Giáo án Giáo dục công dân 7 Tiết 5 - Nông Văn Thành

Soạn: 12/9/2010
Giảng: 7b(13/9), 7a( /9), 7c ( /9)
Tiết 5 (tuần 5)
Yêu thương mọi người (tiết 1)
i.Mục tiêu
 1. Kiến thức 
-Nêu được thế nào là yêu thương mọi người?
-Nêu được các biểu hiện của yêu thương mọi người.
-Nêu ý nghĩa của yêu thương mọi người.
 2. Kĩ năng
-Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người từ trong gia đình đến những người xung quanh.
3. Thái độ
-Học sinh có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh.
-Ghét thái độ thờ ơ lạnh nhạt.
-Lên án hành vi độc ác đối với con người.
ii.phương pháp
-Thảo luận nhóm, đóng vai, thông báo.
iii.đồ dùng dạy học
1.Gv:
-Bài tập tình huống.
-Tục ngữ, ca dao, danh ngôn.- Truyện kể.
2.Hs:
-Đọc và sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu thương con người.
iv.tổ chức hoạt động dạy học
1.Khởi động (5p)
*Mục tiêu
-Học sinh có hứng thú tìm hiểu các biểu hiện của yêu thương con người.
*Cách tiến hành
-KT: Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức, hành động nào biểu hiện tính kỉ luật? Vì sao?
1. Đi học đúng giờ.
2. Trả sách cho bạn đúng hẹn.
3. Quan tâm đến bạn bè
4. Đồ dùng học tập để đúng nơi quy định
5. Không quay cóp trong giờ kiểm tra.
6. Đá bóng, học tập đúng nơi quy định.
7. Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau.
Đáp án: 1,4.5,6,7( kỉ luật) 2,3 (đạo đức)
-ĐVĐ: Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là:
Thương người như thể thương thân
Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ học sinh nên người. Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên, an ủi, giúp đỡ.Truyền thống đạo lí đó là thể hiện lòng yêu thương con người.
Vậy yêu thương con người là gì? các biểu hiện ?
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung 
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: bác hồ đến thăm người nghèo (15p)
*Mục tiêu
-Nêu được các biểu hiện tình yêu thương của Bác Hồ dành cho người nghèo.
*Cách tiến hành
GV: Cho HS đọc truyện đọc SGK
HS: Đọc truyện diễn cảm.
GV: Đặt câu hỏi:
1.Truyện đọc :
Bác Hồ đến thăm người nghèo
-Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nào?
+ Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 tết năm Nhâm Dần (1962)
-Hoàn cảnh gia đình chị như thế nào?
+ Hoàn cảnh gia đình chị Chín: Chồng chị mất, chị có 3 con nhỏ, Con lớn vừa đi học vừa trông em, bán rau, bán lạc rang.
-Những cử chỉ và lời nói thể hiện sự quan tâm yêu thương của Bác đối với gia đình chị Chín?
+ Bác Hồ đã âu yếm đến bên các cháu, xoa dầu, trao quà Tết, Bác hỏi thăm việc làm, cuộc sống của mẹ con chị.
-Thái độ của chị đối với Bác Hồ như thế nào?
+ Chị Chín xúc động rơm rớm nước mắt.
-Ngồi trên xe về Phủ Chủ tịch, thái độ của Bác như thế nào? Theo em Bác Hồ nghĩ gì?
+ Bác dăm chiêu suy nghĩ:
Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín và những người gặp khó khăn. Bác thương và lo cho mọi người.
-Những suy nghĩ và hành động của Bác Hồ đã thể hiện những đức tính gì?
+ Bác đã thể hiện đức tính 
Lòng yêu thương mọi người 
-GV: Gọi HS lên bảng trình bày từng câu trả lời.
-HS: Quan sát bạn trả lời và phát biểu ý kiến bổ sung.
-GV: N/ xét cho điểm HS trả lời xuất sắc.
 GV kết luận: 
 Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, nhưng Bác Hồ vẫn luôn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn của người dân. Tình cảm yêu thương con người vô bờ bến của Bác là tấm gương sáng để chúng ta noi theo.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học (13p)
*Mục tiêu
-Nêu được thế nào là yêu thương mọi người?
-Nêu được các biểu hiện của yêu thương mọi người.
-Nêu ý nghĩa của yêu thương mọi người.
*Cách tiến hành
-GV y/c hs trả lời:
II. Bài học
- Yêu thương con người là như thế nào?
1. Lòng yêu thương con người:
- Là quan tâm giúp đỡ người khác
- Làm những điều tốt đẹp
- Giúp người khác khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn.
-Thể hiện của lòng yêu thương con người là như thế nào?
2. Biểu hiện của lòng yêu thương con người:
- Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ.Biết tha thứ, hi sinh.Có lòng vị tha. 
-Vì sao phải yêu thương con người?
-HS: Cá nhân trình bày theo thứ tự nội dung trên. Các HS khác phát biểu ý kiến và GV rút ra kết luận về bài học.
-GV: Bổ sung những kẻ độc ác đi ngược lại lòng người sẽ bị người đời khinh ghét, xa lánh, phải sống cô độc, và chịu sự dày vò của lương tâm.
HS: nêu một số ví dụ chứng minh 
3. ý nghĩa, phẩm chất của yêu thương con người:
- Là phẩm chất đạo đức của yêu thương con người.
- Là truyền thống đạo đức của dân tộc ta
- Người có lòng yêu thương con người được mọi người quí trọng và có cuộc sống thanh thản hạnh phúc.
Hoạt động 3: Vận dụng - Củng cố (10p)
*Mục tiêu
-Vận dụng kiến thức bài học vào tình huống thực tế đời sống
*Cách tiến hành
-GV tổ chức dưới dạng trò chơi: Nêu những việc làm của bản thân hoặc của những người xung quanh thể hiện lòng yêu thương người( ông, bà, cha, mẹ, bạn bè..) ?
Cách thức: Chia lớp làm 4 nhóm, trong 3 phút nhóm nào có nhiều đáp án đúng thì dành chiến thắng.
-Các nhóm thảo luận và đưa ra đáp án của mình trong thời gian sớm nhất.
-Gv nhận xét và kết luận kết quả của các nhóm.
*Các biểu hiện của lòng yêu thương với những người xung quanh:
- Vầng lời bố mẹ
- Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.
- Đưa, đón em đi học.
- ủng hộ đồng bào lũ lụt
- Dắt một cụ già qua đường.
- Giúp bạn bị tật nguyền.
- Bác tổ trưởng dân phố giúp đỡ mọi người khi gặp các vấn đề khó khăn trong cuộc sống.
v.tổng kết và hướng dẫn về nhà (2p)
*Tổng kết
Gv chốt lại kiến thức bài học, nhận xét và xếp loại giờ học
*Hướng dẫn về nhà
	-Học bài và tìm hiểu các mẩu chuyện thực tế về tình yêu thương con người.