Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thảo

 BÁO BÀI TUẦN 1– LỚP 2E 
 Từ 9/9/2024 đến 13/9/2024 
Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài 
 1 HĐTN Chào mừng năm học mới 
 2 TNXH Bài 1: Các thế hệ trong gia đình (Tiết 1) 
 Sáng 
 3 Tiếng Việt Đọc: Làm việc thật là vui ( tiết 1) 
Hai 4 Tiếng Việt Đọc: Làm việc thật là vui ( tiết 2) 
 1 Toán Ôn tập các số đến 100 (Tiết 1) 
 Chiều 2 TTC Ôn tập các số đến 100 
 3 TVTC Luyện đọc 
 1 Toán Ôn tập các số đến 100 (tiết 2) 
 2 Tiếng Việt Tập chép: Đôi bàn tay bé 
 Sáng 3 Tiếng Việt Chữ hoa: A 
 4 Bài1: Hát: Ngày mùa vui. 
Ba 
 Âm nhạc Vận dụng -Sáng tạo: Vỗ tay theo bài. 
 1 TTC Ôn tập các số đến 100 
 Chiều 2 Đạo đức Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 1) 
 3 TVTC Luyện viết 
 1 Bài 2: Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không 
 Toán nhớ) trong phạm vi 100 (Tiết 1) 
 2 Vệ sinh cá nhân và đảm bảo an toàn trong tập 
 Sáng 
 GDTC luyện 
 3 Tiếng Việt Đọc: Mỗi người một việc (tiết 1) 
Tư 
 4 Tiếng Việt Đọc: Mỗi người một việc (tiết 2) 
 1 Bài 1: Các thế hệ trong gia đình (Tiết 2) 
 TNXH Tích hợp HĐGD STEM: Cây gia đình. 
 Chiều 2 Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành 
 GDTC hai,ba hàng dọc và ngược lại.(Tiết 1) 
 3 HĐTN Cùng bạn đến trường 
 1 Tiếng Việt Nói và nghe: Chào hỏi tự GT 
 2 Tiếng Việt Viết: LT chào hỏi, tự GT 
 Sáng 3 Bài 2: Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không 
 Toán nhớ) trong phạm vi 100 (Tiết 2) 
Năm 4 KNS Em thân thiện 
 1 Tiếng Việt Tự đọc sách báo : Đọc mục lục 
 2 Tiếng Việt Tự đọc sách báo : Đọc mục lục 
 Chiều 
 Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không nhớ) 
 TTC trong phạm vi 100 
 1 Tiếng Anh Tiết 1 
 2 Mĩ thuật Bài 1:Vui chơi với màu (Tiết 1) 
Sáu Sáng 3 Bài 3: Tia số. Số liền trước – Số liền sau 
 Toán (Tiết 1) 
 4 HĐTN Lời khen tặng bạn 
 Tuần 1 1 Năm học : 2024- 2025 
 Thứ Hai ngày 9 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG Hoạt động trải nghiệm 
 Tổng phụ trách soạn 
 ______________________________ 
 Tự nhiên xã hội 
 CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH 
 BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nêu được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ. Biết yêu thương chia sẻ cùng 
nhau. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực tự học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên 
- Giáo án. 
- Các hình trong SGK. 
Tranh vẽ, ảnh gia đình HS (hai, ba hoặc bốn thế hệ). 
2. Đối với học sinh: SGK. Tranh vẽ, ảnh gia đình. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp và 
trả lời câu hỏi: Hãy kể tên các thành viên 
trong gia đình bạn theo thứ tự từ người - HS trả lời theo gợi ý: Họ tên, tuổi, 
nhiều tuổi nhất đến người ít tuổi nhất. nghề nghiệp, địa chỉ. 
- GV mời đại diện 3-4 HS trả lời câu hỏi. 
- GV dẫn dắt vấn đề. 
2. HĐ hình thành kiến thức 
Hoạt động 1: Các thế hệ trong gia đình 
bạn Hà và bạn An 
Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2 - HS quan sát tranh. 
SGK trang 6,7 và trả lời lời câu hỏi. - HS trả lời 
- GV hướng dẫn HS: Những người ngang - HS lắng nghe, thực hiện. 
hàng trên sơ đồ là cùng một thế hệ. 
Hoạt động cả lớp 
- GV mời đại diện một số cặp trình bày - HS nêu. 
kết quả làm việc trước lớp. 
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung câu - Các HS khác nhận xét. 
trả lời. 
- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện 
câu trả lời. 
3. HĐ Vận dụng 
Hoạt động 2: Giới thiệu về các thế hệ 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 2 Năm học : 2024- 2025 
trong gia đình em 
- GV mời đại diện một số HS: Giới thiệu 
về các thế hệ trong gia đình mình, kết hợp 
với trình bày sơ đồ các thế hệ trong gia 
đình mình. 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. - Nói cho nhau nghe. 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy 
cho biết gia đình có bốn thế hệ gồm 
những ai và xưng hô với nhau như thế - HS nêu. 
nào? 
* Nhắc HS chuẩn bị vật liệu làm STEM: 
Cây gia đình. HS nghe, thực hiện 
 ______________________________ 
 Tiếng Việt 
 CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON 
 BÀI 1: CUỘC SỐNG QUANH EM 
 CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
 (2 tiết) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà 
HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và 
theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của 
mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc. Làm 
việc mang lại niềm hạnh phúc, niềm vui. 
 - Nhận diện từ ngữ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian). Tìm thêm được các từ 
ngữ ở ngoài bài chỉ người, vật, con vật, thời gian. 
 - Nhận diện được bài văn xuôi. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực giao tiếp. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ và nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên: Giáo án. Máy tính, máy chiếu. 
2. Đối với học sinh : SGK. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 
CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM 
- GV yêu cầu HS mở SGK Tiếng Việt 2 
trang 4, 5, quan sát các bức tranh. - HS mở SGK Tiếng Việt 2 trang 4, 5, 
- GV giới thiệu chủ đề mở đầu sách: Em quan sát các bức tranh. 
là búp măng non nói về các bạn thiếu 
nhi – những măng non, tương lai của đất 
nước đang hớn hở tới trường. Bài học 
mở đầu Cuộc sống quanh em nói về thế 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 3 Năm học : 2024- 2025 
giới xung quanh các con thật đẹp, thật 
vui, mọi người, mọi vật đều làm công 
việc của mình. - HS lắng nghe. 
- GV mời 1 HS đọc to, rõ YC của BT - 1 HS đọc to, rõ YC của BT. Cả lớp 
Chia sẻ; giao nhiệm vụ cho cả lớp.GV đọc thầm theo. Cả lớp tiếp nhận nhiệm 
theo dõi, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. vụ GV đặt ra. 
- GV tổ chức cho vài nhóm báo cáo kết - Một vài nhóm báo cáo kết quả, các 
quả, các nhóm khác bổ sung. nhóm khác bổ sung. 
- GV chốt đáp án. - HS nghe GV chốt đáp án. 
BÀI ĐỌC 1: LÀM VIỆC THẬT LÀ 
VUI 
1. Giới thiệu bài - HS nghe. 
2. HĐ 1: Đọc thành tiếng 
- GV đọc mẫu bài Làm việc thật là vui: 
Giọng đọc vui, hào hứng, nhịp hơi 
nhanh; kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó: 
sắc xuân, rục rỡ, tưng bừng, đỡ. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: HS Đọc tiếp nối câu đến hết bài. 
+ GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, sau đó + 1 HS đầu bàn đọc, sau đó lần lượt các 
lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối em bên cạnh đứng lên đọc tiếp nối đến 
đến hết bài. hết bài. 
+ GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi + HS làm việc nhóm đôi. 
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 2 + HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn trước lớp 
đoạn trước lớp theo cặp, yêu cầu cả lớp theo cặp. Cả lớp bình chọn. 
lắng nghe, bình chọn. 
+ GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
với giọng vừa phải, không đọc quá to. 
+ GV mời 1 HS khá, giỏi đọc lại toàn + 1 HS đọc lại toàn bài. 
bài. 
3. HĐ 2: Đọc hiểu 
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 3 - 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 3 CH. 
CH. 
- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trả lời 
nhóm đôi, sau đó trả lời CH tìm hiểu bài CH bằng trò chơi phỏng vấn. 
bằng trò chơi phỏng vấn. 
- GV hướng dẫn HS thực hiện trò chơi 
phỏng vấn. - HS thực hiện trò chơi, trả lời CH 
- GV chốt. 
4. HĐ 3: Luyện tập 
4.1. BT 1 (Trò chơi xếp hành khách vào 
toa tàu) 
- GV mời 1 HS đọc YC của BT 1. 1 HS YC của BT 1. Cả lớp nghe bạn 
- GV giải thích cách chơi đọc, quan sát tranh minh hoạ. 
- GV chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức - HS quan sát, đọc theo GV. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 4 Năm học : 2024- 2025 
chơi trò chơi xếp nhanh 15 hành khách 
vào 4 toa tàu phù hợp lên bảng. - HS lắng nghe GV giải thích. 
- GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. - Cả lớp chơi trò chơi. 
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các - Cả lớp và GV cùng nhận xét bài làm, 
từ đã xếp vào các toa. thống nhất đáp án. 
4.2. BT 2 (Tìm thêm ngoài bài đọc các từ 
ngữ chỉ người, vật, con vật, thời gian) 
- GV mời 1 HS đọc YC của BT 2, cả lớp - 1 HS đọc YC của BT 2, cả lớp đọc 
đọc thầm theo. thầm theo. 
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT, báo - HS làm bài vào VBT, báo cáo kết quả 
cáo kết quả. - HS lắng nghe, quan sát. 
- GV chốt lại- GV mời một vài HS nhắc 
lại. 
5. Củng cố, dặn dò 
- GV mời 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 - 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 đoạn 
đoạn của bài. của bài. 
- GV tổ chức trò chơi Ô cửa bí mật. - HS chơi trò chơi Ô cửa bí mật. 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 1 HS phát biểu. Cả lớp lắng nghe. 
dương những HS học tốt. - HS lắng nghe. 
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tập đọc - HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết Tập 
Mỗi người một việc. đọc sau. 
 __________________________________________ 
BUỔI CHIỀU 
 Toán 
 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Thông qua hoạt động quan sát hình vẽ,..., HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được 
câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải 
quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác; khả năng làm việc nhóm. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ và nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. Đối với học sinh 
- SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ Mở đầu 
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: - HS hát và vận động theo video bài hát 
hát vận động bài Tập đếm Tập đếm. 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 5 Năm học : 2024- 2025 
học) 
2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập 
- GV ghi bài 1a, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- GV chữa bài bằng máy soi vở 
-HS đổi chéo VBT kiểm tra - hs làm VBT 
- GV ghi bài 1b, HD HS xác định yêu + hs kiểm tra nhau 
cầu bài. 
 - Gv cho hs chữa bài theo cặp đôi - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- GV nhận xét, chốt ý: Cần nắm vững - Hs làm vở ô li 
thứ tự số để đọc, viết và xếp thứ tự đúng -hs chữa bài theo cặp đôi 
Bảng số 100 
Bài 2.a Số? 
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 2a. + đọc đề bài 
Chữa bài dưới hình thức trò chơi: Chia + làm VBT 
lớp thành 2 đội chơi thi “ Ai nhanh, ai + cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
đúng” chữa bài 
- Hs đọc yêu cầu bài 2b 
b.Trả lời các câu hỏi ? + đọc đề bài 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm 
bài + làm VBT 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố + Từng cặp chữa bài. 
bạn “ theo từng cặp đôi 
- GV nhận xét, chốt ý. 
3. Hoạt dộng vận dụng 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: 
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách 
chơi, luật chơi. 
- GV thao tác mẫu. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- GV cho HS thảo luận nhóm ba . - HS lắng nghe. 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. 
4. Củng cố - Dặn dò 
- GV nêu lại nội dung bài. - HS quan sát hướng dẫn. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài - Hs lắng nghe. 
tập trong VBT toán. 
 ______________________________ 
 Toán tăng cường 
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100. 
- Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số 
- HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua 
đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 6 Năm học : 2024- 2025 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. HS: SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. Mở đầu 
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể HS hoạt động tập thể: hát vận động bài 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu Tập đếm 
bài học) 
2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập 
Bài 3. 
- HS đọc yêu cầu bài 
b.Trả lời các câu hỏi ? + đọc đề bài 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm + làm VBT 
bài 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố + Cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
bạn “ theo từng cặp đôi chữa bài 
- GV nhận xét, chốt ý. 
Bài 4 
 GV cho HS đọc yêu cầu bài 3,4. + HS làm vở bài tập 
YCHS làm cá nhân - Hs làm vở cá nhân- chữa bài 
C. Hoạt dộng vận dụng 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - HS lắng nghe. 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. 
- GV nêu lại nội dung bài. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm - Hs lắng nghe. 
bài tập trong VBT toán. 
 ______________________________ 
 Tiếng Việt tăng cường 
 LUYỆN ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà 
HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và 
theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút. 
 - Nhận diện từ ngữ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian). Tìm thêm được các từ 
ngữ ở ngoài bài chỉ người, vật, con vật, thời gian. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực giao tiếp. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học, 
không lãng phí thời gian. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 7 Năm học : 2024- 2025 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên: Giáo án. Máy tính, máy chiếu. 
2. Đối với học sinh 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu +Hoạt động cả lớp 
- GV giới thiệu mục tiêu bài học. HS lắng nghe. 
Hoạt động 2: Dạy bài mới 
* Luyện đọc +Hoạt động cá nhân 
- GV đọc diễn cảm cả bài. - HS lắng nghe. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc. - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn, 
 giải nghĩa từ. 
- GV theo dõi, nhận xét, đánh giá HS. - HS lắng nghe. 
* Tìm hiểu bài 
- GV cho HS trả lời các câu hỏi trong vở - HS thực hiện.( cá nhân) 
bài tập theo nhóm rồi gọi cá nhân trả lời câu 
hỏi. 
- GV nhận xét, rút ra KL. - HS lắng nghe. 
* Luyện đọc lại +Hoạt động nhóm 
- GV cho HS luyện đọc theo nhóm toàn bài. - HS thực hiện các nhóm thi đọc với 
- Cho các nhóm thi đọc với nhau nhau 
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. 
Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng + Hoạt động cả lớp 
- GV cho HS nêu cảm nhận. - HS nêu cảm nhận. 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe. 
sau. - HS nêu ý kiến 
Hoạt động 4: Hoạt động kết nối 
- GV nhận xét - HS lắng nghe 
- Dặn về nhà làm bài tập 
___________________________________________________________________ 
 Thứ Ba ngày 10 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG 
 Toán 
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100. 
- Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số 
- HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua 
đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học, 
không lãng phí thời gian. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 8 Năm học : 2024- 2025 
1. Giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. HS: SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- Khởi động GV tổ chức cho HS hoạt HS hoạt động tập thể: hát vận động bài 
động tập thể Tập đếm 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu HS nghe, ghi bài 
bài học) 
2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập 
Bài 2. 
- HS đọc yêu cầu bài 2b + đọc đề bài 
b.Trả lời các câu hỏi ? + làm VBT 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm 
bài + Cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố chữa bài 
bạn “ theo từng cặp đôi 
- GV nhận xét, chốt ý. 
* Bài 3, bài 4 + HS làm vở bài tập 
 GV cho HS đọc yêu cầu bài 3,4. - Hs làm vở cá nhân- chữa bài 
YCHS làm cá nhân 
3. Hoạt dộng vận dụng 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 
4. Củng cố - Dặn dò 
- GV nêu lại nội dung bài. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm - Hs lắng nghe. 
bài tập trong VBT toán. 
 ______________________________ 
 Tiếng Việt 
 BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ 
 ( Tập chép) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Chép lại chính xác bài thơ Đôi bàn tay bé (40 chữ). Qua bài chép, hiểu cách trình 
bày một bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 
 Nhớ quy tắc chính tả c / k. Làm đúng BT điền chữ c hoặc k vào chỗ trống. 
 Viết đúng 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái theo tên chữ. Thuộc lòng tên 9 chữ cái. 
nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực: Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của 
những câu thơ trong bài chính tả. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 9 Năm học : 2024- 2025 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học, 
không lãng phí thời gian. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. Máy tính. 
2. Học sinh: SGK. Vở Luyện viết 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. Mở đàu 
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý về yêu 
cầu của tiết luyện viết. - HS lắng nghe. 
- GV nhắc nhở HS cần cẩn thận, kiên 
nhẫn khi làm BT. 
 - GV Giới thiệu bài 
2. Khám phá 
Hoạt động 2: Tập chép 
- GV đọc trên bảng bài thơ HS cần tập - HS lắng nghe 
chép: Đôi bàn tay bé; yêu cầu cả lớp 
nhìn lên bảng, đọc thầm theo. 
- GV mời một số HS đọc lại bài thơ - Cả lớp nhìn bảng, đọc thầm theo. 
trước lớp, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. - Một số HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả 
- GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS nhận lớp đọc thầm theo. 
xét bài thơ. - HS nghe câu hỏi và trả lời. 
- GV nhận xét, chốt đáp án, hướng dẫn - Một số HS trả lời câu hỏi. Cả lớp lắng 
HS chuẩn bị viết. nghe, nhận xét. 
 - HS lắng nghe. 
- GV nhắc HS chú ý chép đúng những - HS lắng nghe, lưu ý. 
từ ngữ khó: bàn tay, bé xíu, siêng năng, 
xâu kim, nhanh nhẹn,... 
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu chữ trong vở - HS nhìn mẫu chữ trong vở Luyện viết 
Luyện viết 2, tập một, chép vào vở. GV 2, tập một, chép vào vở. 
theo dõi, uốn nắn. 
- GV yêu cầu HS đọc lại bài, tự chữa lỗi 
bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài - HS đọc lại bài, tự chữa lỗi bằng bút chì 
chép. ra lề vở hoặc vào cuối bài chép. 
- GV nhận xét, đánh giá 5 – 7 bài về các 
mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày; - HS lắng nghe, tự sửa bài của mình. 
yêu cầu cả lớp lắng nghe, tự sửa bài của 
mình. 
3. Luyện tập: Điền chữ c hoặc k - HS lắng nghe. 
- GV nêu yêu cầu của BT. 
- GV mời 1 HS nhắc lại quy tắc chính tả - HS nhắc lại quy tắc chính tả của c và k, 
của c và k. GV chốt: k + e, ê, i; c + a, o, lắng nghe GV chốt đáp án. 
ô, u, ư. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài 
- GV yêu cầu cả lớp làm BT vào vở vào vở. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 10 Năm học : 2024- 2025 
Luyện viết 2, tập một. GV mời 1 HS lên 
làm BT trên bảng. - HS lắng nghe, tự sửa bài vào vở. 
- GV nhận xét, chốt đáp án, yêu cầu HS 
tự sửa lại bài 
Hoạt động 4: Hoàn chỉnh bảng 9 chữ 
cái - HS đọc. 
- GV chỉ cột có 9 tên chữ cái cho cả lớp 
đọc. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, các HS còn 
- GV mời 1 HS làm bảng lớp, yêu cầu lại làm bài vào VBT. 
các HS còn lại làm bài vào VBT. - HS lắng nghe, sửa vào VBT. 
- GV sửa bài, chốt đáp án: a, ă, â, b, c, d, 
đ, e, ê. - Cả lớp đọc thuộc lòng 9 chữ cái tại lớp. 
- GV cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng 9 
chữ cái tại lớp. 
4. Vận dụng: 
- GV nhận xét tiết học. 
- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ - HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ 
viết, cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu giao vể nhà. 
những HS về nhà viết tiếp, luyện viết 
thêm phần bài ở nhà. 
 ______________________________ 
 Tiếng Việt 
 BÀI VIẾT 1: TẬP VIẾT 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết viết chữ cái A viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Ánh nắng ngập 
tràn biển rộng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực tự học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. 
 Mẫu chữ cái A viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). 
2. Học sinh: SGK. Vở Luyện viết 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý về 
yêu cầu của tiết luyện viết. - HS lắng nghe. 
- GV nhắc nhở HS cần cẩn thận, kiên 
nhẫn khi làm BT. 
+ Giới thiệu bài 
2. HĐ hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 2: Viết chữ A hoa 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 11 Năm học : 2024- 2025 
2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận 
xét 
- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, - HS quan sát, lắng nghe. 
GV chỉ mẫu chữ, miêu tả chữ mẫu. 
- GV hướng dẫn HS cách viết. 
2.2. Hướng dẫn HS viết câu ứng 
dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Ánh - HS đọc câu ứng dụng. 
nắng ngập tràn biển rộng. 
- GV HD HS quan sát và nhận xét 
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng - HS viết câu ứng dụng vào vở. 
vào vở Luyện viết 2, tập một. 
- GV đánh giá nhanh 5 – 7 bài. Sau đó - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
3. Vận dụng 
- GV nhận xét tiết học. 
- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ 
viết, cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu - HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ giao 
những HS về nhà viết tiếp, luyện viết vể nhà. 
thêm phần bài ở nhà. 
 __________________________ 
 Âm nhạc 
 GV chuyên dạy 
 __________________________ 
BUỔI CHIỀU 
 Toán tăng cường 
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100. 
- Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số 
- HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua 
đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. HS: SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. Mở đầu 
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể HS hoạt động tập thể: hát vận động bài 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 12 Năm học : 2024- 2025 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu Tập đếm 
bài học) 
2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập 
Bài 3. 
- HS đọc yêu cầu bài 
b.Trả lời các câu hỏi ? + đọc đề bài 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm + làm VBT 
bài 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố + Cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
bạn “ theo từng cặp đôi chữa bài 
- GV nhận xét, chốt ý. 
Bài 4 
 GV cho HS đọc yêu cầu bài 3,4. + HS làm vở bài tập 
YCHS làm cá nhân - Hs làm vở cá nhân- chữa bài 
C. Hoạt dộng vận dụng 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - HS lắng nghe. 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. 
- GV nêu lại nội dung bài. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm - Hs lắng nghe. 
bài tập trong VBT toán. 
 __________________________ 
 Đạo đức 
 CHỦ ĐỀ: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN 
 BÀI 1: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian. 
- Nêu được vì sao phải quý trọng thời gian. Thực hiện được việc sử dụng thời gian 
hợp lí. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực tự học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học 
không lãng phí thời gian. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu . 
2. Học sinh:Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 13 Năm học : 2024- 2025 
1. Mở đầu 
- GV chiếu hình ảnh lên bảng và tổ chức cho 
HS chơi trò chơi “Tìm đồ vật chỉ thời gian”. - HS choi. 
- GV dẫn dắt giới thiệu bài- ghi bảng - Lắng nghe, ghi bài. 
2. Khám phá 
Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả 
lời câu hỏi 
- GV treo tranh trong sgk lên bảng - Cả lớp quan sát tranh 
- GV kể câu chuyện “Chuyện bạn Bi” - HS nêu 
- Gv mời một vài bạn HS vừa chỉ tranh, vừa - HS lắng nghe GV trình bày 
kể tóm tắt nội dung câu chuyện. 
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi với - Thảo luận 
bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi. 
- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo 
luận với cả lớp. - HS trình bày. 
- GV khen ngợi những cặp đôi có câu trả lời - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung. 
đúng, bổ sung nhưng câu trả lời còn thiếu . 
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biểu hiện 
của việc quý trọng thời gian 
- GV treo tranh trong sgk lên bảng 
- GV chia nhóm (4 -6 học sinh), giao nhiệm 
vụ cho các nhóm: Quan sát tranh và trả lời - HS quan sát tranh 
câu hỏi - HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi. 
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trả 
lời. 
- GV khen ngợi những bạn có câu trả lời - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung. 
đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và 
kết luận. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
3. Vận dụng 
 Nhắc về chuẩn bị bài sau - HS nghe . 
 ______________________________ 
 Tiếng Việt tăng cường 
 LUYỆN VIẾT TẬP VIẾT 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết viết chữ cái A viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Ánh nắng ngập 
tràn biển rộng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng thẩm mỹ. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. 
 Mẫu chữ cái A viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). 
2. Học sinh: SGK. Vở Luyện viết 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 14 Năm học : 2024- 2025 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. Mở đầu 
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý về yêu 
cầu của tiết luyện viết. - HS lắng nghe. 
- GV nhắc nhở HS cần cẩn thận, kiên nhẫn 
khi làm BT. 
2. Khám phá 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Viết chữ A hoa 
2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, GV 
chỉ mẫu chữ, miêu tả chữ mẫu. - HS quan sát, lắng nghe. 
- GV hướng dẫn HS cách viết. 
2.2. Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Ánh nắng 
ngập tràn biển rộng. 
- GV HD HS quan sát và nhận xét - HS đọc câu ứng dụng. 
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở 
Luyện viết 2, tập một. 
- GV đánh giá nhanh 5 – 7 bài. Sau đó - HS viết câu ứng dụng vào vở. 
nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
3: Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
- GV nhận xét tiết học. 
- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ viết, 
cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu những HS 
về nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần bài ở 
nhà. - HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ 
 giao vể nhà. 
 Thứ Tư ngày 11 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG 
 Toán 
 BÀI 2: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ ) 
 TRONG PHẠM VI 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100 và vận dụng các 
phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Laptop. 
2. Học sinh: SHS, vở ô li, VBT, nháp ... 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 15 Năm học : 2024- 2025 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. Khởi động 
- GV giới thiệu vào bài. - HS nghe, ghi đầu bài. 
2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập 
 GV ghi bài 4, HD HS xác định yêu cầu Đọc và xác định yêu cầu bài. 
bài. - làm VBT 
- Gv chiếu slide. HS quan sát các phép - Quan sát bài chữa và nêu ý kiến nhận 
tính rồi làm: xét 
- Chữa bài nối tiếp theo dãy - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
GV ghi bài 5, HD HS xác định yêu cầu +cả lớp làm vở ô li Toán 
bài. + hs kiểm tra vở nhau 
- Gv giúp hs phân tích đề bài: 
+ Hs làm bài 
+ Gv chữa bài trên máy soi; cho hs đổi 
chéo vở kiểm tra 
- GV ghi bài 6, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- Tổ chức dưới dạng trò chơi “ Ai nhanh, + hs chơi 
ai đúng” + cả lớp cổ vũ 
-Gv nhận xét và công bố kết quả trò + HS nhận xét phần chơi . 
chơi. 
- GV nhận xét, chốt ý. - HS lắng nghe 
3. Củng cố - Dặn dò 
- GV nêu lại nội dung bài. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm 
bài tập trong VBT toán. - HS lắng nghe 
 __________________________________ 
 Giáo dục thể chất 
 Gv chuyên dạy 
 __________________________________ 
 Tiếng Việt 
 BÀI ĐỌC 2: MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC 
 (2 tiết) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ phát âm 
sai và viết sai... Ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ, câu thơ. Tốc độ đọc 60 tiếng / 
phút. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 16 Năm học : 2024- 2025 
- Hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài. Trả lời được các CH về vật, con vật, loài cây; ích 
lợi của vật, con vật, loài cây trong bài thơ. Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật 
đều làm việc. Làm việc có ý nghĩa mang lại niềm hạnh phúc, niềm vui. 
- Nhận biết các từ ngữ chỉ người, vât, con vật, thời gian. 
- Nhận biết các từ ngữ trả lời CH Ai?, Con gì?, Cái gì?. 
- Nhận diện được bài thơ. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. Máy tính, máy chiếu. 
2. Học sinh: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mởi đầu 
- GV kiểm tra 2 HS, mỗi em đọc 1 - 2 HS đọc 1 đoạn của bài Làm việc thật là 
đoạn của bài Làm việc thật là vui, đặt vui, trả lời CH về nội dung đoạn đọc. 
CH về nội dung đoạn đọc. 
- GV giới thiệu 
2. HĐ khám phá 
HĐ 1: Đọc thành tiếng - HS lắng nghe 
- GV đọc mẫu bài Mỗi người một việc: 
giọng đọc vui, nhịp nhàng. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: 
+ GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc 2 câu - HS luyện đọc theo GV: 
lục bát đầu, sau đó lần lượt từng bạn 
bên cạnh đọc tiếp các câu lục bát tiếp 
theo cho đến hết bài. + 1 HS đầu bàn đọc 2 câu lục bát đầu, sau 
+ GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi: đó lần lượt từng bạn bên cạnh đọc tiếp các 
Đọc nối tiếp và đoạn toàn bộ bài cho câu lục bát tiếp theo cho đến hết bài. 
nhau nghe. 
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn + HS làm việc nhóm đôi. 
cảm, mời một số HS đọc cả bài trước 
lớp. GV và cả lớp bình chọn. 
+ GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh + HS thi đọc diễn cảm. GV và cả lớp bình 
cả bài với giọng vừa phải, không đọc chọn. 
quá to. + Cả lóp đọc đồng thanh cả bài. 
+ GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 
. HĐ 2: Đọc hiểu + 1 HS lại toàn bài. 
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 CH 
trong SGK. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 CH trong SGK. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, trả 
lời câu hỏi trong SGK. - HS làm việc theo cặp, trả lời câu hỏi 
- GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: một trong SGK. 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 17 Năm học : 2024- 2025 
bạn nhóm này hỏi, một bạn nhóm kia - HS chơi trò chơi phỏng vấn. 
trả lời, sau đó đổi ngược lại. 
- GV và cả lớp chốt đáp án. 
3. HĐ 3: Luyện tập - Cả lớp và GV chốt đáp án. 
- GV mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội 
dung BT 1, 2. 
- GV giải thích: 
 GV cho cả lớp đọc. - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT 1, 2. 
+ BT 2 dạy các em tìm từ ngữ trả lời 
cho các CH Ai?, Con gì?, Cái gì?. - HS lắng nghe. 
- GV chia lớp thành các nhóm (mỗi - Các nhóm lắng nghe GV hướng dẫn, giải 
nhóm 4 HS), giao nhiệm vụ cho các thích, thực hiện nhiệm vụ theo kĩ thuật 
nhóm: Trao đổi, hoàn thành 2 BT theo Khăn trải bàn. 
kĩ thuật Khăn trải bàn. GV hướng dẫn 
HS thực hiện 
- GV yêu cầu mỗi HS làm nhanh cả 2 - HS nhận giấy. 
BT trên giấy, rồi gắn đáp án vào 1 góc 
khăn, sau đó cả nhóm trao đổi, thống 
nhất đáp án, viết vào giữa khăn (tờ - Các nhóm hoàn thành BT. 
giấy A3) bằng bút dạ. 
- GV gọi các nhóm gắn Khăn trải bàn 
của nhóm mình lên bảng lớp, mời đại 
diện các nhóm báo cáo kết quả (to, rõ). - Các nhóm gắn Khăn trải bàn của nhóm 
- GV chốt đáp án, khen ngợi những mình lên bảng lớp, báo cáo kết quả trước 
nhóm làm đúng, nhanh: lớp. 
4. Vận dụng - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án. 
- GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu 
cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc lại bài thơ, cả lớp đọc thầm 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn theo. 
bị bài mới. - HS lắng nghe, chuẩn bị bài mới ở nhà. 
 _____________________________ 
BUỔI CHIỀU 
 Tự nhiên xã hội 
 CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH ( Tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nêu được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ. Biết yêu thương chia sẻ cùng 
nhau. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
- Tích hợp HĐ Stem: Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh gia đình có hai thế hệ, ba thế hệ vào 
sơ đồ cho trước.. Tạo ra SP một cây gia đình đơn giản. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 18 Năm học : 2024- 2025 
 - Giáo án. Các hình trong SGK.Tranh vẽ, ảnh gia đình HS (hai, ba hoặc bốn thế 
 hệ). Bảng phụ/giấy A2. Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 2. 
2. Đối với học sinh 
 - SGK. Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học 
 tập theo yêu cầu của GV. 
 - Kéo , keo dán, giấy mầu , bìa cứng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- Cho HS cả lớp hát bài Ba ngọn nến lung HS cả lớp hát đồng thanh 1 lượt. 
linh. 
- GV giới trực tiếp vào bài Các thế hệ HS nghe 
trong gia đình (tiết 2). 
2. HĐ Hình thành kiến thức 
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự chia sẻ, quan - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. 
tâm, chăm sóc, yêu thương nhau giữa - HS trả lời: 
các thế hệ trong gia đình. 
Làm việc nhóm 4 
- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2, 
3, 4 SGK trang 8 và trả lời câu hỏi. 
Làm việc cả lớp + Ông bà kể chuyện cổ tích cho cháu 
- GV mời đại diện một số nhóm trình bày nghe, cháu nhổ tóc trắng, tóc sâu cho 
kết quả làm việc trước lớp. bà; đọc báo cho ông nghe. 
- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung + Bố mẹ đưa các con đi chơi công viên 
câu trả lời. ngày cuối tuần; các con giúp bố mẹ 
- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện nhặt rau, quét nhà,,.. 
câu trả lời. - HS trả lời: Mọi người trong gia đình 
- GV mời đại diện một số HS chia sẻ các cần chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu 
việc làm thể hiện sự chia sẻ, quan tâm, thương nhau vì để mọi người đều vui vẻ, 
chăm sóc yêu thương nhau giữa các thế khỏe mạnh, tạo ra không khí gia đình 
hệ trong gia đình mình (GV khuyến khích ấm áp, hạnh phúc,... 
HS có ảnh minh họa). - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao - HS phân vai, đóng vai. 
mọi người trong gia đình cần chia sẻ, 
quan tâm, chăm sóc, yêu thương nhau? 
3. HĐ Luyện tập - Tích hợp HĐ Stem: 
HS cắt dán, tô mầu vào ảnh hoặc vẽ 
gương mặt của những người thân trông 
gia đình để được một cây gia đình có 2 
đến 3 thế hệ. HS HĐ nhóm 4 
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết - HS quan sát mẫu- Thực hành làm sản 
quả làm việc trước lớp. phẩm Cây gia đình. 
- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện Đại diện chia sẻ trước lớp Chia sẻ về 
SP. gia đình em 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 19 Năm học : 2024- 2025 
4. HĐ Vận dụng: Các thế hệ trong gia đình. 
- HS làm sản phẩm STEM mình thích. 
- GV chốt lại bài học: Bắt nhịp cho cả lớp - HS Thực hiện 
hát bài Ba ngọn nến lung linh để HS thấy - HS đồng thanh hát bài Cả nhà thương 
được sự quan trọng của gia đình, HS cần nhau, 3 ngọn nến lung linh. 
biết quý trọng tất cả các thế hệ trong gia 
đình. 
 _____________________________ 
 Giáo dục thể chất 
 GV chuyên dạy 
 _____________________________ 
 Hoạt động trải nghiệm 
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - CÙNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Kể được sự chuẩn bị của bản thân cho năm học mới và bày tỏ được cảm xúc về 
ngôi trường, thầy cô, bạn bè của mình. Xây dựng được nội quy lớp học, duy trì nền 
nếp học tập 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với GV: Giáo án. SGK Hoạt động trải nghiệm. 
2. Đối với HS: Giấy màu, bút dạ, bút màu, giấy A4 các màu. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV tổ chức cho HS nghe một vài bài hát 
về trường, lớp, tình bạn, tình thầy trò. GV - HS nghe, hát theo. 
yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
+ Nghe những bài hát này, em có cảm xúc - HS trả lời. 
gì? 
+ Mong ước của em về môi trường học tập 
là gì? 
- GV khích lệ HS nêu những ý kiến không - HS lắng nghe, tiếp thu. 
trùng lặp và ghi lên bảng. 
- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt 
động giáo dục theo chủ đề - Cùng bạn đến 
trường. 
2. HĐ hình thành kiến thức. - HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời 
Hoạt động 1: Cảm xúc của em câu hỏi. 
(1) Làm việc cặp đôi - HS trả lời 
- GV chia lớp thành các nhóm cặp đôi. 
- GV yêu cầu các cặp đôi thảo luận với 
GV: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Ngọc Vân