét 
5. Giới thiệu và nhận diện dấu thanh. 
- GV ghi lên bảng các dấu thanh: Không 
(ngang), huyền, ngã hỏi sắc, nặng. 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
- GV giới thiệu tên gọi và phân tích cấu - Tham gia thi 
tạo của từng thanh.VD: thanh huyền có 
cấu tạo là nét xiên phải, thanh ngã có cấu 
tạo là nét móc hai đầu. 
- GV tổ chức cho HS thi nhận diện các 
dáu thanh. 
- Nhận xét 
 Tiết 2 
 6. Luyện viết các nét ở bảng con 
 - GV đưa ra mẫu các nét cơ bản và mẫu - HS nhắc lại tên của từng nét, từng chữ 
 các chữ số, yêu cầu HS nhắc lại tên của số. 
 từng nét, từng chữ số. 
 - GV HD cách viết: - Lắng nghe 
 + Phân tích các nét mẫu về cấu tao, độ 
 rộng, độ cao. 
 + Chỉ ra cách viết, điểm đặt bút, hướng 
 đi của bút, điểm dừng bút, 
 - GV viết mẫu - HS quan sát 
 - GV hướng dẫn viết trên không - Tập đưa tay viết trên không 
 - GV hướng dẫn viết vào bảng con - Viết bảng con 
 - Nhận xét 
 7. Củng cố 
 - Gv nhận xét chung tiết học. 
 - Nhắc nhở HS về nhà viết bài. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 -------------------------------------------------- 
 Tiếng Việt tăng cường 
 ÔN TẬP CÁC TƯ THẾ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Học sinh kể được các tư thế ngồi học. Học sinh nhắc lại các kiến thức sách giáo 
khoa môn Tiếng Việt đã học. 
- Giúp HS phát triển năng lực tự chủ và tự học. 
- Góp phần hình thành cho HS phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
- GV: - Hình minh hoạ bài học trong SGK Tiếng Việt 1. 
- HS: - Phấn, bảng con. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Khởi động. 
 - GV cho HS nhắc lại các kí hiệu trong - Nối tiếp nhau nhắc lại 
 sách giáo khoa môn tiếng Việt 
 - Khen ngợi HS 
 2. Hướng dẫn học 
 * Hoạt động 1: Hoàn thành bài học 
 buổi sáng 
 - Giới thiệu bài ghi bảng. 
 - GV cho HS nhắc lại các ghi nhớ của - HS nhắc lại. 
 môn Tiếng Việt. 
 * Hoạt động 2: Ôn luyện 
 a. TV 
 - GV cho HS nhắc lại cách viết bảng con. -HS nhắc lại 
 - GV cho HS nhắc lại cách giơ bảng. -HS nhận xét, bổ sung. 
 - GV cho HS thực hành tư thế ngồi học, -HS thực hành. 
 cách cầm bút. 
 C. Củng cố dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. 
 - Khen ngợi học sinh. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ---------------------------------------------------------- 
 Buổi chiều 
 Toán 
 CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5 (TIẾT 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- HS làm quen với số lượng và nhân mặt các số từ 1-5. Đếm, đọc, viết được các số 
từ 0 đến 5. Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản. 
- Góp phần hình thành và phát triển cho HS năng lực giao tiếp và hợp tác. 
- Giúp HS phát triển phẩm chất chăm chỉ, cẩn thận. 
II. ĐỒ DÙNG: 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
- GV: - Các nhóm đồ vật, mô hình, que tính, ghim 
- HS: - Bộ đồ dùng Toán 1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Mở đầu 
- GV cho HS hát và chơi trò chơi -HS hát và chơi 
Hoạt động 2: Các hoạt động dạy học chủ 
yếu 
a. Khám phá: HS bước đầu làm quen với 
số lượng và nhận mặt các số từ 0 đến 5. 
- GV hỏi HS về số cá trong bể ở các bức -HS đếm 
tranh. 
- GV có thể chỉ vào bức tranh đầu tiên và -HS lắng nghe và quan sát 
giới thiệu: "Trong bể có một con cá. Có một 
khối vuông". GV viết số 1 lên bảng. Sau đó, 
GV chuyển sang các bức tranh khác. 
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành 
* Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS theo dõi 
- GV chấm các chấm theo hình số lên bảng - HS quan sát 
- GV hướng dẫn HS viết các số theo chiều - Theo dõi hướng dẫn của GV 
mũi tên được thể hiện trong SGK. - HS viết vào vở 
- GV cho HS viết bài 0, 1, 2, 3, 4, 5 
* Bài 2: 
- Với câu a, GV có thể hỏi HS về nội dung -HS trả lời, đếm, ghi kết quả 
các bức tranh sau đó yêu cầu HS đếm và nêu 
kết quả. 
- Với câu b, GV có thể hỏi HS về điểm giống - HS thảo luận nhóm đôi và chia sẻ 
nhau trong ba bức tranh minh hoạ (đều về trước lớp. 
bể) và điểm khác nhau trong ba bức tranh 
(tranh có cá, tranh không có cá), củng HS 
đếm số con cá trong mỗi bể. 
* Bài 3: 
- Trước tiên, GV yêu cầu HS đếm số lượng 
các chấm xuất hiện trên mỗi mặt xúc xắc. - HS làm 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
- Tuỳ theo mức độ tiếp thu của HS mà GV 
có thể yêu cầu HS làm luôn bài tập 
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm 
- GV tổ chức trò chơi Tiếp sức để nhận biết 
các số đã học - HS chơi 
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về áp dụng 
kiến thức học vào thực tế. - HS lắng nghe 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ------------------------------------------------------------ 
 Hoạt động trải nghiệm 
 BÀI 1: LÀM QUEN BẠN MỚI 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- HS tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè. Chào hỏi, làm quen được với 
thầy cô, anh chị, bạn bè mới. Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp. 
- Hình thành cho HS năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây 
dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường. 
- Góp phần hình thành cho HS phẩm chất nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ 
mọi người. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Chuẩn bị bài hát Tìm bạn thân (Sáng tác: Việt Anh) 
- HS: chuẩn bị những điều cần nói với bạn và những điều cần biết về bạn. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 Hoạt động 1: Mở đầu 
 - HS hát tập thể bài hát: Đàn gà con - HS hát. 
 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 
 mới: 
 1. GV trao đổi cùng HS: 
 - Từ ngày đầu đến trường đến nay, mỗi - Em đã làm quên được với rất nhiều 
 bạn đã làm quen được với bao nhiêu bạn bạn mới đó là bạn .. 
 mới? Hãy chia sẻ với cả lớp nào? 
 - Ai đã làm quen được với thầy cô giáo - HS giơ tay phát biểu. 
 mới? 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 - GV mời một số HS trả lời 
 2. GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề - HS quan sát tranh và trao đổi nhóm 
 trong SGK HĐTN 1 trang 5 và cho biết: đôi: 
 Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì và + Các bạn nhỏ chào hỏi nhau, làm quen 
 có cảm xúc như thế nào? nhau rất vui vẻ. 
 + Bạn nhỏ chào cô giáo và thích thú khi 
 được cô khen. 
 + Bạn nhỏ chào Bác bảo vệ rất lễ phép. 
 + Các bạn nhỏ háo hức khi nghe cô giáo 
 nói. 
 - HS chia sẻ ý kiến trước lớp 
 - GV tổ chức cho HS cả lớp quan sát 
 tranh và chia sẻ ý kiến của mình sau khi 
 HS đã trao đổi nhóm đôi xong. 
 3. Cho HS chia sẻ kinh nghiệm: - Một số HS dựa vào kinh nghiệm của 
 bản thân chia sẻ cảm xúc của mình khi 
 gặp thầy cô và bạn bè mới. 
 + Em cảm thấy thế nào khi gặp thầy cô + Em cảm thấy rất vui. 
 và bạn bè mới. + Em cảm thấy rất bỡ ngỡ. 
 + Em cảm thấy rất hồi hộp. 
 GV quan sát xem HS nào tự tin, HS nào 
 chưa tự tin trong môi trường học tập mới 
 để có sự hỗ trợ giúp đỡ. 
 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành 
 1. GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở - HS quan sát tranh. 
 yêu cầu 1 nhiệm vụ 2 trang 7 và nghe 2 
 bạn Hải và Hà chào nhau. - Nhận xét về lời thoại của hai bạn nhỏ 
 (GV đọc cho HS nghe lời thoại của 2 bạn trong tranh. 
 nhỏ trong tranh) - HS có thể tự đưa ra ý kiến về lời chào 
 hỏi với bạn bè khi mới gặp. 
 2. Em hãy tự giới thiệu bản thân 
 * GV làm mẫu trước lớp và nên nhấn HS lắng nghe và quan sát GV làm mẫu. 
 mạnh: Khi giới thiệu chúng ta nên nói 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 tên mình và có thể nói thêm điều mà 
 mình thích. 
 VD: Cô chào cả lớp. Cô tên là Mai. Cô - “Tớ tên là Lan. Tớ rất thích chơi búp 
 rất thích nầu ăn. bê”. 
 - GV gọi 1 HS lên làm mẫu. - HS thực hành giới thiệu bản thân mình 
 trong nhóm. 
 - GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4 
 và giao nhiệm vụ: Giới thiệu về bản thân - Các bạn đổi nhóm để giới thiệu. 
 với các bạn trong nhóm. 
 - GV cho HS đổi nhóm để các em có thể - Một số HS chia sẻ ý kiến trước lớp. 
 làm quen được vói các bạn trong nhóm 
 khác. 
 - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp: 
 Qua phần giới thiệu em đã nhớ được tên 
 của bao nhiêu bạn trong lớp mình rồi. 
 Hãy cho cô và các bạn biết nào? 
 Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm 
 - Nhắc nhở HS khi giới thiệu bản thân 
 vứi các bạn nên nói vui vẻ thoải mái, to 
 rõ ràng và cởi mở. HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
 - Dặn các em có thể tìm hiểu và làm quen 
 với các bạn lớp khác. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 -------------------------------------------------------- 
 Tiếng Anh 
 (Đ/c Trần Lan soạn giảng) 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Buổi sáng 
 Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2024 
 Tiếng anh nước ngoài 
 (GV người nước ngoài soạn giảng) 
 ---------------------------------------------------------- 
 Đạo đức 
 (Đ/c Trần Lan soạn giảng) 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 ----------------------------------------------------------- 
 Tiếng Việt 
 LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN, CÁC CHỮ SỐ, BẢNG CHỮ CÁI, 
 DẤU THANH ( TIẾT 3,4) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nhận biết và viết đúng các nét cơ bản các chữ số và dấu thanh; đọc đúng các âm 
tương ứng với các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. 
- Giúp HS phát triển năng lực tự chủ và tự học. 
- Góp phần hình thành cho HS phẩm chất chăm chỉ. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: 
- HS: - Phấn, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Hoạt động mở đầu 
 - GV cho học sinh chơi trò chơi nhìn hình - HS chơi trò chơi 
 đoán số. 
 - GV và HS nhận xét - HS nhận xét 
 2. Hoạt động luyện tập thực hành 
 2.1. Luyện viết các nét bảng 
 - GV hướng dẫn HS: 
 - Luyện viết 7 nét: Nét sổ thẳng, nét 
 ngang, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét 
 móc ngược, nét móc hai đầu. 
 - Gv đưa lại nét mẫu, gọi tên từng nét và - HS quan sát 
 nhắc lại cách viết 
 - Gv quan sát giúp đỡ HS - HS tập viết các nét vào bảng 
 - GV nhận xét - HS nhận xét 
 Tiết 2 
 2.2 Luyện viết các nét vào vở 
 - Luyện viết 5 nét: nét cong hở phải, nét - HS tập viết các nét vào vở (cỡ vừa) 
 cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, - HS nhận xét 
 nét khuyết dưới. 
 - Gv đưa lại nét mẫu, gọi tên từng nét và - HS lắng nghe 
 nhắc lại cách viết. 
 - GV nhận xét 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 3. Hoạt động kết nối 
 - Gv nhận xét chung giờ học, khen ngợi và 
 động viên HS - HS lắng nghe 
 - GV nhắc HS ôn lại bài. 
 - Khuyến khích HS thực hành tại nhà (viết 
 các nét vào bảng con) 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ------------------------------------------------------------------------- 
Buổi chiều 
 Mĩ thuật 
 (Đ/c Thắm soạn giảng) 
 ------------------------------------------------- 
 Giáo dục thể chất 
 (Đ/c Long soạn giảng) 
 -------------------------------------------------- 
 Tự nhiên và xã hội 
 (Đ/c Thùy soạn giảng) 
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2024 
 Toán 
 CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5 (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- HS điền được số thích hợp tương ứng với các tranh. Sắp xếp được thứ tự các số từ 
0 – 5. 
- Góp phần phát triển cho HS năng lực giao tiếp và hợp tác. 
- Giúp HS phát triển phẩm chất chăm chỉ. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Bộ đồ dùng dạy học toán 
- HS: Bảng con, phấn, vở bài tập Toán 1 của HS. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 Hoạt động 1: Ôn và khởi động 
 - Ổn định tổ chức - Hát 
 - Trò chơi: Đố bạn - Cả lớp tham gia 
 - Lắng nghe 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học 
 bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (tiếp theo) 
 Hoạt động 2: Luyện tập 
 * Bài 1: Số ? - HS nhắc lại yêu cầu của bài 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát đếm 
 - GV yêu cầu HS đếm số lượng các con 
 vật trong mỗi hình và nêu kết quả -HS nêu miệng 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn 
 - GV cùng HS nhận xét 
 * Bài 2: Số ? - HS nhắc lại yêu cầu của bài 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm đôi. 
 - GV yêu cầu HS tìm các số thích hợp 
 điền vào chỗ trống - HS nêu miệng 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn 
 - GV cùng HS nhận xét 
 * Bài 3: - HS nhắc lại yêu cầu của bài 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát và đếm 
 - GV yêu cầu HS phân biệt các củ cà 
 rốt đã tô màu và chưa tô màu rồi nêu - HS nêu miệng 
 kết quả - HS nhận xét bạn 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ 
 - GV cùng HS nhận xét 
 * Bài 4: - HS nhắc lại yêu cầu của bài 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát và đếm 
 - GV yêu cầu HS phân biệt các củ cà - HS nêu miệng 
 rốt đã tô màu và chưa tô màu rồi nêu - HS nhận xét bạn 
 kết quả - HS trả lời 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ 
 - GV cùng HS nhận xét 
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe 
 - Bài học hôm nay, em biết thêm điều 
 gì? 
 - Về nhà em cùng người thân tìm thêm 
 các ví dụ có số các số vừa học trong 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các 
 bạn. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ---------------------------------------------------- 
 Giáo dục thể chất 
 (Đ/c Long soạn giảng) 
 ---------------------------------------------------------- 
 Tiết đoc thư viện 
 GIỚI THIỆU THƯ VIỆN CHO PHỤ HUYNH VÀ HỌC SINH ĐẦU CẤP 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- PH thấy được Thư viện là “trái tim của trường học” là nơi học sinh tiểu học - những 
nhà trí thức tương lai biết cách chọn lựa sách báo; biết tìm những kiến thức và sử 
dụng kiến thức trong học tập từ đó phụ huynh khuyến khích con em làm bạn với sách, 
đọc sách cho học sinh nghe ở giai đoạn đầu và cùng đọc với các em ở những tháng 
cuối năm học trở về sau; 
- Hỗ trợ nhà trường xây dựng hay sửa chữa, bổ sung để thư viện là nơi đẹp nhất, hấp 
dẫn nhất không chỉ dành cho giáo viên, học sinh mà cả gia đình cha mẹ học sinh cùng 
đến đọc sách với con em mình tạo thành “văn hóa đọc” cho trẻ ngay từ mái trường 
tiểu học; 
- Giúp HS phát triển năng lực giao tiếp. 
- Giúp HS phát triển phẩm chất chăm chỉ 
II. THÀNH PHẦN THAM GIA 
- Ban Giám hiệu; 
- Phụ huynh học sinh và học sinh; 
- Giáo viên phụ trách lớp; 
- Giáo viên thư viện. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 1. Góc sinh hoạt của Ban giám hiệu với phụ huynh: 
 - Ban Giám hiệu làm rõ 
 + Vai trò quan trọng của việc xây dựng thói quen đọc sách hàng ngày cho học sinh 
(ở trường, ở nhà). 
 + Nhấn mạnh vào thông điệp việc xây dựng thói quen đọc sách cần có sự góp sức 
của gia đình cùng với nhà trường. 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1B GV: Bùi Thị Mai Tâm 
 VI. HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH GIÚP (CÙNG) HỌC SINH ĐỌC SÁCH Ở 
 NHÀ 
* Trẻ thích đọc sách khi: 
- Cha mẹ đọc sách với con thường xuyên. 
- Cha mẹ dành thời gian kể cho trẻ những câu chuyện và đặt câu hỏi cho trẻ. 
- Cha mẹ dùng đồ chơi và trò chơi minh họa để làm câu chuyện trở nên sống động 
hơn. 
- Trẻ hiểu được rằng cha mẹ chúng thích đọc sách và cha mẹ sẽ là tấm gương tốt trong 
việc đọc sách cho các con. 
- Cha mẹ dành thời gian nói chuyện về những địa điểm và nhân vật trong truyện. 
 * Phụ huynh giúp trẻ đọc sách ở nhà thế nào? 
- Cần tập đọc to câu chuyện trước. 
- Đọc rõ với tốc độ vừa phải. 
- Làm cho giọng đọc thêm phần kịch tính, ví dụ như giọng run rẩy khi nhân vật sợ hãi 
hoặc giọng giận dữ khi nhân vật giận dữ. 
- Cố gắng sử dụng nhiều giọng đọc có sắc thái khác nhau cho các nhân vật khác nhau. 
- Có thể đọc lại câu chuyện khi nào trẻ còn thích nghe. Trẻ em thường thích sự lặp đi 
lặp lại. 
- Để cho trẻ đọc lại câu chuyện một mình (những tháng cuối của lớp 1). 
- Thảo luận về câu chuyện - các sự kiện và nhân vật và đặt những câu hỏi như: "Con 
nghĩ là chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo? Tại sao con nghĩ là họ lại làm như vậy?"... 
 2. Góc sinh hoạt của HS – GV: 
 - GV (+ GV thư viện) ngồi đọc truyện cho các em nghe và cho HS chia sẻ về câu 
chuyện trong lúc Ban giám hiệu trao đổi với phụ huynh. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ------------------------------------------------------------------------------- 
 Kĩ năng sống 
 CÁCH GHI NHỚ TÊN NGƯỜI KHÁC 
 (Giảng dạy theo giáo án Po-Ki) 
 ------------------------------------------------------------------------------- 
Trường TH Ngọc Châu Năm học: 2024-2025