Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 29+30 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TUẦN 29
 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 CỜ NƯỚC TA PHẢI BẰNG CỜ NƯỚC KHÁC ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc 
của Bác Hồ.
- Biết thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể.
- Hình thành cho học sinh ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt 
được của đất nước ta. 
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành
 Toán
 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Em biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chi hết cho 2, 3, 4, 5,9.
- Hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Chăm chỉ làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ; HS: Sách Toán 5
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Chơi trò chơi “Đọc số, viết số”
- Trưởng nhóm điều khiển trò chơi.
- Đố bạn trong nhóm. 
- Củng cách đọc, viết số tự nhiên.
Bài 2: 
- HS bài.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Củng cố so sánh các số tự nhiên
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 171 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 THUẦN PHỤC SƯ TỬ ( Giảm tải)
 LUYỆN ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
+ Ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng 
của cậu bé Ma-ri-ô.
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Tranh SGK; HS: SGK
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Đọc bài một lượt. - Nêu vấn đề - vào bài mới
 động. - Nêu ý nghĩa bài.
 - Đọc nối tiếp (5 HS một lượt) kết 
 2. Luyện hợp giải nghĩa từ : Li-vơ-pun, bao - Tổ chức HĐ giúp HS.
 đọc: lơn, - Giúp HS gặp khó khăn đọc 
 - Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, Ma- trôi chảy toàn bài.
 ri-ô, Giu-li-ét-ta. - Giúp HS biết thể hiện lời 
 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc thoại của nhân vật.
 đúng các từ phiên âm tiếng nước 
 ngoài.
 - HĐ nhóm bàn- Trả lời các câu hỏi - Giúp HS hoàn thiện câu trả 
 3. Tìm SGK lời.
 hiểu bài - Nhắc lại ý nghĩa của bài. - Giúp HS thấy được tình cảm 
 - Bổ sung ý kiến. giữa những người bạn. 
 - Hiểu được tình bạn giữa Ma-ri-ô và - Rèn cho HS có thói quen từ 
 Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của nhỏ: Biết thể hiện tính cách 
 Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của một người nam giới, của 
 của cậu bé Ma-ri-ô. một cô gái 
 - Nêu cách đọc: Đ 4: nhấn giọng - HD HS đọc đoạn 4-5. 
 4. Luyện những từ ngữ miêu tả: ôm chặt, khiếp - Giúp nhóm gặp khó khăn 
 đọc diễn sợ, sững sờ, thẫn thờ tuyệt vọng, đọc diễn cảm đoạn 4-5.
 cảm - Thi đọc diễn cảm đoạn 4-5.
 Đọc với giọng hồi hộp, giục giã, thốt 
 lên từ đáy lòng lời vĩnh biệt nức nở, 
 nghẹn ngào.
 5. Củng - HS nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học.
 cố
 172 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
- Tháng 4/1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu 
tháng 7 -1976
+ Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của QH khoá VI (Quốc hội 
thống nhất), năm 1976.
+ Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 lại được thống nhất về mặt nhà nước.
- Biết dựa vào thong tin SGK để trả lời câu hỏi.
- Yêu quê hương đất nước và ra sức học tập xây dựng quê hương.
II. Đồ dùng dạy học: - HS: SGK
 - GV: Tranh, ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Khởi động - HS nêu. - Nêu ý nghĩa lịch sử của 
 - Nhận xét, bổ sung. chiến thắng ngày 30-4-1975
2. Lắng nghe - HS lắng nghe, phân tích tình hình - Nhận xét, đánh giá.
3. Diễn biến, - Làm việc theo nhóm 4. - GV trình bày tình hình 
kết quả - Ngày 25 - 4 - 1976, cuộc tổng nước ta sau sự kiện ngày 30 
 tuyển cử bầu Quốc hội được tổ chức - 4 -1975.
 trong cả nước. + Tại sao ngày 25 - 4 - 976 
 - Đến chiều 25 - 4, cuộc bầu cử kết là ngày vui nhất của NDD 
 thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi đi ta?
 bầu. + Hãy thuật lại SKLS ngày 
 - Đại diện một số nhóm trình bày. 25 - 4 - 1976 ở nước ta?
4. Những * Những quyết định của kì họp đầu - Đưa ra nhiệm vụ:
quyết định tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976: + Những quyết định của kì 
quan trọng Tên nước, quy định Quốc kì, Quốc họp đầu tiên Quốc hội khoá 
của kì họp ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên VI thể hiện điều gì?
thứ nhất TP Sài Gòn - Gia Định, bầu Chủ - Đánh giá
quốc hội tịch nước, Chủ tịch quốc hội, Chính - Bổ sung kiến thức.
khóa VI phủ.
 - Các HS khác nhận xét, bổ sung
 - Làm việc theo nhóm 4
5. Ý nghĩa *Nêu ý nghĩa việc bầu quốc hội + Nêu ý nghĩa lịch sử của 
 thống nhất và kì họp đầu tiên của cuộc bầu cử và kì họp Quốc 
 Quốc hội thóng nhất có ý nghĩa lịch hội khoá VI, năm 1976
 sử trọng đại...
 - HS nêu cảm nghĩ .... và kì họp đầu 
 tiên của Quốc hội thống nhất. - Nhận xét giờ học.
6. Củng cố- - HS nêu phần ghi nhớ - Nhận xét giờ học.
Dặn dò
 173 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018
 Toán
 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Em biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chi hết cho 2, 3, 4, 5,9.
- Hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Chăm chỉ làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ; HS: Sách Toán 5
III. Các hoạt động dạy và học
Bài 4: 
- HS làm bài vào nháp.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Củng cố so sánh các số tự nhiên
Bài 5: 
- HS làm bài vào vở.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Củng cố dấu hiệu chi hết cho 2, 3, 4, 5,9.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 174 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
I. Mục đích yêu cầu
- Tìm được các dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than trong bài; đặt đúng các dấu 
chấm và viết hoa những từ đầu câu sau dấu chấm
- Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên. Sửa được dấu câu cho đúng. 
- Mạnh dạn chia sẻ kết quả học tập với bạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của HS GV hỗ trợ
1. Khởi động - Lắng nghe - Trò chuyện cùng HS
2. Luyện tập *Bài tập 1 (110): - Hỗ trợ HS kịp thời.
 - Lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui. + Tìm 3 loại dấu câu 
 - HS cá nhân và trao đổi KQ với bạn. (dấu chấm, dấu hỏi, 
 + Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng chấm than) có trong mẩu 
 để kết thúc các câu kể. (câu 3, 6, 8, 10 chuyện. 
 cũng là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu + Giúp HS: Nêu công 
 hai chấm để dẫn lời nhân vật. dụng của từng loại dấu 
 + Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 ; câu, mỗi dấu câu ấy 
 + Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; được dùng để làm gì? 
 dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu - Đánh giá, nhận xét.
 khiến (câu 5). HS trình bày kết quả. - ? Nêu tính khôi hài của 
 *Bài tập 2 (111): mẩu chuyện vui.
 - Làm vào bảng nhóm, trình bày KQ. + Bài văn nói điều gì?
 C2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai. - GV gợi ý: Các em đọc 
 C3: Trong mỗi gia đình...Câu 5: Trong lại bài văn, phát hiện 
 bậc thang xã hội...Câu 6: Điều này thể một tập hợp từ nào diễn 
 hiện. Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia đạt một ý trọn vẹn, hoàn 
 ...Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn ... chỉnh thì đó là câu.
 *Bài tập 3 (111):- Cả lớp đọc thầm. - Nhận xét, đánh giá.
 - Một HS làm vào bảng phụ, cong lại - Hỗ trợ HS - Đánh giá 
 làm vào SGK.2-3 HS trình bày kết quả. kết quả làm bài.
 3. Củng cố, - Nhắc lại tác dụng của các dấu câu vừa - Nhận xét tiết học.
 dặn dò ôn.
 175 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Chính tả( Nhớ- viết)
 ĐẤT NƯỚC 
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
+ Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2, 
BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
- Trình bày bài sạch sẽ. Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Tự tin trao đổi ý kiến.
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: Phấn màu. Bảng phụ, bút dạ; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy-học
 Nội dung Hỗ trợ của GV
 Hoạt động của trò
 a) Hướng dẫn viết chính tả: - Tổ chức HĐ giúp HS.
 1- Bài mới 1. Thảo luận nhóm về nội dung và - Chia nhóm - Giao việc.
 cách viết từ khó: rừng tre, bát ngát, - Giúp HS gặp khó khăn hiểu 
 phù sa, rì rầm, tiếng đất, nội dung đoạn viết và cách 
 - Viết bảng con –Trình bày bảng. viết hoa một số từ khó.
 - Em khác bổ sung ý kiến.
 Hiểu nội dung đoạn viết và biết 
 cách trình bày bài.
 2. Viết bài chính tả - Quan sát, nhắc nhở HS chú ý 
 - Nhớ viết bài vào vở. cách trình bày khi viết.
 Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ 
 cuối bài thơ “Đất nước”
 b) Luyện tập: - Chia nhóm - giao việc.
 Bài 2 (109):- Làm bảng nhóm - - Giúp nhóm gặp khó khăn 
 Trình bày bảng. biết thêm về cách viết hoa.
 - Nhóm khác bổ sung ý kiến.
 Hiểu thêm về cách viết hoa tên các 
 huân chương, danh hiệu, giải 
 thưởng: viết hoa chữ cái đầu của 
 mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
 Bài 3(110): - Làm bảng nhóm- - Giúp HS làm bài.
 Trình bày bảng. Lời giải:
 HS viết lại đúng tên các danh hiệu Anh hùng/Lực lượng vũ trang 
 có trong đoạn văn. nhân dân.
 Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng.
 2- Củng cố 
 dặn dò - Nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học.
 176 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Khoa học
 SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- Hợp tác với các bạn để giải quyết được các ND của bài.
- Mạnh dạn trình bày ý kiến.Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu 
khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Hình trang 116; 117 SGK; HS: SGK
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu
 - Đọc thông tin và trả lời các - Yêu cầu HS đọc thông tin 
 câu hỏi tr116, 117 và trả lời câu hỏi tr116, 117
 - GV đi tới các nhóm KT và 
 1. Tìm hiểu sự 
 - Đại diện nhóm trình bày kết giúp HS.
 sinh sản của 
 quả của mình ? Em thường nghe tiếng ếch 
 ếch.
 - Các nhóm khác nhận xét và kêu khi nào?
 bổ sung ? Tại sao chỉ những gia đình 
 sống gần hồ ao mới nghe thấy 
 tiếng ếch kêu 
 - GV bổ sung ý kiến.
 - HS quan sát từng hình minh - GV giao nhiệm vụ
 hoạ và nói nội dung của từng - HD HS liên kết nội dung 
 hình từng hình để nêu lên sự sinh 
 - HS vẽ sơ đồ vào bảng con sản của ếch
 Dán bảng- cả lớp nhận xét và - Đi tới từng HS hỗ trợ HS 
 đánh giá. vẽ
 2. Vẽ sơ đồ chu - Nhìn vào sơ đồ nêu chu - Cho HS dán bảng lớp cùng 
 trình sinh sản trình sinh sản của ếch. nhận xét
 của ếch. - HS trả lời các câu hỏi của - Gọi HS nêu chu trình sinh 
 GV sản của ếch.
 ? Nòng nọc sống ở đâu?
 -Khi lớn nòng nọc mọc chân 
 nào trước, chân nào sau?
 ? ếch khác nòng nọc ở điểm 
 nào?
 - HS trả lời, liên hệ GDMT ? Chúng ta có nên bảo vệ 
 3. Củng cố
 laòi ếch không? Vì sao?
 dặn dò
 177 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018
 Toán 
 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
- Em ôn tập về: Đọc, viết phân số; rút gọn phân số; so sánh phân số.
- Biết chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn.
- Tôn trọng ý kiến của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Các hình trong SHDH, bộ đồ dùng toán, các thẻ ghi phân số.
- HS: Sách Toán 5
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động: Trưởng ban học tập cho lớp chơi trò chơi khởi động.
A. Hoạt động thực hành
 1. Chơi trò chơi "Đố bạn":
- Nhóm trưởng hướng dẫn mỗi bạn viết một phân số rồi đố bạn trong nhóm đọc 
phân số vừa viết.
- Cả nhóm cùng so sánh xem phân số nào lớn nhất, phân số nào bé nhất.
2. Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SHDH trang 48. Kết hợp với các hình trong bộ 
toán. Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình đó.
- Tương tự với phần b.
- Trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả làm bài của mình.
3. Chơi trò chơi: (Chuyển sau BT4 và chuyển sang HĐ cả lớp).
- Viết phân số thích hợp tương ứng với vạch chỉ trung điểm của đoạn thẳng AB 
trên tia số trong phiếu HT.
- Nhóm trưởng đưa ra ý kiến chung nhất của cả nhóm.
* Báo cáo kết quả với cô giáo.
- Trưởng ban học tập cho các bạn chia sẻ ý kiến của nhóm mình qua từng BT.
- GV nhận xét chung các bài tập.
4. Chơi trò chơi "Ghép đôi - Tìm các phân số bằng nhau"
- CTHĐTQ hướng dẫn cách chơi: Mỗi lượt chơi gồm 6 bạn tham gia chơi. 
Mỗi bạn được nhận một tấm thẻ, khi có tín hiệu các bạn phải nhanh tróng tìm 
cho mình người bạn có phân số bằng phân số của mình. Những bạn nào tìm 
được bạn cho mình là thắng cuộc, Cứ như vậy cho vài lần.
- Trưởng ban học tập củng cố nội dung bài học. GV nhận xét chung.
* Hoạt động ứng dụng.
- Thực hiện theo yêu cầu 1 trong SHDH 
 178 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
I. Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than: Tìm 
được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn; chữa được các dấu câu dùng sai và 
lý giải tại sao lại chữa như vậy
+ Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.: Đặt câu và dùng dấu câu thích hợp.
- Dựa vào kiến thức học để giải quyết nhiệm vụ được giao.
- Thêm yêu Tiếng Việt và sự phong phú đa dạng của nó.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bút dạ, bảng nhóm. HS: Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
1. Khởi động - HS trình bày trước lớp. - Đặt và nêu tác dụng của các 
 dấu dấu chấm, dấu hỏi, chấm 
- Nhận xét, bổ sung.
 than
2. Luyện tập - Đánh giá kết quả.
Bài tập 1 (115): HS làm việc cá nhân và trao 
 * GV lưa ý: Các em đọc từng 
đổi chéo kết quả với bạn bên cạnh.
 câu văn để xem đó là kiểu câu 
- Các dấu cần điền lần lượt là: 
 gì thì điền dấu câu cho đúng
+ (!) ; (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), 
 - Đánh giá kết quả học tập của 
(?), (!), (.), (.)- Đánh giá KQ bạn
 HS.
*Bài tập 2 (115): 
- HS trao đổi nhóm hai. Viết bảng nhóm * GV phát phiếu cho 3 nhóm.
trình bày kết quả. - GV gợi ý: Các em đọc từng 
+ Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu. câu văn xem đó là câu kể, câu 
+ Câu 4: Chà! - Câu 5: Cậu tự ... cơ à? hỏi, câu cảm, câu khiến. Trên 
+ Câu 6: Giỏi thật đấy! Câu 7: Không! cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi 
+ Câu 8: Tớ không có, anh tớ giặt giúp. sửa lại, nói rõ vì sao em sửa 
- Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lí thể như vậy.
hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam. - Đánh giá kết quả.
- HS trình bày kết quả
*Bài tập 3 (116): * GV hỏi: Theo nội dung được 
- HS làm bài vào vở, 3 HS bảng nhóm. nêu trong các ý a, b, c, d em 
a) Chị mở cửa sổ giúp em với! cần đặt kiểu câu với những dấu 
b) Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi câu nào?
thăm ông bà?
c) Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời!
d) Ôi, búp bê đẹp quá!
- Ý kiến, bổ sung, đánh giá bài của bạn. - Đánh giá kết quả.
3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học.
- HS nhắc lại nội dung bài.
 179 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Kẻ chuyện
 LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI. 
 ( Thay cách gọi Lớp trưởng bằng CTHĐTQ )
I. Mục đích yêu cầu
- HS kể được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và bước đầu kể được toàn 
bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa và trao đổi với các bạn về ý nghĩa, nội dung của câu chuyện.
- Giáo dục ý thức tự quản trong lớp học
 II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ; ; HS: Tập kể chuyện theo tranh
III. Các hoạt động dạy học
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của Giáo viên
 - HS kể chuyện. - Giới thiệu bài.
 a. HS nghe GV kể chuyện. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
1. HD kể Cả lớp đọc thầm gợi ý và chuẩn bị - GV kể chuyện 2 lần.
chuyện. dàn ý kể chuyện. - Kết hợp cho HS quan sát 
 b. Thực hành kể chuyện và trao đổi tranh và tìm hiểu tên nhân vật, 
 về ý nghĩa của câu chuyện trước lớp. giải nghĩa một số từ khó.
 HS kể theo cặp. Hớt hải , xốc vác, củ mỉ cù mì
 Thi kể trước lớp, tự nói suy nghĩ của - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 mình về nội dung của câu chuyện. cho câu chuyện.
 Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa 
 học giỏi vừa chu đáo , xốc vác công - GV tổ chức cho HS kể 
 việc của lớp, khiến các bạn nam chuyện
 trong lớp ai cũng phải nể phục - Giúp các em đưa ra các tiêu 
 Bình chọn người kể chuyện hay chí đánh giá các bạn kể.
 nhất.
2. Củng cố - Củng cố nội dung - Nhận xét tiết học- HD chuẩn 
dặn dò: bị bài sau.
 180 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2018
 Toán
 BÀI 98. ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Em ôn tập về:
+ Đọc, viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số; so sánh, xếp thứ tự các 
phân số.
- Mạn dạn trình bày kết quả trước lớp
- Chăm chỉ làm bài, trung thực trong học tập
 II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Chơi trò chơi “Đố bạn”- HĐ nhóm
 - Trưởng nhóm đưa ra nhiệm vụ.
 - HS trao đổi kết quả trong nhóm – nêu cách thực hiện.
 - Củng cố dọc, viết, so sánh phân số.
Bài 2: Quan sát hình và thực hiện yêu câu – HĐ nhóm
 - HS đọc thầm và đọc cho nhau nghe.
 - Trình bày trước lớp
 - Biết tính thời gian của chuyển động ngược chiều.
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải của bài toán sau - HĐ cặp đôi
 - Trưởng nhóm đưa ra nhiệm vụ.
 - HS đọc thầm, quan sát hình và làm bài.
 - Trao đổi kết quả với bạn.
 - Củng cố cách viết phân số và hỗn số. 
Bài 4: Viét số thích hợp tương ứng với vạch chỉ trung điểm của đoạn thẳng 
AB trên tia số
 - HS làm, 1 HS lên bảng viết 
 - Trao đổi kết quả với bạn.
 - Củng cố biểu diễn phân số trên tia số
Bài 5: HĐ cá nhân
 - HS làm bài vào nháp.
 - Trao đổi kết quả với bạn. a.B b. C
 - Củng cố nhận biết và biểu diễn phân số.
Bài 6: Rút gọn phân số
 - HS làm bài vào nháp.
 - Trao đổi kết quả với bạn. 
 - Củng cố rút gọn phân số
Bài 7: Quy đồng phân số
 - HS làm bài vào nháp.
 - Trao đổi kết quả với bạn. 
 - Củng cố quy đồng phân số
Bài 8: Điền dấu ( , =) thích hợp vào chỗ chấm.
 181 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 - HS làm bài vào SGK.
 - Trao đổi kết quả với bạn. a.> b. 
 - Củng cố nhận biết và biểu diễn phân số.
Bài 9: 
 - HS làm bài vào nháp.
 - Trao đổi kết quả với bạn. 
 - Củng cố xếp thứ tự các phân số phân số.
C. Hoạt động ứng dụng
 - HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 T￿p làm văn
 TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
 182 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối theo đề bài đã cho: bố 
cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Biết tham gia sửa lỗi chung; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của 
mình; viết lại được một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
- Thêm yêu thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu cần 
chữa III.Các hoạt động dạy-học:
 HĐ học của HS Hỗ trợ của GV
1. HĐ 1: Khởi động.
- HS nêu. - Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối?
- Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá.
2. HĐ 2: Đánh giá kết quả của bài làm.
- Lần lượt HS đọc 5 đề bài - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn 
- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của các đề bài và một số lỗi điển hình 
GV để học tập những điều hay và rút 
kinh nghiệm cho bản thân.
- HS nghe nhận xét, đánh giá bài. - Đánh giá về:
 + Bố cục
 + Diễn đạt
 + Trình bày bài
- Trả bài cho từng học sinh.
3. HĐ 3: Sửa chữa lỗi
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên - Hỗ trợ HS tự phát hiện lỗi cần chữa 
bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, đã viết sẵn trên bảng.
chữa lại. 
- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. - Hướng HS hỗ trợ nhau.
4. HĐ 4: Hướng dẫn học tập những 
đoạn văn hay, bài văn hay
- HS đổi bài soát lỗi. - GV đọc một số đoạn văn hay, bài 
+ HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, văn hay.
cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm: - Hỗ trợ HS kịp thời.
Mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa 
đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
- HS trình bày đoạn văn đã viết lại - Đánh giá, tuyên dương.
3. HĐ 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giò học
 183 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Sinh hoạt lớp
 TUẦN 29
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Tự đánh giá các hoạt động trong tuần 27; tham gia đánh giá bạn trong lớp.
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 28: Thực hiện vệ sinh sạch sẽ; phòng bệnh 
theo mùa
- Giúp HS rèn kỹ năng chủ động trong mọi hoạt động.
- Giáo dục có ý thức ham học.
 II.Hoạt động dạy học:
1. Kiểm điểm các hoạt động tuần 27
- Chủ tịch hội đồng cùng với trưởng ban tham gia đánh giá công việc đã thực hiện 
và chưa thực hiện.
- GV tổng hợp chung theo từng ban, nêu nhận xét cụ thể:
+ Đồ dùng học tập
+ Thái độ học tập
+ Ý thức học tập ở lớp, ở nhà
+ Ý thức vệ sinh và tham gia các hoạt động khác...
- Đánh giá việc học sinh tham gia học tập trên lớp, ở nhà.
2. Rèn kỹ năng 
- HS rèn kỹ năng phòng bệnh theo mùa.
3. Phương hướng tuần 29
- Bàn hướng khắc phục trong tuần tới
+ GV đề ra phương hướng hoạt động chung : Chủ tịch HĐTQ cùng Ban lãnh đạo 
lớp nhận xét, giao việc cho từng ban, thi đua giữa các ban...
 3 .Lớp vui văn nghệ cuối tuần.
 184 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TUẦN 30
 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2018
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 NƯỚC KHÔNG ĐƯỢC CHIA ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Cảm nhận được tình yêu của bác Hồ dành cho các chiến sĩ quân giải phóng; ý chí 
đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất nước nhà của Bác Hồ. 
- Hiểu được thống nhất là gì. Niềm hạnh phúc của nhân dân ta khi đất nước TN. 
- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước. Biến sự trân trọng đó thành hành động 
cụ thể. 
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành
 Toán
 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: - Em ôn tập về:
+ Đọc, viết số thập phân; viết một số phân số dưới dạng số thập phân, tỉ số phần 
trăm; Viết các số đo dưới dạng số thập phân.
+ So sánh, sắp xếp thứ tự các số thập phân.
- Biết chia sẻ kết quả của mình với bạn.
- Chăm chỉ làm bài, trung thực trong học tập
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ; HS: Sách Toán 5
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 6: Viết các số sau dưới dạng phân số thập phân
- HS làm bài vào nháp. Trao đổi kết quả với bạn. 
- Củng cố viết số thập phân dưới dạng phân số thập phân
Bài 7: - HS làm bài vào nháp.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Củng cố viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại
Bài 8: Viết các số sau dưới dạng số thập phân
- HS làm bài vào vở.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
a. 0.25 giờ; 1.5 phút; 0.4 giờ b. 0.75 kg; 0.7 m; 0.6 km
- Củng cố viết phân số dưới dạng số thập phân
Bài 9: - HS làm bài vào nháp.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Củng cố xếp thứ tự các số thập phân.
Bài 10: Tìm một số thạp phân thích hợp điền vào chỗ chấm sao cho:
- HS làm bài vào nháp.
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Củng cố vận dụng so sánh các số thập phân để điền cho đúng.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài. * Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 185 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 LUYỆN ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
+ Ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng 
của cậu bé Ma-ri-ô.
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu. Tranh SGK; HS: SGK
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Đọc bài một lượt. - Nêu vấn đề - vào bài mới
 động. - Nêu ý nghĩa bài.
 - Đọc nối tiếp (5 HS một lượt) kết 
 2. Luyện hợp giải nghĩa từ : Li-vơ-pun, bao - Tổ chức HĐ giúp HS.
 đọc. lơn, - Giúp HS gặp khó khăn đọc 
 - Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, trôi chảy toàn bài.
 Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. - Giúp HS biết thể hiện lời 
 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, thoại của nhân vật.
 đọc đúng các từ phiên âm tiếng 
 nước ngoài.
 - Nhắc lại ý nghĩa của bài. - Giúp HS hoàn thiện câu trả 
 - Bổ sung ý kiến. lời.
 - Hiểu được tình bạn giữa Ma-ri-ô - Giúp HS thấy được tình cảm 
 và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng giữa những người bạn. 
 của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao - Rèn cho HS có thói quen từ 
 thượng của cậu bé Ma-ri-ô. nhỏ: Biết thể hiện tính cách 
 của một người nam giới, của 
 một cô gái 
 - HĐ nhóm bàn. - HD HS đọc đoạn 4-5. 
 3. Luyện - Nêu cách đọc: Đ 4: nhấn giọng - Giúp nhóm gặp khó khăn 
 đọc diễn những từ ngữ miêu tả: ôm chặt, đọc diễn cảm đoạn 4-5.
 cảm khiếp sợ, sững sờ, thẫn thờ tuyệt 
 vọng, 
 - Thi đọc diễn cảm đoạn 4-5.
 Đọc với giọng hồi hộp, giục giã, 
 thốt lên từ đáy lòng lời vĩnh biệt 
 nức nở, nghẹn ngào.
 4 . Củng cố, - HS nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học.
 dặn dò
 186 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH
I. Mục tiêu:
- Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hy 
sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô 
+ Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng 
đất nước ; cung cấp điện, ngăn lũ...
- Biết nói to những thắc mắc với thầy cô khi chưa hiểu bài.
- Tự hào về những thành tựu của nhân dân ta sau ngày thống nhất đất nước.
II.Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh, ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung HĐ học của HS Hỗ trợ của GV
2. Lắng nghe - Suy nghĩ và phân tích tình hình - GV nêu tình hình nước ta 
 - Chỉ trên bẩn đồ Sông Đà, nhà máy sau 1975.
 TĐ HB - Cho HS QS hình ảnh về 
 nhà máy TĐ Hòa Bình
3. Yêu cầu - Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ - Đưa ra nhiệm vụ học tập:
cần thiết để điện Hoà Bình được chính thức khởi + Nhà máy Thuỷ điện Hoà 
xây dựng nhà công. Bình được chính thức xây 
máy thủy điện - Ngày 30-12-1988, tổ máy đầu tiên dựng khi nào?
Hòa Bình bắt đầu phát điện. + Nhà máy Thuỷ điện Hoà 
 - Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối cùng Bình được XD ở đâu?
 đã hoà vào lưới điện quốc gia. + Sau bao nhiêu lâu thì 
 - Đại diện nhóm trình bày.Nhận xét hoàn thành?
 - GV NX, bổ sung ghi bảng.
4. Tinh thần - HS tìm hiểu, thỏa luận và trao đổi + Để xây dựng Nhà máy 
lao động trên với nhau Thuỷ điện Hoà Bình, cán 
công trường - HS trình bày: ngày đêm có 35.000 bộ, CN Việt Nam và Liên 
xây dựng nhà người và hàng nghìn xe cơ giới làm Xô đã phải LĐ ra sao?
máy thủy điện việc ...Họ thi đua quên mình - GV nhấn mạnh sự hi sinh 
Hòa Bình - HS bổ sung, đánh giá bài. lớn lao cống hiến sức trẻ.
5. Vai trò của - HS tìm tòi để giải quyết NV - Nêu vai trò của Nhà máy 
nhà mấy thủy - Nêu vai trò của nhà máy. Thuỷ điện Hoà Bình đối với 
điện Hòa - Ý nghĩa công cuộc xây dựng đất 
Bình - Đánh giá, bổ sung ý kiến. nước
 * HS nêu cảm nghĩ của mình sau khi - Giúp HS thấy ý nghĩa to 
 học bài lớn của nhà máy thủy điện 
 - Nêu tên một số nhà máy thủy điện HB.
 lớn của nước ta đã và đang XD
6. Củng cố - * HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - Đánh giá kết quả của HS
Dặn dò - Giới thiệu them cho HS.
 187 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2018
 Toán
 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỌ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Em ôn tập về :
+ Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
+ Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết đánh giá kết quả học tập của mình và bạn.
- Chăm chỉ làm bài, trung thực trong báo cáo.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ; HS: Sách Toán 5
III. Các hoạt động dạy và học
A. Hoạt động thực hành – HĐ cặp đôi
Bài 1: Chơi trò chơi “Đố bạn”
 - Trưởng nhóm điều khiển họat động
 - Trao đổi trong nhóm. 
 - Củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng
Bài 2: Em cùng bạn viết đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối 
lượng sau:
 - HS làm bài vào SGK.
 - Trao đổi kết quả với bạn. 
 - Củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng
Bài 3: Viết
 - HS làm bài vào nháp.
 - Trao đổi kết quả với bạn. 
 - Củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng viết 
dưới dạng phân số và số thập phân.
Bài 4: Viết
 - HS làm bài vào vở.
 - Trao đổi kết quả với bạn. 
 - Củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; 
Chuyển từ một đơn vị đo sang hai đơn vị đo và chuỷen sang đơn vị đo khác viết 
dưới dạng số thập phân.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 188 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ 
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1,2). 
+ Biết một số câu thành ngữ, tục ngữ . ( Giảm BT3)
- Biết cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng. 
- Mạnh dạn trình bày ý kiến. GD HS ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Phấn màu, bút dạ, bảng nhóm; HS: Từ điển Tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học:
 Nội dung Hỗ trợ của GV
 Hoạt động của trò
 Bài 1 (120) - Yêu cầu HS tìm và trả lời 
 - Trò chuyện. từng câu.
 - Thoải mái bày tỏ ý kiến của - Dành thời gian cho HS trao 
 mình. đổi suy nghĩ với bạn.
 - Em khác bổ sung ý kiến. *VD lời giải:
 a) Phẩm chất quan trọng 
 1- Luyện tập nhất của nam giới là:
 dũng cảm, cao thượng, năng 
 nổ, thích ứng được với mọi 
 hoàn cảnh, 
 b) Phẩm chất quan trọng ở 
 phụ nữ là:
 dịu dàng, khoan dung, cần 
 - Nắm được những phẩm chất mẫn và biết quan tâm đến 
 quan trọng nhất của nam giới và người khác.
 phụ nữ.
 Bài 2 (120) – Đọc thầm – Trình - Yêu cầu HS đọc thầm.
 bày miệng.
 - Em khác bổ sung ý kiến. - Giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 Biết những phẩm chất tiêu biểu 
 cho nữ tính và nam tính trong bài 
 “Một vụ đắm tàu”.
 2- Củng cố, - Nhắc lại ND bài - Nhận xét giờ học.
 dặn dò
 189 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Chính tả( Nghe - viết)
 CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI 
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai( VD: in- tơ- 
nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
+ Tiếp tục ôn cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức 
(BT2, 3). 
- Trình bày bài sạch sẽ. Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Tự tin trao đổi ý kiến.
II. Đồ dùng dạy học : Phấn màu. Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy-học.
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
 1- Khởi - Viết những tên riêng: Anh hùng Lao - Kiểm tra bài cũ.
 động động, Huân chương Kháng chiến, - Nêu vấn đề - Vào bài mới
 Huân chương Lao động, Giải thưởng 
 Hồ Chí Minh,...
 a) Hướng dẫn viết chính tả: - Tổ chức HĐ giúp HS.
 -Thảo luận nhóm về nội dung và cách - Chia nhóm - Giao việc.
 2- Bài mới viết từ khó: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, - Giúp HS gặp khó khăn 
 nghị viện Thanh niên. hiểu nội dung đoạn viết và 
 - Viết bảng con -Trình bày bảng. cách viết hoa một số từ khó.
 - Em khác bổ sung ý kiến.
 Hiểu nội dung đoạn viết và biết cách 
 viết hoa tên địa lí nước ngoài.
 - Nghe - viết bài chính tả
 - Viết bài vào vở. * Đọc cho HS viết và soát 
 Nghe - viết đúng chính tả bài “Cô gái lỗi chính tả.
 của tương lai”.
 b) Luyện tập: 
 Bài 2 (119) Thảo luận nhóm - Trình - Chia nhóm - Giao việc.
 bày miệng. - Giúp nhóm gặp khó khăn 
 - Nhóm khác bổ sung ý kiến. biết thêm về cách viết hoa.
 Hiểu thêm về cách viết hoa tên các 
 huân chương, danh hiệu, giải 
 thưởng,...
 Bài 3 (119) Làm vào vở.
 Hiểu ý nghĩa một số huân chương - Nhận xét.
 của nước ta
 3- Củng cố, 
 dặn dò - Nhắc lại ND bài - Nhận xét giờ học.
 190 Đào Thị Bích Thủy