Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy Dung

 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 BÁO GIẢNG TUẦN 7(21/10-25/10) 
 Môn-
 Thứ Buổi Tiết Tên bài 
 HĐGD 
 1 HĐTN Sinh hoạt dưới cờ 
 T.Anh- Unit 4: In the bedroom. (Tiết 3) 
 2 Hương 
 Sáng 3 T.Việt Bài 26: Ph ph Qu qu - Tiết 1 
 Bài 26: Ph ph Qu qu - Tiết 2 
 Hai 
 T.Việt Tích hợp GDQP-AN: Giáo dục HS ý thức giữ gìn 
 4 và bảo tồn di tích lịch sử “Phố cổ” 
 1 T.Việt Bài 29: Luyện tập chính tả - Tiết 1 
 Chiều 2 T.Việt Bài 29: Luyện tập chính tả - Tiết 2 
 3 Toán Bài 6: Luyện tập chung - Tiết 3 
 1 T.Việt Bài 28: Y y - Tiết 1 
 2 T.Việt Bài 28: Y y - Tiết 2 
 Sáng 3 Đạo đức Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị. 
 T.cường 
 Ba 4 1 Luyện tập 
 1 Mĩ thuật Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu (Tiết 1) 
 Bài 3: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. 
 Chiều GDTC 
 2 Dàn hàng ngang, dồn hàng ngang 
 3 Tin học Bài 3: Khởi động máy tính (Tiết 2) 
 1 HĐTN Bài 4: Yêu thương con người (Tiết 1) 
 2 TANN GVNN soạn giảng 
 Tiếng 
 Sáng Bài 27: V v X x - Tiết 1 
 3 Việt 
 Tiếng 
 Bài 27: V v X x - Tiết 2 
 Tư 4 Việt 
 Tiếng 
 1 Anh Unit 3: Lesson 2 
 Chiều 2 TN&XH Bài 5: Ôn tập chủ đề Gia đình (Tiết 3) 
 3 Toán Bài 6: Luyện tập chung - Tiết 3 
 Hình phẳng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, 
 1 Toán hình chữ nhật 
 Tiếng Bài 5: Ôn tập và kể chuyện (Tiết 1) 
 2 Việt 
 Năm Sáng 
 Tiếng Bài 5: Ôn tập và kể chuyện (Tiết 2) 
 3 Việt 
 Bài 2: Tập đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
 4 GDTC (Tiếp) 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 Tiếng 
 1 Việt Ôn luyện tuần 7( tiết 1) 
 Tiếng 
 Chiều 2 Việt Ôn luyện tuần 7( tiết 2) 
 Bài 4: Tránh xa nhà máy và công trường xây 
 KNS 
 3 dựng 
 Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần 5. Lập kế hoạch tuần 6. 
 HĐTN 
 1 SHTCĐ: Làm quen với sinh hoạt Sao nhi đồng. 
 Tăng 
 Luyện tập Toán 
 2 cường 1 
 Sáng 
 3 Âm Nghe nhạc: Bài hát Quốc Ca. Nhạc cụ: Trống con 
 Sáu nhạc Tích hợp: GDQP-AN 
 4 TNXH Bài 6: Lớp học của em - Tiết 3 
 Tích hợp công dân số: Nội dung bảo vệ thiết bị 
 1 
 Chiều 2 SHCM 
 3 
 Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2024 
 Hoạt động trải nghiệm 
 ( Sinh hoạt dưới cờ) 
 Tiếng Anh 
 (Đ/C Hương soạn giảng ) 
 Tiếng Việt 
 BÀI 26: Ph ph Qu qu ( 2 TIẾT – TIẾT 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nhận biết và đọc đúng các âm ph, qu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm 
ph, qu;hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. Viết đúng 
các chữ ph, qu; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ ph, qu. 
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm ph, qucó trong bài học; kĩ 
năng nói lời cảm ơn trong những ngữ cảnh cụ thể; kĩ năng quan sát, nhận biết nhân 
vật và suy doán nội dung tranh minh hoạ 
- Cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, đất nước (thông qua những bức tranh quê) 
Tích hợp GDQP-AN: Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo tồn di tích lịch sử “Phố cổ” 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Video, tranh ảnh minh hoạ. 
- HS: SGK, đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 TIẾT 1 
 I. Khởi động 
 - GV cho HS đọc các tiếng chứa âm đã học bài trước. - HS đọc theo yêu cầu 
 - Đọc cho HS viết vào bảng con 
 - GV nhận xét. - HS viết bảng con 
 II. Bài mới: 
 1. Nhận biết: 
 - GV cho HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Em 
 thấy gì trong tranh? - HS trả lời theo ý hiểu 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời. của mình. 
 - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) dưới tranh và HS 
 nói theo. - HS lắng nghe 
 - GV hướng dẫn HS đọc câu nhận biết. 
 - GV giúp HS nhận biết tiếng có ph, qu. và giới thiệu 
 chữ ghi âm ph, qu. - HS đọc theo hướng dẫn 
 2. Đọc - HS quan sát. 
 *Đọc âm: 
 - GV trực quan âm ph, qu và giới thiệu chữ in hoa, chữ 
 in thường. 
 - GV đọc mẫu - HS quan sát. 
 - Yêu cầu HS lấy âm qu, ph trong BĐD 
 - GV theo dõi và sửa lỗi phát âm cho HS. - HS đọc cá nhân, đồng 
 * Đọc tiếng: thanh. 
 - GV cho HS nêu cấu tạo tiếng mẫu - HS lấy theo yêu cầu 
 - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng mẫu (mô hình - HS lắng nghe 
 tiếng) 
 - GV tổ chức cho HS tìm tiếng mới thông qua thao tác - HS nêu cấu tạo tiếng. 
 ghép trên BĐD. - HS đánh vần, đọc trơn 
 - GV cho HS đọc lại các tiếng vừa tìm được (đọc bảng) cá nhân – ĐT 
 * Đọc từ ngữ: 
 - GV cho HS quan sát và nêu tên sự vật có trong tranh. - HS ghép tiếng mới 
 - GV giải thích từ ngữ (nếu cần) 
 - Yêu cầu HS phân tích từ - HS nêu tiếng mới. 
 - Tổ chức cho HS đọc từ 
 - GV nhận xét. 
 3. Viết bảng - HS quan sát và nêu từ 
 - Cho HS quan sát chữ mẫu và nêu cấu tạo của chữ. ngữ ứng dụng. 
 - GV viết mẫu và nêu quy trình 
 - Tổ chức cho HS viết chữ ph, qu - HS lắng nghe. 
 - GV nhận xét và tuyên dương HS viết cẩn thận. - HS phân tích từ 
 TIẾT 2 - HS đọc cá nhân, đồng 
 4. Viết vở thanh 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - GV cho HS nêu nội dung bài viết - HS lắng nghe. 
 - Hướng dẫn HS viết âm, từ ứng dụng trong vở Tập 
 viết - HS nêu cấu tạo các nét 
 - GV quan sát, hỗ trợ những HS gặp khó khăn và viết của chữ ph, qu 
 chưa đúng. 
 - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS. - HS quan sát GV viết 
 5. Đọc câu mẫu 
 - GV đọc mẫu hoặc gọi HS đọc cả câu. - HS viết bảng theo hướng 
 - Yêu cầu HS tìm các tiếng chứa âm mới dẫn và đọc lại 
 - GV giải thích từ ngữ (nếu cần) - HS lắng nghe và sửa lại 
 - Tổ chức cho HS luyện đọc câu (nếu cần) 
 Tích hợp GDQP-AN: Giáo dục HS ý thức giữ gìn 
 và bảo tồn di tích lịch sử “Phố cổ” - HS lắng nghe. 
 -GV cho HS quan sát video và trả lời câu hỏi: -HS quan sát video. 
 - có những cảnh vật gì trong bức tranh? - HS trả lời câu hỏi 
 - em đã từng đi Hội An chưa? 
 - HS lắng nghe. 
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu qua một số câu hỏi 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS quan sát tranh 
 6. Nói theo tranh 
 - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trong SGK - HS trả lời 
 - GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời. - HS trình bày trước lớp. 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS lắng nghe. 
 - GV chốt: Các em nhớ nói lời cảm ơn với bất kì ai khi 
 người đó giúp mình, dù là việc nhỏ. 
 III. Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét và tuyên dương HS. - HS lắng nghe 
 - Dặn dò HS chuẩn bị bài. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Tiếng Việt 
 BÀI 28: Y y ( 2 TIẾT) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nhận biết và đọc đúng các âm y; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm th, ia; 
hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. Viết đúng các chữ 
y; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ y. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm ycó trong bài học; biết cách 
nói lời cảm ơn trong một số tình huống và cách thức cảm ơn; phát triển kĩ năng quan 
sát, nhận biết và suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh thời gian quý hơn vàng 
bạc, tranh mẹ và Hà ghé nhà di Kha, tranh cảm ơn,..) 
- Cảm nhận được tình cảm của con người với con người. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Video, tranh ảnh minh hoạ. 
- HS: SGK, đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 TIẾT 1 
 I. Khởi động 
 - GV cho HS đọc các tiếng chứa âm đã - HS đọc theo yêu cầu. 
 học bài trước. 
 - Đọc cho HS viết vào bảng con. - HS viết bảng con. 
 - GV nhận xét. 
 II. Bài mới: 
 1. Nhận biết: 
 - GV cho HS quan sát tranh và trả lời các - HS trả lời theo ý hiểu của mình. 
 câu hỏi: Em thấy gì trong tranh? 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS lắng nghe. 
 - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) 
 dưới tranh và HS nói theo. 
 - GV hướng dẫn HS đọc câu nhận biết. - HS đọc theo hướng dẫn. 
 - GV giúp HS nhận biết tiếng có y và - HS quan sát. 
 giới thiệu chữ ghi âm y. 
 2. Đọc 
 *Đọc âm: 
 - GV trực quan âm y và giới thiệu chữ in - HS quan sát. 
 hoa, chữ in thường. 
 - GV đọc mẫu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. 
 - Yêu cầu HS lấy âm y trong BĐD. - HS lấy theo yêu cầu. 
 - GV theo dõi và sửa lỗi phát âm cho HS. - HS lắng nghe. 
 * Đọc tiếng: 
 - GV cho HS nêu cấu tạo tiếng mẫu, - HS nêu cấu tạo tiếng. 
 - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân – ĐT 
 mẫu (mô hình tiếng) 
 - GV tổ chức cho HS tìm tiếng mới thông - HS ghép tiếng mới. 
 qua thao tác ghép trên BĐD. 
 - GV cho HS đọc lại các tiếng vừa tìm - HS nêu tiếng mới. 
 được (đọc bảng). 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 * Đọc từ ngữ: 
 - GV cho HS quan sát và nêu tên sự vật - HS quan sát và nêu từ ngữ ứng dụng. 
 có trong tranh. 
 - GV giải thích từ ngữ (nếu cần). - HS lắng nghe. 
 - Yêu cầu HS phân tích từ. - HS phân tích từ. 
 - Tổ chức cho HS đọc từ. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. 
 - GV nhận xét. - HS lắng nghe. 
 3. Viết bảng 
 - Cho HS quan sát chữ mẫu và nêu cấu - HS nêu cấu tạo các nét của chữ th, ia 
 tạo của chữ. 
 - GV viết mẫu và nêu quy trình. - HS quan sát GV viết mẫu. 
 - Tổ chức cho HS viết chữ y. - HS viết bảng theo hướng dẫn và đọc lại. 
 - GV nhận xét và tuyên dương HS viết - HS lắng nghe và sửa lại (nếu cần) 
 cẩn thận. 
 TIẾT 2 
 4. Viết vở 
 - GV cho HS nêu nội dung bài viết. - HS nêu nội dung trong vở Tập viết. 
 - Hướng dẫn HS viết âm, từ ứng dụng - HS viết theo hướng dẫn. 
 trong vở Tập viết. 
 - GV quan sát, hỗ trợ những HS gặp khó 
 khăn và viết chưa đúng. 
 - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS. - HS lắng nghe. 
 5. Đọc câu 
 - GV đọc mẫu hoặc gọi HS đọc cả câu. - HS đọc thầm. 
 - Yêu cầu HS tìm các tiếng chứa âm mới. - HS tìm các tiếng chứa âm mới học. 
 - GV giải thích từ ngữ (nếu cần). - HS lắng nghe. 
 - Tổ chức cho HS luyện đọc câu. - HS đọc cả câu theo hướng dẫn: Cá 
 nhân, nhóm, đồng thanh. 
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu qua một số - HS trả lời câu hỏi. 
 câu hỏi: 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS lắng nghe. 
 6. Nói theo tranh 
 - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh - HS quan sát tranh. 
 trong SGK 
 - GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời: - HS trả lời. 
 - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS lắng nghe. 
 III. Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét và tuyên dương HS. - HS lắng nghe. 
 - Dặn dò HS chuẩn bị bài. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 Toán 
 BÀI 6: LUYỆN TẬP CHUNG (4 TIẾT – TIẾT 3) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10; so sánh và sắp xếp được thứ tự các 
số trong phạm vi 10. Xác định, so sánh được số lượng các sự vật có trong cùng một 
bức tranh. 
- HS phát triển năng lực: giao tiếp và hợp tác, năng lực toán học. 
- HS biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn, có hứng thú trong các hoạt động học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- GV: Bộ đồ dùng toán học, mô hình, 
- HS: Bộ đồ dùng toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Khởi động. 
 - Tổ chức trò chơi - HS chơi. 
 - Giới thiệu bài học. - HS lắng nghe. 
 2. Luyện tập, thực hành 
 Bài 1: Số? 
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh. - HS quan sát. 
 - GV gợi ý cho HS để hiểu yêu cầu của bài toán - HS lắng nghe. 
 - Tổ chức cho HS làm bài. - HS suy nghĩ cá nhân. 
 + HS chia sẻ với bạn. 
 + HS chia sẻ trước lớp. 
 - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. 
 Bài 2: Chọn câu trả lời đúng. 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu. 
 - GV tổ chức cho HS suy nghĩ để tìm ra đáp - HS suy nghĩ cá nhân. 
 án đúng. ( Cộng tác nhóm khi gặp khó khăn). 
 - GV yêu cầu HS nêu kết quả. - HS chia sẻ kết quả, nhận xét. 
 - GV nhận xét, kết luận. - HS tiếp thu. 
 Bài 3: Số? 
 - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS quan sát, lắng nghe. 
 - GV yêu cầu HS làm bài ra phiếu. - HS thực hiện theo nhóm bàn. 
 - Mời HS chia sẻ kết quả. - Đại diện nhóm chia sẻ kết quả. 
 - Lắng nghe, nhận xét. 
 - GV nhận xét, chốt. - HS lắng nghe. 
 Bài 4: Số? 
 - GV đưa ra tranh minh họa. - HS quan sát. 
 - Yêu cầu HS làm bài ra phiếu. - HS thực hiện theo cá nhân( Cộng 
 tác nhóm khi gặp khó khăn). 
 - Mời HS nêu kết quả. - HS nêu kết quả trước lớp. 
 - Nhận xét, lắng nghe kết quả. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. 
 3. Hoạt động vận dụng: 
 - GV yêu cầu HS quan sát vận dụng thực tế - HS quan sát. 
 trong lớp lấy ví dụ về bài hôm nay học. 
 - Mời HS chia sẻ. - HS chia sẻ kết quả. 
 - GV nhận xét, khuyến khích HS. 
 4. Củng cố, dặn dò: 
 - GV tổng kết bài học. - HS lắng nghe. 
 - Nhận xét, dặn dò. - HS tiếp thu. 
 - Nhắc nhở HS: an toàn giao thông; phòng 
 chống đuối nước và biện pháp phòng dịch 
 Covid – 5K. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2024 
 Tiếng Việt 
 BÀI 29: LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ ( 2 TIẾT) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nắm vững các quy tắc chính tả để viết đúng các từ ngữ có chửa các âm giống 
nhau nhưng có chữ viết khác nhau, hay nhẩm lẫn. 
 - Bước đầu có ý thức viết đúng chính tả. 
-Thêm yêu thích môn học. 
II. ĐỒ DÙNG 
- GV: video, tranh, ảnh minh hoạt, thiết bị dạy học . 
- HS: vở, đồ dùng học tập .. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 TIẾT 1 
 1. Ôn và khởi động 
 - Gv tổ chức trò chơi thi tìm các tiếng - HS chơi. 
 bắt đầu từ những âm sau c/ k; g/ gh; ng/ 
 ngh. 
 2. Phân biệt với k. 
 a. Đọc tiếng: HS đọc thành tiếng cá - HS đọc. 
 nhân, nhóm). 
 - GV yêu cầu HS quan sát hình cá cờ và - HS đọc. 
 hình chữ ký. 
 b. Trả lời câu hỏi: 
 - Chữ k đi với chữ nào? - HS trả lời. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - Chữ c đi với chữ nào? - HS trả lời. 
 - GV đưa ra quy tắc: Khi đọc, ta nghe - HS nêu quy tắc. 
 được những tiếng có âm đấu giống nhau - HS quan sát và lắng nghe. 
 (ví dụ cả với kí), nhưng khi viết cần 
 phân biệt c (cờ) và k (ca). Quy tắc: k (ca) 
 kết hợp với i, e, ê. 
 c. Thực hành: chia nhóm, các nhóm đố - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 
 nhau. GV yêu cầu một bên đọc, một bên 
 viết ra bảng con, sau đó đối lại. 
 GV quan sát và sửa lỗi. 
 3. Phân biệt g với gh 
 a. Đọc tiếng: 
 - GV yêu cầu HS đọc các tiếng. - HS đọc tiếng. 
 - GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc - HS đọc từ. 
 các từ. 
 b. Trả lời câu hỏi: 
 - Chữ gh (gờ kép - gờ hai chữ) đi với - HS trả lời. 
 chữ nào? 
 - Chữ g (gờ đơn - gờ một chữ) đi với chữ - HS trả lời. 
 nào? 
 - GV đưa ra quy tắc: gh (gờ kép - gờ hai - HS nghe và nhắc lại. 
 chữ) kết hợp với i, ê, e; còn g (gờ đơn 
 gờ một chữ) đi với a, o. 
 c. Thực hành: 
 - GV chia nhóm, các nhóm đố nhau. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 
 Một bên đọc, một bên viết ra bảng con, 
 sau đó đổi lại. 
 - GV quan sát và sửa lỗi. - HS sửa lỗi ( nếu có). 
 TIẾT 2 
 4. Phân biệt ng với ngh 
 a. Đọc tiếng: 
 - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng. - HS đọc cá nhân, nhóm, . 
 - GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc từ. - HS đọc. 
 b. HS trả lời câu hỏi: 
 Chữ ngh (ngờ kép - ngờ ba chữ) đi với - HS trả lời. 
 chữ nào? 
 Chữ ng ngờ đơn - ngờ hai chữ) đi với - HS trả lời. 
 chữ nào? 
 - GV đưa ra quy tắc: ngh (ngờ kép) kết 
 hợp với i , e; còn nghi ngờ đơn) đi với a, 
 o, ô, u, l. 
 c. Thực hành: 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - GV chia nhóm HS, các nhóm đố nhau. 
 Một bên đọc, một bên viết ra bảng con, - HS lắng nghe và nhắc lại. 
 sau đó đối lại. - HS thực hiện. 
 - GV quan sát và sửa lỗi. - HS lắng nghe 
 5. Luyện tập 
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp - HS chơi. 
 sức tìm các từ đúng chính tả để luyện 
 các quy tắc chỉnh tả trên. 
 6. Củng cố 
 - GV khen ngợi và động viên HS. 
 - GV yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc 
 chính tả vừa học và nhắc HS về nhà 
 luyện tập thêm. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Đạo đức 
 LỄ PHÉP VÂNG LỜI ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của sự lễ phép, vâng lời. 
- Chủ động thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, 
cha mẹ, anh chị. 
2. ĐỒ DÙNG 
GV: SGK, SGV 
HS: SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 1.1 Khám phá sự cần thiết của tình yêu 
 thương - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 
 - Giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát 
 tranh thứ nhất trả lời câu hỏi: 
 - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả 
 + Gia đình bạn nhỏ gồm những ai? thảo luận thông qua bức tranh. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 + Thái độ của mọi người trong bức - Các nhóm lắng nghe,bỗ sung ý kiến 
 tranh như thế nào? cho bạn vừa trình bày. 
 - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm 
 trình bày tốt. 
 Kết luận: Các thành viên trong gia đình 
 bạn nhỏ gồm: ông, bà, bố, mẹ, bé gái 
 và bạn trai. Bạn trai khoanh tay, lễ 
 phép chào ông bà trước khi đi học.Ông 
 bà nhìn bạn với ánh mắt trìu mến. Còn 
 - Lắng nghe giáo viên kể 
 bé gái mang bánh mời bố me, bố mẹ 
 cảm động, hạnh phúc đón nhận tình - Học sinh thực hiện 
 cảm của của em. Tranh 1: Mải mê chạy đến vườn cà rốt 
 - Giáo viên treo các bức tranh thứ hai ở phía xa nên Thỏ con không nghe thấy 
 (hoặc dùng các phương tiện dạy học mẹ gọi. 
 khác để chiếu hình” để kể về câu Tranh 2: Vừa nhổ củ cà rốt, Thỏ con bị 
 chuyện “Thỏ con bị lạc” chó đuổi chạy, rơi củ cà rốt. 
 - Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại câu Tranh 3: Thỏ con sợ hãi nấp dưới bụi 
 chuyện một cách ngắn gọn và trả lời cây, ôm bụng khóc vì đói. 
 câu hỏi 
 Tranh 4: Thỏ con tìm thấy mẹ, mẹ ôm 
 Thỏ con vào lòng. 
 - Khi lạc nhà, thỏ con gặp điều gì? - Học sinh trả lời 
 - Nếu thiếu sự quan tâm, chăm sóc + Thỏ con núp dưới bụi cây đói bụng, 
 trong gia đình thì điều gì sẽ xảy ra? cô đơn, sợ hãi. 
 - Nếu thiếu sự quan tâm, chăm sóc 
 trong gia đình thì sẽ không được dạy 
 các kĩ năng sống, không được chăm 
 sóc đầy đủ, dễ bị lôi kéo vào các hoạt 
 động tiêu cực, dễ trở thành một đứa trẻ - HS tự liên hệ bản thân kể ra. 
 tự kỷ, tăng động. 
 Kết luận: Gia đình đóng vai trò vô 
 cùng quan trọng trong đời sống của 
 mỗi con người. Sự quan tâm chăm sóc HS xem và lắng nghe. 
 của người thân là cầu nối, tạo sự liên 
 kết giữa các thành viên trong gia đình. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 1.2 Khám phá những biểu hiện của tình - Từng nhóm thảo luận nhóm để trả lời 
 yêu thương trong gia đình câu hỏi. 
 - Treo 8 bức tranh trong mục Khám - Từng nhóm trình bày kết quả thảo 
 phá, chia lớp thành các nhóm. Mỗi luận của nhóm mình về các việc làm 
 nhóm 4 học sinh. Giao nhiệm vụ mỗi thể hiện tình yêu thương trong gia đình 
 thành viên trong nhóm kể về một hành + Tranh 1:Vui vẻ quây quần bên mâm 
 động hoặc việc làm thể hiện tình yêu cơm gia đình 
 thương trong gia đình 
 + Tranh 2: Chúc tết ông bà cha mẹ 
 -Giáo viên lắng nghe, nhận xét 
 + Tranh 3: Cả nhà vui vẻ dắt nhau đi 
 chơi 
 + Tranh 4: Cùng nhau quét dọn, trang 
 trí nhà cửa. 
 + Tranh 5: Cả nhà quây quần bên nhau 
 trong ngày sinh nhật. 
 + Tranh 6: Các cháu kể chuyện cho 
 ông bà nghe. 
 + Tranh 7: Bạn nhỏ thể hiện tình yêu 
 Kết luận: Mỗi chúng ta đều mong thương với mẹ. 
 muốn nhận được sự yêu thương, quan 
 tâm, chăm sóc của người thân trong gia + Tranh 8: Vui đón bố mẹ đi làm về. 
 đình. Vì vậy chúng ta nên có những - HS lắng nghe. 
 hành động việc làm đúng để bày tỏ sự 
 biết ơn, quan tâm của mình với mọi 
 người. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Tiếng Việt ( Luyện tập) 
 ÔN TẬP BÀI 27: V v X x 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nhận biết và đọc đúng các âm v,x hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến 
nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm hộ. Viết đúng các chữ v,x; 
viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ v,x. 
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm v,x có trong bài học; vốn từ 
ngữ và sự hiểu biết thành phố và nông thôn. Biết cách so sánh sự giống nhau và khác 
nhau giữa thành phố và nông thôn. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
II. ĐỒ DÙNG 
- GV: Nội dung bài viết , chữ mẫu 
- HS: Vở tập viết, đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 * Hoạt động 1: Luyện đọc 
 - GV tổ chức cho HS ôn lại bài v, x. - HS đọc bài âm v, x. 
 - Thi tìm tiếng , từ có âm v, x. - Đọc cá nhân. 
 - Đọc theo nhóm. 
 - Đọc đồng thanh cả lớp. 
 - GV nhận xét và tuyên dương. 
 * Hoạt động 2: Luyện viết 
 - GV cho HS quan sát chữ v,x mẫu và - HS nêu cấu tạo các nét của chữ v, x. 
 nêu cấu tạo của chữ. 
 - GV viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ - HS quan sát GV viết mẫu. 
 v, x. 
 - Tổ chức cho HS viết chữ v, x vào bảng - HS viết bảng con theo hướng dẫn và 
 con . đọc lại. 
 - GV nhận xét và sửa sai cho HS. - HS lắng nghe. 
 - Cho học sinh viết vào vở âm v, x , tiếng - HS viết bài. 
 võ,vở,vua , xỉa, xứ, xua. - HS đổi vở kiểm tra chéo. 
 - Hướng dẫn học sinh viết từ : vở vẽ, vỉa 
 hè, xe lu, thị xã. 
 - Viết câu : Nghỉ hè, bố mẹ cho Hà về 
 quê. Quê hà ở xứ sở của dừa . 
 - GV đi bao quát, uốn nắn HS. - HS lắng nghe và sửa lại lỗi sai 
 - GV nhận xét, đánh giá chung - HS lắng nghe 
 Tuyên dương các bạn viết cẩn thận. 
 * Hoạt động 3: Củng cố 
 - Nhận xét và tuyên dương HS viết chữ - HS lắng nghe, quan sát. 
 đẹp. Trưng bày bài viết đẹp cho học sinh 
 quan sát. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
Buổi chiều 
 Mỹ thuật 
 ( Đ/c Thắm soạn giảng) 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 Giáo dục thể chất 
 ( Đ/c Long soạn giảng) 
 Tin học 
 ( Đ/c Hòa soạn giảng) 
 Thứ Tư ngày 23 tháng 10 năm 2024. 
 Hoạt động trải nghiệm 
 BÀI 3: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( 3 TIẾT – TIẾT 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Thực hiện được những hành động yêu thương trong một số tình huống giao tiếp 
thông thường. 
- Nhận biết được hành động thể hiện sự yêu thương. Nêu được ý nghĩa của việc thể 
hiện hành động yêu thương đối với con người. 
- Hình thành tình yêu thương, ý thức trách nhiệm. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Bài hát có nội dung về tinh yêu thương; tranh ảnh liên quan đến bài học. 
- HS: Nhứo lại các nội dung đã học về yêu thương gia đình. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 1. Khởi động 
 - GV cho HS hát bát hát có nội dung về - HS lắng nghe. 
 tình yêu thương. 
 - Hỏi HS câu hỏi liên quan đến bài hát. - HS trả lời câu hỏi. 
 - GV giớ thiệu bài mới. - HS lắng nghe. 
 2. Thực hành 
 * Hoạt động 3: Xử lí tình huống 
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh. - HS quan sát. 
 - GV thảo luận sau đó xử lí tình huống - HS làm việc theo nhóm. 
 theo nội dung các bức tranh. 
 - GV tổ chức cho HS sắm vai. - HS sắm vai trong nhóm. 
 - HS sắm vai trước lớp. 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nhge. 
 - GV phân tích, chốt lại cách giải quyết - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 phù hợp. 
 * Hoạt động 4: Làm thiệp tặng người 
 phụ nữ em yêu quý 
 - GV giới thiệu một số mẫu thiệp. - HS lựa chọn mẫu thiệp mình thích. 
 - GV tổ chức cho HS làm thiệp, hướng - HS làm thiệp theo cá nhân. 
 dẫn HS cách làm. 
 - Giúp HS hoàn thành tấm thiệp. - Ghi những lời yêu thương vào thiệp. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - Mời chia sẻ lời yêu thương. - Chia sẻ trước lớp. 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. 
 - Dặn dò HS mang tấm thiệp về tặng - HS lắng nghe. 
 người thân của mình. 
 3. Củng cố, dặn dò 
 - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. 
 - Nêu thông điệp bài học. - HS tiếp thu. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Tiếng Anh với GVNN 
 ( GVNN soạn giảng) 
 Tiếng Việt 
 BÀI 30: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN (2 TIẾT – TIẾT 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nắm vững cách đọc các âm p, ph, q, v, x, y; cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các 
âm p, ph, q, v, x, y hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. 
- Phát triển kĩ năng viết thông qua viết từ ngữ chứa một số âm chữ đã học. Phát triển 
kỹ năng nghe và nói thông qua hoạt động nghe kể câu chuyện Kiến và dễ mèn, trả 
lời câu hỏi về những gì đã nghe và kể lại câu chuyện.. 
- Câu chuyện cũng giúp HS rèn kĩ năng đánh giá tình huống và có ý thức làm việc 
chăm chỉ. 
II. ĐỒ DÙNG 
- GV: Video, tranh ảnh minh hoạ. 
- HS: SGK, đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 TIẾT 1 
 1. Ôn và khởi động 
 - HS viết chữ p, ph, q, v, x, y. - HS viết. 
 2. Đọc âm, tiếng, từ ngữ 
 a. Đọc tiếng: 
 - GV yêu cầu HS ghép âm đấY với nguyên - HS ghép và đọc ( đọc cá nhân, nhóm, 
 âm để tạo thành tiếng (theo mẫu) và đọc to cả lớp). 
 tiếng được tạo ra. 
 - Sau khi đọc tiếng có thanh ngang, GV có - HS đọc ( đọc cá nhân, nhóm, cả lớp). 
 thể cho HS bổ sung các thanh điệu khác 
 nhau để tạo thành những tiếng khác nhau 
 và đọc to những tiếng đó. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 b. Đọc từ ngữ: 
 - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng cá - HS đọc. 
 nhân, nhóm), đọc đóng thanh (cả lớp). 3. 
 Đọc câu 
 Câu 1: Chị cho bé cá cờ. 
 - GV yêu cầu HS đọc thầm cả đoạn - HS đọc 
 - GV yêu cầu tìm tiếng có chứa các âm - HS tìm. 
 đã học trong tuần (phố, quê, xa,.). 
 - GV giải thích nghĩa từ ngữ (nếu cần). - HS lắng nghe. 
 - GV đọc mẫu. - HS lắng nghe. 
 - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng cả đoạn. - HS đọc thành tiếng cả câu (theo cá 
 nhân hoặc theo nhóm), sau đó cả lớp 
 đọc đồng thanh theo GV. 
 - GV hỏi HS một số câu hỏi về nội dung - HS trả lời. 
 đoạn văn đã học. 
 4. Viết 
 - GV hướng dẫn HS viết vào Tập viết 1, - HS lắng nghe 
 tập một. 
 - GV lưu ý HS cách nối nét giữa các chữ - HS viết 
 cái. 
 - GV quan sát, nhận xét và sửa lỗi cho HS. - HS sửa lỗi (nếu có). 
 TIẾT 2 
 5. Kể chuyện - HS lắng nghe. 
 b. GV kể chuyện, đặt câu hỏi và HS trả - HS lắng nghe. 
 lời 
 Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện. 
 Lần 2: GV kể từng đoạn và đặt câu hỏi. - HS trả lời. 
 HS trả lời. 
 Đoạn 1: Từ đầu đến tiếp tục rong chơi. - 
 GV hỏi HS các câu hỏi liên quan. - HS trả lời. 
 Đoạn 2: Từ Mùa đông đến đến cùng ăn 
 với chúng tôi đi, - HS trả lời. 
 - GV hỏi HS các câu hỏi liên quan. 
 Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết. - HS kể ( kể theo nhóm, kể trước lớp). 
 - GV hỏi HS các câu hỏi liên quan. 
 c. HS kể chuyện 
 - GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo - HS lắng nghe. 
 gợi ý của tranh và hướng dẫn của GV. 
 6. Củng cố - HS tiếp thu. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi 
 và động viên HS. 
 - GV khuyến khích HS thực hành giao 
 tiếp ở nhà. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Tiếng Anh 
 ( Đ/c Hương soạn giảng) 
 Tự nhiên& xã hội 
 ( Đ/c Dương soạn giảng) 
 Toán 
 BÀI 7: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, 
 HÌNH CHỮ NHẬT ( 2 TIẾT – TIẾT 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. Nhận 
biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vật thật. Bước đầu phân tích để nhận dạng 
hình trong một nhóm các hình đã cho. HS đếm được số hình trong một nhóm các hình 
đã cho. Làm quen với việc đếm hình và đưa số liệu vào bảng. Thực hiện gắn các hình đã 
học với những đồ vật thực tế ở xung quanh, trong lớp học. 
- HSphát triển năng lực toán học, năng lực giao tiếp, hợp tác. 
- HS biết tự giác thực hiện nghiêm túc các nội quy lớp, môn học. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Bộ đồ dùng toán học, mô hình, 
- HS: Bộ đồ dùng toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 1. Khởi động 
 - GV tổ chức khởi động cho HS bằng một bài - HS hát. 
 hát. 
 - Giới thiệu bài học. - HS nhắc lại tên bài. 
 2. Khám phá kiến thức mới 
 a. Hình vuông 
 - GV đưa ra một chiếc khăn tay. - HS quan sát và đoán xem khăn 
 tay hình gì? 
 - GV giới thiệu hình vuông. - HS lắng nghe. 
 - GV đưa mô hình hình vuông. - HS quan sát. 
 - GV yêu cầu HS lấy mô hình hình vuông. - HS thực hiện trên bộ đồ dùng. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 b, Hình tròn: Thực hiện tương tự. 
 c, Hình tam giác: Thực hiện tương tự. 
 d, Hình chữ nhật: Thực hiện tương tự. 
 3. Luyện tập, thực hành 
 Bài 1: Nối 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại. 
 - GV hướng dẫn HS làm 1 phần. - HS quan sát, lắng nghe. 
 - GV cho HS làm phần còn lại. - HS thực hiện cá nhân làm ra 
 phiếu( cộng tác nhóm khi gặp khó 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ. khăn). 
 - HS chia sẻ kết quả trước lớp. 
 - GV nhận xét, chốt. - Nhận xét kết quả của bạn. 
 Bài 2: Chọn đáp án đúng - HS lắng nghe. 
 - GV nêu yêu cầu của bài. 
 - GV tổ chức cho HS làm bài. - HS nhắc lại. 
 - GV theo dõi hướng dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện cá nhân làm ra phiếu 
 BT. 
 - Gv nhận xét , kết luận. + HS chia sẻ bài làm với bạn. 
 Bài 3: Đếm hình ( Cộng tác nhóm khi gặp khó khăn) 
 - GV đưa ra bức tranh. + HS chia sẻ trước lớp. 
 - GV yêu cầu HS đếm sống lượng mỗi hình. - HS tiếp thu. 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ. - HS quan sát. 
 - HS phân tích, nói cho nhau nghe 
 - GV nhận xét, chốt. về số lượng mỗi hình trong bức 
 4. Hoạt động vận dụng tranh. 
 - GV yêu cầu HS nhìn vật xung quanh lớp và - HS chia sẻ trước lớp. 
 xem có đồ vật gì là hình mà hôm nay các bạn - Nhận xét kết quả của bạn. 
 được học. - HS lắng nghe. 
 - Yêu cầu HS thực hiện. 
 - Mời HS chia sẻ. 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS thực hiện cá nhân. 
 5. Củng cố, dặn dò ( cộng tác nhóm khi gặp khó khăn) 
 - GV nhận xét tiết học. - HS chia sẻ trước lớp. 
 - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau. - Nhận xét kết quả của bạn. 
 - Nhắc nhở HS: an toàn giao thông; phòng - HS lắng nghe. 
 chống đuối nước và biện pháp phòng dịch. 
 - HS tiếp thu. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2024. 
 Toán 
 BÀI 6: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 4) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10; so sánh và sắp xếp được thứ tự các 
số trong phạm vi 10. Xác định, so sánh được số lượng các sự vật có trong cùng một 
bức tranh. 
- HS phát triển năng lực: giao tiếp và hợp tác, năng lực toán học. 
- HS biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn, có hứng thú trong các hoạt động học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- GV: Bộ đồ dùng toán học, mô hình, 
- HS: Bộ đồ dùng toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 1. Khởi động 
 - Tổ chức trò chơi xem ai nhanh mắt hơn tìm - HS chơi. 
 những vật ít hơn. 
 - Giới thiệu bài học. - HS nhắc lại tên bài. 
 2. Luyện tập, thực hành 
 Bài 1: Số? 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại. 
 - GV hỏi về nội dung bức tranh. - HS trả lời. 
 - GV hướng dẫn HS làm 1 phần. - HS quan sát, lắng nghe. 
 - GV cho HS làm phần còn lại. - HS thực hiện cá nhân ( cộng tác 
 nhóm khi gặp khó khăn). 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ. - HS chia sẻ kết quả trước lớp. 
 - Nhận xét kết quả của bạn. 
 - GV nhận xét, chốt. - HS lắng nghe. 
 Bài 2: Số? 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại. 
 - GV tổ chức cho HS làm bài. - HS thực hiện cá nhân. 
 - GV theo dõi hướng dẫn HS thực hiện. + HS chia sẻ bài làm với bạn. 
 ( Cộng tác nhóm khi gặp khó 
 khăn) 
 - Gv nhận xét , kết luận. + HS chia sẻ trước lớp. 
 Bài 3: Số? - HS tiếp thu. 
 - GV nêu yêu cầu của bài. 
 - GV yêu cầu HS đọc lần lượt các số từ 1 đến - HS nhắc lại. 
 10 - 1 – 2 HS đọc. 
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài. 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ. - HS làm bài theo nhóm bàn. 
 - HS chia sẻ trước lớp. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1A Nguyễn Thị Thùy Dung 
 - GV nhận xét, chốt. - Nhận xét kết quả của bạn. 
 Bài 4: Tìm, nhận biết số lượng nhiều nhất, - HS lắng nghe. 
 ít nhất? 
 - GV hướng dẫn HS làm bài. 
 - Tổ chức cho HS làm bài tập. - HS lắng nghe. 
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ. - HS thực hiện theo nhóm. 
 - Đại diện nhóm lên chia sẻ. 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét kết quả của bạn. 
 4. Hoạt động vận dụng - HS lắng nghe. 
 - GV yêu cầu HS nhìn vật xung quanh lớp và 
 đếm xem có bao nhiêu vật đó. - HS lắng nghe. 
 - Yêu cầu HS thực hiện. 
 - HS thực hiện cá nhân. 
 - Mời HS chia sẻ. ( cộng tác nhóm khi gặp khó 
 khăn) 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ trước lớp. 
 - Nhận xét kết quả của bạn. 
 5. Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe. 
 - GV nhận xét tiết học. - HS tiếp thu. 
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .........................................................................................................................
 ......................................................................................................................... 
 GDTC 
 ( Đ/c Long soạn giảng) 
 Tiếng Việt 
 BÀI 27: V v X x ( 2 TIẾT – TIẾT 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nhận biết và đọc đúng các âm v,xhiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến 
nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm hộ. Viết đúng các chữ v,x; 
viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ v,x. 
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm v,x có trong bài học; vốn từ 
ngữ và sự hiểu biết thành phố và nông thôn. Biết cách so sánh sự giống nhau và khác 
nhau giữa thành phố và nóng thôn. 
- Cảm nhận được mối liên hệ của mỗi người với quê hương qua đoạn đọc ngắn về 
chuyến thăm quê của Hà. 
II. ĐỒ DÙNG: 
 - GV: Video, tranh ảnh minh hoạ. 
- HS: SGK, đồ dùng học tập 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025