Giáo án Ghép lớp 4 + 5 tuần 1 buổi chiều

động 3: Các giai đoạn phát triển của thai nhi. GV giới thiệu hoạt động: Trứng và tinh trùng kết hợp thành hợp tử , hợp tử phát triển thành phôi và phát triển thành bào thai.
- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết (trong sgk) quan sát hình minh hoạ 2 , 3, 4, 5 và biết hình nào bào thai đã được 5 tuần , 8 tuần , 3 tháng , khoảng 9 tháng. Gọi HS nêu ý kiến
- Gọi HS mô tả đặc điểm của thai nhi được chụp trong hình sgk.
+ Kết luận: Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai. Tháng thứ 3 thai có đầy đủ cơ quan của cơ thể.. Khoảng 9 tháng bé được sinh ra.
- HS đọc mục bạn cần biết sgk trang 11
IV Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Âm nhạc
Đ/C Giang dạy
 Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
Nghỉ công tổ khối Đ/C Toàn dạy
 Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
Nghỉ bù ngày 2/9/ 2012
Tiết 1
Trình độ 2
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Địa lí
Tiết 2: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN.
Khoa học
Tiết 3: NAM HAY NỮ (Tiếp theo)
I. Mục đích- yêu cầu
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn:
+ Dãy núi cao đồ sộ nhất Việt Nam có nhiều đỉnh nhọn sườn núi rất dốc thung lũng thường hẹp và sâu 
+ Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm .
- Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7. 
- Học sinh nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. 
- Tôn trọng các bạn cùng giới, không phân biệt nam, nữ.
* BVMT: Học sinh thấy được việc phân biệt nam, nữ sẽ dẫn đến môi trường bị ô nhiễm.
* KNS: Giáo dục học sinh có quan niệm đúng đắn về giới tính.
II. Đ Dùng 
+ Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
+ Tranh, ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan -xi- păng.
- Phiếu ghi câu hỏi bài tập trang 9 SGK
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của học sinh.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn – Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam:
- Giới thiệu trên bản đồ vị trí của dãy Hoàng Liên Sơn.
- Yêu cầu dựa vào kí hiệu, tìm vị trí của dãy Hoàng Liên Sơn ở Hình1 sgk.
? Kể tên các dãy núi chính ở phía Bắc của nớc ta, trong đó dãy núi nào là dài nhất?
? Dãy Hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào của sông Hồng và sông Đà?
? Đỉnh núi, sườn và thung lũng ở dãy núi Hoàng Liên Sơn nh thế nào?
- Yêu cầu xác định vị trí của dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ và mô tả dãy Hoàng Liên Sơn ( vị trí, chiều dài, chiều rộng, độ cao, đỉnh, sườn, thung lũng).
? Xác định vị trí đỉnh Phan xi păng.
? Tại sao Phan xi păng được gọi là nóc nhà của Tổ quốc?
2.3. Hoạt động 2: Khí hậu lạnh quanh năm:
? Khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn như thế nào?
? Xác định vị trí của Sa Pa trên bản đồ.
- GV: Sa Pa có khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng của vùng núi phía bắc.
A. Kiểm tra bài cũ:
H: Nêu một số đặc điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2. Vào bài:
a. Hoạt động 1:
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi. Mỗi nhóm 2 câu .
Câu 1: Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc không đồng ý.
- HS nêu HC khác nhận xét GV kết luận.
Câu 2: Trong gia đình, những yêu cầu hay cử chỉ của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào? Như vậy có hợp lý không?
Câu 3: Liên hệ lớp mình xem có sự phân biệt đối xử giữa học sinh nam và học sinh nữ không? Như vậy có hợp lý không?
Câu 4: Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?
* KNS:
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Các nhòm khác nhận xét bổ sung
- HS tự liên hệ.
- Kết luận: Quan niệm XH về nam và nữ có thể thay đổi. Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình.
* BVMT:
IV Củng cố dặn dò
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................
Tiết 2
Trình độ 2
Trình độ 5
Môn
Tên bài
 Luyện chữ 
Ôn Toán
I. Mục đích- yêu cầu
II. Đ Dùng 
III.Các hoạt động dạy học 
IV Củng cố dặn dò
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3:
Trình độ 2
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Ôn tập viết 
Ôn :Luyện từ và câu
I. Mục đích- yêu cầu
II. Đ Dùng 
III.Các hoạt động dạy học 
IV Củng cố dặn dò
- GV nêu lại ND bài
- GV nhận xét giờ học
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
 Đ/C Hoàng Văn Bình dạy
Tiết 1
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
I. Mục đích- yêu cầu
II. Đ Dùng 
III.Các hoạt động dạy học 
IV Củng cố dặn dò
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2:
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
I. Mục đích- yêu cầu
II. Đ Dùng 
III.Các hoạt động dạy học 
IV Củng cố dặn dò
- GV nêu lại ND bài
- GV nhận xét giờ học
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TRỒNG HOA - NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết được cách trồng hoa và chăm sóc hoa. Góp phần làm cho trường lớp thêm xanh - đẹp.
- Rèn kỹ năng trồng và chăm sóc hoa cho học sinh.
- Nâng cao ý thức bảo vệ cây và hoa ở trường nói riêng và ở nơi công cộng nói chung.
- Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau.
II. Chuẩn bị: 
-Thời gian 30 phút.
- Địa điểm bồn hoa trên sân trường. 
- Đối tượng học sinh lớp 4 +5; số lượng 11em. 
- Cây hoa các loại, cuốc, dao trồng cây, xô đựng nước, phân bón.
III. Hoạt động: 
1. Bài mới: Giới thiệu hoạt động.
Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội dung hoạt động.
A. Hoạt động 1: Trồng và chăm sóc hoa (20 phút)
Bước1: Chia nhóm, phân công nhiệm vụ.
* Kiểm tra dung cụ các nhóm
* Giáo viên chia lớp làm ba nhóm để trồng hoa trong bồn hoa của trường.
 + Nhóm 1: Cuốc đất và xới cho đất tơi nhỏ, trộn phân vào trong đất.
 + Nhóm 2: Trồng các cây hoa vào trong bồn hoa.
 + Nhóm 3: Xách nước tưới cho hoa.
- Giáo viên tham gia làm cùng nhóm 1 đồng thời quan sát nhắc nhở các em ở hai nhóm còn lại.
- Sau khi hoàn thành công việc giáo viên nhận xét chung về hiệu quả công việc, ý thức thực hiện của từng nhóm ngay tại bồn hoa trên sân trường.Tổ chức cho các em cất dụng cụ và đi rửa chân tay để vào lớp. 
- HS chú ý lắng nghe.
- HS theo dõi nắm bắt nhiệm vụ.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và mang theo dụng cụ để đi làm 
- Học sinh thực hiện công việc của mình.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của thầy giáo.
B. Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần.
1. Nhận xét tuần qua.
a. Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua.
- HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân...)
b. GVCN nhận xét chung.
* Ưu điểm: 
- Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
- Học sinh đã có đủ đồ dùng học tập.
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp.
* Tồn tại:
- 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài....................................................................
- Chưa bọc đầy đủ SGK.
2. Phương hướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp ra vào lớp.
- Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười.
- Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Vệ sinh trường lớp.
- Hoàn thiện xong việc bọc SGK.
- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
..