Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 13+14 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 13:
 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 6: CỜ NƯỚC TA PHẢI BẰNG CỜ NƯỚC KHÁC ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc 
của Bác Hồ.
- Biết thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể.
- Hình thành cho học sinh ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt 
được của đất nước ta. 
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành.
 Toán
 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN (Tiết 1) 
I. Mục tiêu: Em biết:
- Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và vận dụng trong 
thực hành.
- Rèn cho HS tự giác học tập, kĩ năng đọc hiểu bài, biết trao đổi cùng bạn.
- HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng
- GV+ HS: SGK Toán 5
III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
Bài 1. 2. 
 Việc 1. đọc bài, suy nghĩ về cách làm, đọc ghi nhớ.
 Việc 2. HS trao đổi cùng bạn, nói cho nhau hiểu bài.
B. HĐ thực hành
Bài 1. 2.3.4.5. (T42)
 Việc 1. đọc bài, suy nghĩ làm bài.
 Việc 2. HS đổi bài cho bạn, NX bài cho bạn .
* CTHĐTQ giúp các bạn củng cố kiến thức bài học.
 199 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; phù hợp với diễn biến sự việc
+ Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của 
một công dân nhỏ tuổi (trả lời được câu hỏi 1;2;3(b))
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn. Biết yêu quí, trân trọng thiên nhiên, có ý thức bảo 
vệ môi trường
*GDANQP : .Nêu những tấm gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo 
công an bắt tội phạm
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV : Phấn màu, tranh SGK. ; HS : SGK
III.Hoạt động dạy học :
 ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 Lắng nghe GV dẫn dắt và vào bài
 Khởi động
 - 1HS đọc toàn bài - Cho HS đọc theo 3 đoạn
 Luyện đọc
 - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Lắng nghe, sửa lỗi đọc
 Lần 1: Đọc tiếp nối - Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa 
 Lần 2 : Đọc tiếp nối từ khó ghi ở cuối bài
 Lần 3 : Đọc tiếp nối - Rèn giọng đọc 
 - HS đọc theo nhóm 2 - GV nêu yêu cầu
 1 - 2 nhóm trình bày trước lớp - Lắng nghe HS đọc
 - Lắng nghe
 - Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý kiến - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
 - Câu hỏi 2 : HS thảo luận theo 1 SGK
 nhóm bàn - GV lắng nghe
 Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét và bổ sung
 Câu hỏi 3: Nhóm cộng tác trả lời - Lắng nghe HS trả lời
 Tìm hiểu 
 - Nêu ND bài - GDBVMT: Qua câu chuyện 
 bài
 - GDANQP: Nêu những tấm trên em rút ra được bài học gì? 
 gương học sinh có tinh thần cảnh Từ đó em có những biện pháp 
 giác, kịp thời báo công an bắt tội nào để BVMT?
 phạm - Giúp HS ý thức về ANQP
 - HS trả lời
 - HS chọn một đoạn để đọc - GV cho HS chọn đoạn để đọc 
 Đọc diễn 
 - Các nhóm thi đọc trước lớp theo nhóm ngẫu nhiên
 cảm
 - GV đánh giá chung
 Củng cố - - HS Nêu ND của bài - Lắng nghe. Nhận xét giờ học.
 dặn dò GV HD về nhà
 200 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
I. Mục tiêu: 
- Thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp
+ Ngày 19-12-1946, ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến.
+ Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại Thủ đô Hà Nội và các thành phố khác 
trong toàn quốc.
+ Thấy được tinh thần yêu nước, quyết hy sinh vì Tổ quốc của nhân dân ta.
- Biết tìm kiếm các thông tin để bổ sung cho bài học từ thầy cô, bạn bè.
- Tự hào những ngày lịch sử hào hùng của dân tộc quyết tâm bảo vệ Thủ đô.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tư liệu liên quan đến bài học., tranh SGK
- Phiếu học tập cho Hoạt động 3.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV.
 1.Giới thiệu - Lắng nghe - Trò chuyện với HS về tình 
 bài hình nước ta lúc bấy giờ
 + Thực dân Pháp quyết tâmXL - GV hướng dẫn HS tìm 
 nước ta. Sau khi đánh chiếm Sài hiểu.
 Gòn, chúng mở rộng xâm lược Nam + Tại sao ta phải tiến hành 
 2. Nguyên 
 Bộ, đánh chiếm Hải Phòng, HN kháng chiến toàn quốc?
 nhân 
 + Thể hiện quyết tâm cao độ của + Lời kêu gọi toàn quốc 
 toàn thể dân tộc VN... kháng chiến của Chủ tịch Hồ 
 - Một số HS trình bày. Chí Minh thể hiện điều gì?
 - Nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét
 - Đọc thông tin và trao đổi với bạn - GV phát phiếu học tập cho 
 + Hà Nội nêu cao tấm gương HS thảo luận nhóm 2 để HS 
 “Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”. nêu được những ngày đầu 
 Ròng rã suốt 60 ngày đêm ta đánh toàn quốc kháng chiến.
 3. Diễn biến- hơn 200 trận. + Tinh thần quyết tử cho Tổ 
 KQ - Huế, rạng sáng 20-12-1946, quân quốc quyết sinh của quân và 
 và dân ta nhất tề vùng lên. dân Thủ đô Hà Nội thể hiện 
 - Đà Nẵng, sáng ngày 20-12-1946, như thế nào?
 ta nổ súng tấn công địch.... + Vì sao quân và dân ta lại 
 - Đại diện các nhóm trình bày. có tinh thần quyết tâm như 
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. vậy?- Nhận xét, đánh giá.
 4. Củng cố, - Nhắc lại ND bài. - HD bài sau
 dặn dò
 201 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017
 Toán
 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Em biết thực hiên phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và vận dụng 
trong thực hành tính.
- Biết hỗ trợ, chia sẻ kết quả học tập với bạn.
- Trình bày sạch sẽ, trung thực khi báo cáo.
 II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng nhóm, nháp.
- GV: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
B. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 2: 
- HS đặt tính và tính.
- HS chia sẻ kết quả.
- Củng cố thực hiên phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
Bài 3: 
- HS làm bài vào nháp.
- HS chia sẻ kết quả với bạn.
- Củng cố tìm thừa số chưa biết.
Bài 4, 5: 
- HS đọc kĩ ND và làm bài tập 4 ra nháp và bài 5 vào vở.
- HS trao đổi kết quả, nhận xét cho nhau.
- Củng cố giải bài toán có lời văn có phép chia số thập phân với số tự nhiên.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS đọc yêu cầu và làm.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 202 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I: Mục đích yêu cầu
- Hiểu được “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý.
+ Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo YC.- 
Viết được đoạn văn ngắn về môi trường 
- Biết yêu quý, có ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với MT xung quanh.
- Tích cực tham gia các hoạt động để cùng bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, bút dạ; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV.
 1.Giới thiệu - HS nêu. - Đặt câu có quan hệ từ và 
 bài - Nhân xét, bổ sung. nêu ý nghĩa của QHT?
 - Nhận xét, đánh giá.
 * Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu và - GV gợi ý: Nghĩa của của 
 đọc đoạn văn. lớp đọc thầm - trao cụm từ khu bảo tồn đa dạng 
 đổi. sinh học đã được thể hiện 
 + Trả lời: Khu bảo tồn đa dạng ngay trong đoạn văn.
 sinh học là nơi lưu giữ được nhiều - Cả lớp và GV nhận xét.
 loại động vật và thực vật.
 + Rừng nguyên sinh Nam Cát 
 2. Luyện tập Tiên là khu bảo tồ đa dạng sinh 
 học vì rừng có động vật, có thảm - GV bổ sung lời giải đúng: 
 thực vật rất phong phú.
 - Kể thêm một số khu bảo tồn đa 
 dạng sinh học khác * GV hướng dẫn: Mỗi em 
 *Bài tập 3: chọn 1 cụm từ ở bài tập 2 làm 
 - HS viết vào vở. đề tài, viết một đoạn văn 
 - Một số HS đọc đoạn văn vừa khoảng 5 câu về đề tài đó.
 viết. - Sửa kỹ các đoạn vân của các 
 - HS khác nhận xét. em
 - GV nhận xét, khen ngợi, 
 những bài viết hay.
 3. Củng cố, - Nhắc lại ND bài. - HD bài sau
 dặn dò
 203 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Chính tả( Nhớ - viết)
 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Nhớ -Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát
+ Làm được bài tập 2a, 3a.
- Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Nâng cao nhận thức và có trách nhiệm BVMT.
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV : Phấn màu. ; HS : Vở
III.Hoạt động dạy học :
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới - Lắng nghe - GV giới thiệu ND Yêu cầu 
 thiệu bài tiết học
 - HS Lắng nghe - GV đọc toàn bài chính tả
 - HS Chú ý một số từ khó viết - HD HS một số từ khó viết: 
 - HS viết bài Rong ruổi, rù rì, rừng 
 2. Hướng 
 - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và hoang 
 dẫn HS 
 sửa chữa - GV cho HS viết bài
 nghe- viết
 - HS Soát bài theo cặp - GV Nêu yêu cầu
 - Báo cáo kết quả trước lớp - Yêu cầu 2 HS tráo bài
 - HS sửa những lỗi còn mắc phải - GV NX 1 số bài
 - GV nêu nhận xét chung
 Bài 2: HS đọc yêu cầu ( phần a ) - GV giao nhiệm vụ
 - HS làm việc theo nhóm - GV tổ chức cách chơi tìm 
 - HS đọc các từ ngữ tìm được những tiếng chứa âm, vần 
 Bài 3: HS đọc yêu cầu bằng cách bốc thăm
 3. Làm BT 
 - HS làm việc theo nhóm 4 - GV bổ sung
 Chính tả
 - Các nhóm trình bày và dán trên - GV giao nhiệm vụ
 bảng - GV hỗ trợ 
 - Nhận xét và bổ sung
 - HS tìm được càng nhiều từ càng tốt
 4. Củng cố, - Nhắc lại ND bài - HD bài sau
 dặn dò
 204 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Khoa học
 NHÔM
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm
+ Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm
+ Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong GĐ
- Hợp tác với các bạn để giải quyết được các ND của bài.
- Mạnh dạn trình bày ý kiến.
II. Đồ dùng dạy học: 
- HS + GV : Một số đồ dùng đựợc làm bằng nhôm, tranh ảnh về nhôm và hợp kim 
của nhôm ; 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi ? Nêu tính chất của đồng và 
 1.Giới thiệu của GV hợp kim của đồng? Đồng và 
 bài - Nhận xét, bổ sung hợp kim của đồng được dùng 
 - Lắng nghe làm gì?- GV giới thiệu bài.
 - HS làm việc theo nhóm 4 - GV phân nhóm, giao nhiệm 
 - HS trong nhóm trao đổi, thảo vụ cho các nhóm
 luận tìm các đồ dùng bằng - GV cùng HS trao đổi và 
 2. Tìm hiểu 
 nhôm mà em biết và ghi vào thống nhất: Nhôm được sử 
 một số đồ 
 bảng phụ dụng rộng rãi trong sản xuất 
 dùng bằng 
 - Nhóm làm xong trước dán bài như chế tạo các dụng cụ làm 
 nhôm
 trên bảng bếp, vỏ đồ hộp, một số bộ 
 - Cả lớp nhận xét, bổ sung phận của các phương tiện giao 
 thông 
 - HS làm việc nhóm 4 - GV tổ chức cho HS hoạt 
 - HS quan sát vật thật, đọc dộng theo nhóm:
 thông tin trong SGK và hoàn - Phát cho HS 1 số đồ dùng 
 3. So sánh thành phiếu thảo luận so sánh bằng nhôm, yêu cầu HS hoàn 
 nguồn gốc và về nguồn gốc tính chất giữa thành phiếu học tập
 tính chất giữa nhôm và hợp kim của nhôm - GV nhận xét kết quả thảo 
 nhôm và hợp - HS trình bày kết quả thảo luận của HS, nêu câu hỏi:
 kim của nhôm luận, bổ sung để hoàn thiện - Nhôm có những tính chất gì?
 - HS tiếp nối nhau phát biểu - Nhôm có thể pha trộn với 
 những kim loại nào để tạo ra 
 hợp kim của nhôm?
 - HS nêu theo hiểu biết của ? Nêu cách bảo quản đồ dùng 
 4. Củng cố, mình về cách sử dụng đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của 
 dặn dò bằng nhôm trong gia đình nhôm có trong gia đình
 GV nhận xét, khen ngợi
 205 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017
 Tập đọc
 TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc trôi chảy toàn bài, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung 
một văn bản khoa học.
+ ND: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng 
ngập mặn những năm qua ; tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục.
- Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập trong bài học.
- Các em biết bảo vệ môi trường bằng những hành động giữ gìn môi trường ở 
trường lớp cho xanh, sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK; Bản đồ VN
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV.
 1.Giới thiệu - HS nêu. - Đặt câu có quan hệ từ và 
 bài - Nhân xét, bổ sung. nêu ý nghĩa của QHT?
 - Nhận xét, đánh giá.
 - 1 HS đọc - Cả lớp lắng nghe - GV kết hợp sửa lỗi phát âm 
 2. Luyện tập
 - HS đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ khó.
 - HS luyện đọc đoạn - GV đọc diễn cảm toàn bài.
 - 2;3 HS đọc bài cá nhân 
 - Nêu giọng đọc, cách ngắt nhịp.
 - NN: Do chiến tranh, các quá + Nêu nguyên nhân và hậu 
 trình. quả của việc phá rừng ngập 
 - Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển mặn?
 không còn. +Vì sao các tỉnh ven biển có 
 - Đọc đoạn 2: phong trào trồng rừng ngập 
 - Vì các tỉnh này làm tôt công tác mặn?
 tuyện truyền để mọi người dân + Em hãy nêu tên các tỉnh ven 
 hiểu rõ tác dụng của... biển có phong trào trồng rừng 
 - Minh Hải, Trà Vinh, Bến Tre, ngập mặn.
 Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An,.... +Nêu tác dụng của rừng ngập 
 - Đọc đoạn 3: mặn khi được phục hồi?
 + HS nêu NDbài - Nội dung của bài là gì?
 - HS nối tiếp đọc bài. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm
 - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho - Khuyến khích động viên
 mỗi đoạn. - Nhận xét, đánh giá.
 - HS luyện đọc diễn cảm. - Liên hệ việc trồng và bảo vệ 
 - HS thi đọc.- HS liên hệ. rừng ở địa phương
 3. Củng cố, - Nhắc lại ND bài. - HD bài sau
 dặn dò
 206 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Toán
 BÀI 41. CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện phép chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ...
+ Vận dụng để giải bài toán có lời văn.
- Vận dụng kiến thứ đã học, hợp tác chia sẻ với ban để hoàn thành nhiệm vụ.
- Tích cực học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng nhóm, nháp.
- GV: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản - HĐ nhóm
Bài 1: Chơi trò chơi “Đố bạn” 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi.
- Nhóm trưởng nhận xét cách chơi và kết quả chơi.
- Củng cố nhân một số thập phân với 10, 100, 1000...
Bài 2, 3: 
a - HS tính.
b - So sánh và trao đổi kết quả, nói cách làm cho nhau nghe.
c- HS cùng đọc nhận xét.
Bài 4: HĐ cả lớp.
- HS đọc kĩ ND cho nhau nghe.
- HS nói cho bạn nghe cách chia một số thập phân cho 10, 100, 1000.... 
- Lấy ví dụ minh họa
 * Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 B. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 1: 
- HS tính nhẩm ghi kết quả vào nháp.
- HS trao đổi kết quả và nêu cách làm.
- Củng cố cách chia một số thập phân cho 10, 100, 1000... 
Bài 2: 
- HS tính nhẩm ghi kết quả và so sánh vào nháp.
- HS trao đổi kết quả và nhận xét mối quan hệ giữa hai phép tính trong từng phần.
- Củng cố mối quan hệ giưa phép chia một số thập phân cho 10, 100, 1000... và 
phép nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001....
Bài 3: 
- HS làm bài vào vở.
- HS kiểm tra, nhận xét bài làm.
- Củng cố vận dụng phép chia một số thập phân cho 10, 100, 1000... để giải bài 
toán có lời văn.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS đọc yêu cầu và làm.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 207 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 ( Tả ngoại hình)
I- Mục đích yêu cầu: 
- HS nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của 
chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn (BT1)
+ Biết lập dàn ý cho bài tả một người thường gặp(B2)
- Tự lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thường gặp.
- Yêu bạn bè, thầy cô.
II- Đồ dùng DH: 
- GV: Phấn màu, bảng nhóm, bút dạ.
- HS: SGK, vở
III- Các HĐ dạy học chủ yếu: 
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới Lắng nghe GV dẫn dắt, giới thiệu mục 
 thiệu bài đích yêu cầu giờ học
 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi Hỏi: Em hãy nêu cấu tạo của 
 bài văn tả người?
 Bài tập 1: HS đọc ND - GV chia nhóm, giao nhiệm 
 HS thảo luận nhóm 4, một nửa lớp vụ
 làm phần a, một nửa lớp làm phần - Dành thời gian cho các nhóm
 b - Nhận xét, bổ sung lời giải 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả đúng
 ? Khi tả ngoại hình nhân vật 
 - Cần lưu ý chọpn những chi tiết cần lưu ý điều gì?
 tiêu biểu để chúng bổ sung cho GV kết luận
 nhau, khắc hoạ được tính tình của 
 nhân vật
 2. HD HS 
 Bài 2: -HS đọc yêu cầu bài tập, đọc -Treo bảng phụ có viết sẵn cấu 
 luyện tập
 cấu tạo bài văn tả người tạo bài văn tả người
 -HS giới thiệu về người định tả: -Yêu cầu HS tự lập dàn ý Gợi 
 Người đó là ai, em quan sát trong ý: Chọn những đặc điểm nổi 
 dịp nào? bật, chọn những từ ngữ, hình 
 ảnh sao cho người đọc cảm 
 nhận được người đó rất thật, 
 rất gần gũi, thân quen với em
 HS đọc dàn ý của mình trước lớp Nhận xét và sửa chữa để có 
 dàn ý tốt
 - Lắng nghe. Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học
 3. Củng - HD học tiết sau
 cố, dặn dò
 208 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017
 Luyện từ và câu
 LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1.
+ Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); Bước đầu nhận biết được tác 
dụng của QHT qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3).
- Biết sử dụng các QHT để viết câu cho đúng, hay.
- Giáo dục HS ý thức ham học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ; HS: Vở , SGK
III. Hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới thiệu - Lắng nghe - Giới thiệu tiết học.
 bài
 - Bài tập 1: Làm việc cả lớp. - GV nêu yêu cầu.
 - Đọc ND BT 1. - Gọi HS đọc BT
 - Phát biểu ý kiến và HS trả lời.
 - Nhận xét và đánh giá. Câu a: nhờ - mà
 -VD: Nhờ được các bạn giúp 
 - HS có thể tìm VD khác đỡ mà Nam học ngày càng 
 tiến bộ.
 Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của BT
 - Nhận nhiệm vụ Phân nhóm HS.
 - Làm việc theo cặp. - Giao nhiệm vụ cho từng 
 2. Phần luyện 
 - Báo cáo trước lớp. nhóm.
 tập
 - GV dẫn dắt, hỗ trợ.
 - Yêu cầu đại diện các nhóm 
 trình bày kết quả
 - GV thống nhất ý kiến.
 Bài tập 3: Làm việc cá nhân - GV chép BT lên bảng phụ.
 - Trình bày trước lớp - Giao nhiệm vụ cho HS
 - Nhận xét và bổ sung. - GV mở bảng phụ chốt lại.
 - Tác dụng của cặp QHT là 
 dùng để nối hai vế câu trong 
 một câu ghép lại với nhau.
 3. Củng cố, - GV tóm tắt ND bài.
 dặn dò. - HS nêu ND ghi nhớ. - HD chuẩn bị tiết sau.
 209 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục đích yêu cầu 
- Kể được một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm của bản thân hoặc 
những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Biết kể một câu chuyện một cách 
tự nhiên chân thực.
- Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét được lời kể của bạn.
- Qua câu chuyện, thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi 
theo những tấm gương dũng cảm.
* GDANQP: Nêu những tấm gương học sinh tích cực tham gia phong trào xanh- 
sạch- đẹp ở địa phương, nhà trường.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ; HS: Sưu tầm những tấm gương có ý thức BVMT
III/ Hoạt động dạy – học:
 Nội dung Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.
 1. Kiểm tra - HS tiếp nối nhau kể từng - GV nêu mục đích, yêu cầu của 
 bài cũ đoạn truyện Người đi săn và giờ học.
 con nai
 2. HD HS nắm - HS đọc đề bài và gợi ý 1, 2. - GV viết đề bài, gạch chân 
 yêu cầu của dưới các từ ngữ quan trọng: đã 
 đề bài. nghe, đã đọc, bảo vệ môi trường 
 - GV mở bảng phụ viết vắn tắt 
 - Một số HS giới thiệu câu gợi ý 2b.
 chuyện mình sẽ kể. - GV KT HS chuẩn bị câu 
 chuyện, khuyến khích HS kể 
 chuyện ngoài SGK . 
 3. HS thực - Kể chuyện theo nhóm - GV nêu yêu cầu.
 hành kể - HS kể theo nhóm 2 - GV hỗ trợ HS cách hoạt động: 
 chuyện Giới thiệu tên truyện, kể những 
 chi tiết làm nổi rõ hành động 
 của nhân vật BVMT, trao đổi về 
 - Thi kể trước lớp. Nhận xét ý nghĩa câu chuyện
 cách kể, dùng từ, đặt câu. - GV khuyến khích HS lắng 
 - Nêu những tấm gương học nghe và hỏi lại bạn kể những 
 sinh tích cực tham gia phong tình tiết về ND câu chuyện, ý 
 trào xanh- sạch- đẹp ở địa nghĩa của chuyện
 phương, nhà trường.
 4. Củng cố – - Lắng nghe - Nhận xét tiết học.
 dặn dò - HD học tiết sau.
 210 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2017
 Toán
 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM 
 ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Em biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm 
được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Vận dụng phép chia số tự nhiên để thực hiện phép chia.
- Tích cực học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng nhóm, nháp.
- HS: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản - HĐ cặp đôi
Bài 1: Chơi trò chơi “Đố bạn” 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi theo cặp.
- Nhóm trưởng nhận xét cách chơi và kết quả chơi.
 - Củng cố chia một số thập phân cho 10, 100, 1000...
Bài 2: 
 a - HS đọc bài
b – Thảo luận và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu.
c- Đọc cho nhau nghe nội dung
Bài 3: 
a- HS cùng thỏa luận về cách thực hiện phép chia 12:16= ?
b- Nhận xét về số bị chia, số chia trong phép tính trên. 
c- Đọc cho nhau nghe nội dung
 d,e- Thực hiện tính và kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 4: HS đọc kĩ nội dung cho nhau nghe.
 * Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 B. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 1: 
- HS đặt tính và tính vào vở.
- HS trao đổi kết quả và nêu cách làm.
- Củng cố thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm 
được là một số thập phân 
 * Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm
 211 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 (Tả ngoại hình)
I. Mục đích yêu cầu Giúp HS
- HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào 
dàn ý và kết quả quan sát đã có
+ Rèn kĩ năng viết đoạn văn có câu mở đoạn và kết đoạn
- Tự viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào 
dàn ý và kết quả quan sát đã có.
- Yêu quý bạn bè, thầy cô.
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV : Bảng phụ viết yêu cầu của BT1 - HS : Dàn ý về bài văn tả người
III. Hoạt động dạy - học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới thiệu Lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu mục 
 bài đích yêu cầu giờ học
 Luyện viết đoạn văn * Hướng dẫn HS làm bài tập:
 - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu - GV treo bảng phụ , mời một 
 cầu của đề bài và 4 gợi ý trong HS đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ 
 SGK cấu trúc của đoạn văn và Y/C 
 - HS đọc gợi ý 4. viết đoạn văn:
 - 2 HS dẫ hoàn thành dàn đọc - GV nhắc HS chú ý:
 phần tả ngoại hình trong dàn ý + Phần thân bài có thể làm 
 sẽ được chuyển thành đoạn nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một 
 văn. đặc điểm hoặc một bộ phận của 
 + Đoạn văn cần có câu mở người. Nên chọn một phần tiêu 
 đoạn. biểu của thân bài - để viết một 
 2. HD HS + Nêu được đủ, đúng, sinh đoạn văn.
 luyện tập động những nét tiêu biểu về + Có thể viết một đoạn văn tả 
 ngoại hình nhân vật em chọn một số nét tiêu biểu về ngoại 
 tả. Thể hiện được tình cảm của hình nhân vật. Cũng có thể viết 
 em với người đó. một đoạn văn tả riêng một nét 
 + Cách sắp xếp các câu trong ngoại hình tiêu biểu (VD: tả đôi 
 đoạn hợp lí. mắt, mái tóc, dáng người.....)
 - Cho HS nối tiếp nhau đọc + Các câu văn trong đoạn phải 
 đoạn văn. cùng làm nổi bật đặc điểm của 
 - Cả lớp bình chọn người viết nhân vật và thể hiện cảm xúc 
 đoạn văn tả ngoại hình nhân của người viết
 vật hay nhất, có nhiều ý mới và * Tuyên dương, khen ngợi kịp 
 sáng tạo. thời.
 3. Củng cố, - Nhận xét giờ học.
 dặn dò - Nêu lại ND bài. - HD HS về nhà.
 212 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Sinh hoạt lớp
 KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Tự đánh giá các hoạt động trong tuần 13 ; tham gia đánh giá bạn trong lớp.
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 14: 
- Giúp HS rèn kỹ năng đi xe đạp khi đi qua cầu.
- Giáo dục các em biết thực hiện tốt luật An toàn giao thông. 
 II.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm điểm các hoạt động tuần 13
- Chủ tịch hội đồng cùng với trưởng ban tham gia đánh giá công việc đã thực hiện 
và chưa thực hiện.
- GV tổng hợp chung theo từng ban, nêu nhận xét cụ thể:
+ Đồ dùng học tập
+ Thái độ học tập
+ Ý thức học tập ở lớp, ở nhà
+ Ý thức vệ sinh và tham gia các hoạt động khác...
- Bình bầu cá nhân điển hình.
2. Rèn kỹ năng 
- HS đọc và thảo luận ND : Đi xe đạp khi qua cầu. Khi đi xe đạp qua cầu có làn 
đường dành riêng cho các loại phương tiện khác nhau thì phải đi đúng làn đường 
của mình.
3. Phương hướng tuần 14
- Bàn hướng khắc phục trong tuần tới
+ GV đề ra phương hướng hoạt động chung : Chủ tịch HĐTQ cùng Ban lãnh đạo 
lớp nhận xét, giao việc cho từng ban, thi đua giữa các ban...
 - Động viên HS thực hiện tốt.
3 .Lớp vui văn nghệ cuối tuần.
 213 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 214 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 14:
 Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 7: NƯỚC KHÔNG ĐƯỢC CHIA ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho các chiến sĩ 
quân giải phóng; ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất đất nước của Bác Hồ.
- Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì.Niềm hạnh phúc của nhân dân ta khi đất 
nước thống nhất.
- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước. Biến sự trân trọng đó thành hành động 
cụ thể. 
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần đọc hiểu.
 Toán
 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
 MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm 
được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. Làm BT 1a, 2.
- Tự giải quyết được BT 1a; biết cộng tác để giải BT2.
- Thường xuyên trao đổi bài với bạn, cô giáo.
II. Đồ dung dạy học: 
- HS: Bảng con ; GV: Phấn màu.
III.Các hoạt động dạy học:
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản - HĐ cặp đôi
Bài 1: Thảo luận nhóm đội
Tự phát hiện được cách chia 1 STN cho 1 STN mà còn dư, ta tiếp tục chia như sau:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi theo cặp.
- Nhóm trưởng nhận xét cách làm và kết quả làm.
- Củng cố chia cách chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là một STP
Bài 2: 
a - HS đọc bài
b – Thảo luận và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu.
c- Đọc cho nhau nghe nội dung
Bài 3: 
a- HS cùng thỏa luận về cách thực hiện phép chia 12:16= ?
b- Nhận xét về số bị chia, số chia trong phép tính trên. 
c- Đọc cho nhau nghe nội dung
 215 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
d,e- Thực hiện tính và kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 4: HS đọc kĩ nội dung cho nhau nghe.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 B. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 1: 
- HS đặt tính và tính vào vở.
- HS trao đổi kết quả và nêu cách làm.
- Củng cố thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm 
được là một số thập phân 
 * Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm
 216 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Đọc diễn cảm bài văn. Biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện 
đúng tính cách từng nhân vật
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết 
quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(trả lời câu hỏi 1;2;3)
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn. Biết yêu quí bạn bè, người thân.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, tranh SGK ; HS : SGK
III. Hoạt động dạy học :
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - Quan sát, lắng nghe - GV cho HS quan sát tranh chủ 
 Khởi động
 điểm và giới thiệu.
 - Lắng nghe
 - 1HS đọc toàn bài - Cho HS đọc theo 2 đoạn
 - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Lắng nghe, sửa lỗi đọc
 - HS đọc theo nhóm 2 - Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - 1 - 2 nhóm trình bày trước lớp khó ghi ở cuối bài. Giúp HS hiểu 
 1. Luyện - Lắng nghe, nhận xét và sửa nghĩa từ: lễ Nô - en
 đọc cho bạn. - Rèn giọng kể chậm rãi, nhẹ 
 nhàng, đọc phân biệt lời các nhân 
 vật.
 - Dành thời gian cho HS
 - GV đọc mẫu
 - Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 
 kiến. SGK.
 - Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân GV bổ sung ý kiến.
 2. Tìm hiểu 
 cho câu hỏi 2 Lắng nghe HS trả lời.
 bài
 - Câu hỏi 3: Nhóm cộng tác để GV giúp HS nêu được nội dung 
 trả lời. Nêu ND bài bài.
 - GV cho HS chọn đoạn để đọc 
 - HS chọn một đoạn để đọc. theo nhóm ngẫu nhiên.
 3. Đọc diễn 
 - Các nhóm thi đọc trước lớp - Lắng nghe
 cảm
 - GV đánh giá chung
 4. Củng cố - - HS nêu ND của bài. - Nhận xét giờ học
 dặn dò - GV HD về nhà.
 217 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 THU – ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC ‘MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
I. Mục tiêu:
- Trình bày diễn biến sơ lược của chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947 trên LĐ
+ Biết ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
+ Khâm phục tài thao lược, chiến lược chiến thuật của Đảng ta.
- Tích cực tham gia ý kiến và nêu thắc mắc khi chưa hiểu bài.
- Tự hào về những chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta trong kháng chiến chống Pháp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: BĐHC Việt Nam. Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - HS lắng nghe - Trò chuyện với HS về tình 
 1. Khởi 
 hình kháng chiến?
 động
 - Cả lớp đọc thông tin SGK. + Tại sao địch âm mưu mở 
 - Hoạt động cá nhân và trao đổi cuộc tấn công quy mô lên Việt 
 + Muốn nhanh chóng kết thúc Bắc?
 chiến tranh + Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở 
 2. Nguyên 
 - TD Pháp muốn tiêu diệt cơ quan thành mục tiêu tấn công của 
 nhân 
 đầu não và bộ đội chủ lực của ta để quân Pháp?
 kết thúc chiến tranh. - Trước tình hình đó Đảng và 
 - Chủ tịch HCM và Trung ương Bác Hồ đã làm gì?
 Đảng đã họp và quyết định phải - GV NX, bổ sung kiến thức.
 phá tan cuộc tấn công của giặc.
 - HS sử dụng LĐ thuật lại DB - GV phát phiếu
 - Tháng 10-1947 TDP tấn công lên + Lực lượng của địch khi bắt 
 3. Diễn biến V.Bắc. đầu tấn công lên Việt Bắc như 
 - Quân ta chặn đánh địch ở cả ba thế nào?
 mũi tấn công. + Sau hơn một tháng, quân 
 - Sau hơn 1 tháng địch phải rút lui. đich như thế nào?
 + Ta đánh bại cuộc tấn công quy + Sau 75 ngày đêm, ta thu 
 mô lớn của quân Pháp lên Việt được KQ ra sao?
 4. Kết quả - Bắc, bảo vệ được cơ quan đầu não + Chiến thắng có tác động gì 
 ý nghĩa của cuộc kháng chiến. đến cuộc KC của nhân dân ta?
 + Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ - GV hướng dẫn giúp đỡ các 
 tinh thần chiến đấu của quân và nhóm.
 dân ta.- Các nhóm trình bày.
 - Nhận xét giờ học
 5. Củng cố - - HS nêu ND của bài. - GV HD về nhà.
 218 Đào Thị Bích Thủy