Giáo án Ghép lớp 4 + 5 tuần 31

 các pháp tính của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Giải được bài toán liên quan đến phép cộng trừ.
* HSKG làm được bài 3. 
- Khái niệm về môi trường.
- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương.
* BVMT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đ Dùng 
- Phiếu bài tập.
- Hình trang 128, 129 SGK. 
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Những số như thế nào thì chia hết cho 2, 3, 5, 9 ?
2. Dạy bài mới 
2.1, Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 6195 47836 10592
+ 2785 + 5409 + 79438
 8980 53245 90030
 5342 29041 80200
- 4185 - 5987 - 19194
 1157 23054 61006
Bài 2: Tìm x 
- Hs nêu cách tìm số hạng, số bị trừ.
- Hs làm và chữa bài.
a, x + 126 = 480 
x = 480 - 126 
x = 354 
b, x – 209 = 435
x = 435 +209
x = 644
Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm.
- Hs nêu cầu của bài
- HS làm vào vở và chữa bài.
a + b = b + a
(a + b) + c = a + (b + c)
a + 0 = 0 + a
a - 0 = a
a - a = 0
Bài 4. 
- Hs nêu yêu cầu và cách làm.
- Hs làm vào vở.
Bài 5: 
- Hs đọc bài toán, tóm tắt.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải:
Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp được là:
 1475 – 184 = 1291 (quyển )
Cả 2 trường quyên góp được số vở là:
 1475 + 1291 = 2776 (quyển )
 Đáp số: 2776 quyển.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tên một số loài đẻ trứng, một số loài đẻ con. GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
2. Vào bài:
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trường.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫnGV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc các thông tin, quan sát các hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục thực hành trang 128 SGK.
- Bước 2: Làm việc theo nhóm 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn của GV.
- Bước 3: Làm việc cả lớp Mời đại diện một số nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
+ Đáp án:
 Hình 1 – c ; Hình 2 – d 
 Hình 3 – a ; Hình 4 – b 
- GV hỏi: Theo cách hiểu của em, môi trường là gì?
+ Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta ; những gì có trên trái đất hoặc những gì tác động lên trái đất này.
+ GV nhận xét, kết luận:
b. Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu được một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm . 
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận câu hỏi: 
+ Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị? 
+ Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống?
- Bước 2: Làm việc cả lớp. Mời đại diện một số nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt.
* BVMT:
*Để có môi trường trong sạch chúng ta cần làm gì?
- Để có môi trường trong sạch thì chúng ta phải thường xuyên làm vệ sinh môi trường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh...
IV Củng cố dặn dò:
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Khoa học
Tiết 62: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ
 ĐỂ SỐNG?
Tập làm văn.
Tiết 62: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục đích- yêu cầu
- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
* HS có ý thức yêu thích con vật, chăm sóc và bảo vệ con vật.
- Lập được dàn ý một văn miêu tả.
- Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
- Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ cảnh đẹp của quê hương.
II. Đ Dùng 
- Hình minh hoạ.
- Bảng nhóm, bút dạ.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
+ Kể những dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa thực vật và môi trường?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
2.1, Giới thiệu bài: 
2.2. Các hoạt động.
a, Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.
* Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật .
*Cách tiến hành:
+ Nhắc lại cách làm thí nghiệm thực vật cần gì để sống?
- GV chia nhóm, giao việc:
+ Đọc mục quan sát trang 124 xác định điều kiện sống của 5 con chuột.
+ Nêu nguyên tắc của thí nghiệm.
+ Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con, thảo luận, dự đoán kết quả.
- GV kiểm tra, giúp đỡ. 
b.Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm. 
*Mục tiêu: 
- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi trang 125.
 - GV ghi tiếp vào cột dự đoán kết quả. 
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. 
- Nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận dự đoán, làm vào VBT bài 1 trang 72.
- Đại diện các nhóm dự đoán kết quả.
- Kết luận.
- Học sinh đọc mục bạn cần biết SGK.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh. GV nhận xét 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1:
- Mời 4 HS nối tiếp đọc 4 đề bài. 
- Cả lớp đọc thầm.
- Mời một HS đọc phần gợi ý.
- HS làm bài cá nhân. GV phát bút dạ bảng nhóm cho 4 HS (làm 4 đề khác nhau) làm.
- Những HS lập dàn ý vào bảng nhóm mang dán lên bảng lớp và lần lượt trình bày.
+ VD về một dàn ý và cách trình bày (thành câu):
- Mở bài: Em tả cảnh trường thật sinh động trước giờ học buổi sáng.
- Thân bài: 
+ Nửa tiếng nữa mới tới giờ học. Lác đác những học sinh đến làm trực nhật. Tiếng mở cửa, tiếng kê dọn bàn ghế
+ Thầy (cô) hiệu trưởng đi quanh các phòng học, nhìn bao quát cảnh trường
+ Từng tốp HS vai đeo cặp, hớn hở bước vào trường
+ Tiếng trống vang lên HS ùa vào các lớp học.
- Kết bài: Ngôi trường, thầy cô, bạn bè, những giờ học với em lúc nào cũng thân thương. Mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui.
- Cả lớp NX, bổ sung.
- Mỗi HS tự sửa dàn ý của mình.
Bài tập 2: 
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS trình bày dàn ý trong nhóm.
- Mời đại diện một số nhóm lên thi trình bày dàn ý trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay nhất.
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Âm nhạc
Tiết 31: ÔN 2 BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN; THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
Âm nhạc
Tiết 31: ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ; NGHE NHẠC
I. Mục đích- yêu cầu
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát, biết thể hiện tình cảm của bài hát .
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách , tập biểu diễn bài hát.
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Đ Dùng 
- Thanh phách.
- Thanh phách.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định lớp:
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi 
2. Bài cũ
- Gv hỏi lại tiết trước học bài gì ?
- Gv cho hs hát ôn bài hát một lần đồng thanh kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Gv nhận xét .
3. Bài mới :
Ôn tập 2 bài hát :Chú voi con ở Bản Đôn , Thiếu nhi thế giới liên hoan .
a.Hoạt động 1 : Ôn bài: Chú voi con ở Bản Đôn. 
- Gv hát mẫu cho hs nghe .
- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
- Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược lại.
Gv cho hs hát luôn phiên theo tổ, dãy bàn...
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng 5 em và nhận xét.
- Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa.
- Gv quan sát và nhận xét tuyên dương hs.
b. Hoạt động 2: Ôn tập bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Gv hát mẫu cho hs nghe .
- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
- Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược lại.
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn.
- Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa.
- Gv quan sát và nhận xét tuyên dương hs.
- Gv kiểm tra hs hát cá nhân 2 bài hát và nhận xét tuyên dương.
1. Kiểm tra bài cũ:
 - KT sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: 
2.1 HĐ 1: Ôn tập bài hát “Dàn đồng ca mùa hạ”.
- GV hát mẫu lại 1 lần.
- GV hướng dẫn HS ôn tập.
- HS hát ôn lại bài - GV theo dõi uốn nắn.
+ Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến.
2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- HS hát và gõ đệm theo nhịp
- Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách 
* Tập vận động theo nhạc.
- GV hát và làm mẫu các động tác phụ hoạ 1 lần.
- HS hát và vận động theo nhạc theo nhóm.
- HS các nhóm biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét biểu dương. 
2.3 Hoat động 3: Nghe nhạc.
- GV cho HS nghe bài “ Cánh én tuổi thơ”
- GV giới thiệu tên bài, xuất xứ.
- Hát cho HS nghe 1-2 lần
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................