Giáo án Ghép lớp 4 + 5 tuần 29

t 58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I. Mục đích- yêu cầu
- Giải được bài toán : Tìm hai số khi biết hiệu (tổng) và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm: bài 2, bài 4
* HS khá, giỏi làm bài 1, bài 3.
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ các loài chim không nên săn bắn bừa bãi.
II. Đ Dùng 
- Phiếu bài tập
- Hình trang 118, 119 SGK.
III.Các hoạt động dạy học 
1, Kiểm tra bài cũ
- HS chữa bài tập 4 VBT.
- Nhận xét.
2, Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS dùng bút chì ghi KQ vào SGK.
- 1 HS lên bảng điền vào bảng.
Hiệu
Tỉ số của hai số
Số lớn
Số bé
15
45
30
36
48
12
Bài 2:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của đề.
- HS nêu các bước giải bài toán.
- HS giải bài toán:
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 10 - 1 = 9 (phần)
 Số thứ hai là: 738 : 9 = 82
 Số thứ nhất là: 738 + 82 = 820
 Đáp số: Số thứ nhất: 820
 Số thứ hai: 82.
Bài 3:
-HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- HS nêu các bước giải bài toán.
- HS giải bài toán:
 Số túi gạo cả hai loại là:
 10 + 12 = 22 (túi)
 Số kg gạo trong mỗi túi là:
 220 : 22 = 10 (kg)
 Số kg gạo nếp là: 
 10 x 10 = 100(kg)
 Số kg gạo tẻ là:
 220 - 100 = 120 (kg)
 Đáp số: Gạo nếp: 100 kg.
 Gạo tẻ: 120 kg.
Bài 4:
-HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs giải bài vào vở.
 Tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 5 = 8 (phần)
Quãng đường từ nhà An đến hiệu sách là:
 840 : 8 x 3 = 315 (m)
Quãng đường từ hiệu sách đến trường là:
 840 - 315 = 525 (m)
 Đáp số: đoạn đường đầu: 315 m.
 đoạn đường sau: 525 m.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
2. Vào bài:
a. Hoạt động 1: Quan sát 
*Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi:
+ So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d?
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, kết luận: Trứng gà đã thụ tinh tạo thành hợp tử
b. Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nói được về sự nuôi con của chim.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việctheo nhóm 
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các câu hỏi:
+ Bạn biết gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm ăn được chưa? Tại sao?
- Chim non, gà non mới nở rất yếu ớt chưa thể tự kiếm ăn chim bố, chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, kết luận: 
* Chúng ta cần làm gì để các loài chim không bị diệt vong?
- Chúng ta cần bảo vệ các loài chim, không săn bắn bừa bãi...
IV Củng cố dặn dò:
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Khoa học
Tiết 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT
Tập làm văn.
Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ 
CÂY CỐI
I. Mục đích- yêu cầu
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giải đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau.
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Đ Dùng 
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở các nơi khác nhau.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học 
1, Kiểm tra bài cũ: 
+ Thực vật cần gì để sống?
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới: 
2.1, Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau.
* Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày và phân loại cây theo 4 nhóm:
+ Cây sống dưới nước
+ Cây sống trên cạn
+ Cây ưa ẩm
+ Cây sống được cả trên cạn và dưới nước
- Nhận xét, tuyên dương nhóm hs làm tốt.
- Kết luận: các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn.
2.2, Tìm hiểu nhu cầu về nước của một số loài cây ở những giai đoạn khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt.
* Mục tiêu: Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ cùng một cây, ở những giai đoạn phát triển khác nhau có nhu cầu nước khác nhau. Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu của nước của cây.
Hình sgk trang 117.
+ Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
+ Nêu một số ví dụ chứng tỏ cùng một cây ở những giai đoạn khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau?
c, Kết luận :
- Cùng một cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau cũng cần những lượng nước khác nhau
- Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới tiêu hợp lý cho từng loại cây vào từng thời kỳ phát triển của cây 1 cây mới có thể đạt năng suất cao.
- HS đọc mục Bạn cần biết SGK.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nêu dàn bài của bài văn tả cây cối.
- GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng
2. Vào bài:
a. Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
+ Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+ Một số em diễn đạt tốt.
+ Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
+ Thông báo điểm.
b. Hướng dẫn HS chữa bài:
GV trả bài cho từng học sinh.
+ Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
+ Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
+ Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
+ HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
- Nhận xét- biểu dương.
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Âm nhạc
Tiết 29: ÔN TẬP BÀI HÁT THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
Âm nhạc
Tiết 29: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I. Mục đích- yêu cầu
-Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Thiếu nhi thế giới liên hoanï , đọc đúng bài nhạc và kết hợp hát lời ca 
Hs đọc được bài nhạc 8 và kết hợp ghép lời ca thành thạo.
Biết hát lại những bài hát đã học.
Tập biểu diễn.
II. Đ Dùng 
- Thanh phách
- Thanh phách
III.Các hoạt động dạy học 
1.Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho hs hát lại một bài hát kết hợp gõ đệm.
Gv nhận xét chung.
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài.
b. Ôn tập bài hát : Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Gv hát mẫu cho hs nghe lại bài hát.
- Cho hs hát đồng ca bài hát hai lần 
- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
-GV cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược lại. 
-Gv cho hs hát cá nhân và kết hợp gõ đệm. 
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca.
- Gv cho hs tổ này hát còn tổ kia gõ đệm và nhận xét bạn sau đó gv nhận xét.
c. Hướng dẫn học sinh hát và kết hợp vận động phụ họa.
- Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
- Gv làm mẫu và sau đó hướng dẫn hs từng động tác, hướng dẫn xong sau đó cho hs làm và hát lời ca.
- Gv quan sát giúp hs hát và vận động các động tác cho chính xác.
- Gv gọi một vài hs lên trình bày bài hát và vận động.
- Gv nhận xét tuyên dương hs 
1.Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ :
-Gv cho hs hát lại một bài hát đã học kết hợp gõ đệm.
Gv nhận xét chung.
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài.
b. Ôn tập bài hát đã học. 
- Gv hát mẫu cho hs nghe lại các bài hát đã học từ học kì II.
- Cho hs hát đồng ca lại bài hát.
- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
-GV cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược lại. 
-Gv cho hs hát cá nhân và kết hợp gõ đệm .
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca.
- Gv cho hs tổ này hát còn tổ kia gõ đệm và nhận xét bạn sau đó gv nhận xét.
c. Học sinh hát và kết hợp vận động phụ họa.
- Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
- Hs làm và hát lời ca.
- Gv quan sát giúp hs hát và vận động các động tác cho chính xác.
- Gv gọi một vài hs lên trình bày bài hát và vận động .
- Gv nhận xét tuyên dương hs 
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................