Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 26+27, Bài 13: Nước Âu Lạc - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 20/01/2024
Ngày dạy: + Tiết 26: 23/01/2024
 + Tiết 27: 30 /01/2024
 Tiết 26, 27 - Bài 13. NƯỚC ÂU LẠC
 I. MỤC TIÊU
 1. Năng lực
 - Giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề thông qua thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Tìm hiểu và tái hiện kiến thức lịch sử của bài học qua khai thác các tư liệu, bài 
viết, tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ; đánh giá được những tiến bộ về đời sống vật chất và 
tinh thần của cư dân Âu Lạc.
 - Liên hệ, so sánh sự thay đổi về tổ chức nhà nước; về đời sống vật chất và tinh 
thần; sự sáng tạo trong sản xuất của cuộc sống ngày nay với thời đại xưa; rút ra bài học 
giữ nước của An Dương Vương.
 2. Về phẩm chất
 - Tự hào và biết ơn công lao của An Dương Vương. -
 - Gìn giữ, bảo tồn di tích lịch sử và những giá trị vật chất, tinh thần của dân tộc.
 - Góp phần giáo dục phẩm chất yêu nước và trách nhiệm giữ gìn đất nước mà 
các thế hệ đi trước để lại.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, tivi (Trình chiếu bản đồ hành chính Việt Nam, vi deo trích đoạn 
phim “Mỵ Châu Trọng Thủy”, vi deo giới thiệu thành Cổ Loa, các hình ảnh thể hiện 
đời sống tinh thần, vật chất của cư dân Âu Lạc)
 2. Đối với học sinh: Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi trong bài.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 A. MỞ ĐẦU 
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh trước khi bước vào tìm hiểu bài 
học, xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học.
 b. Nội dung: Gv chiếu video, nêu vấn đề, HS trả lời 
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu phim “Mỵ Châu, Trọng Thủy”. Sau đó yêu cầu HS suy nghĩ 
và trả lời câu hỏi: Trích đoạn phim trên nói về sự kiện lịch sử nào của dân tộc? Em 
hiểu được điều gì thông qua trích đoạn phim đó? 
 Bước 2: HS trả lời 
 Bước 3: GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung bài học
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 1. Sự ra đời và tổ chức nhà nước Âu Lạc.
 1.1 Sự ra đời 
 a. Mục tiêu: Nêu được khoảng thời gian thành lập và xác định được phạm vi 
không gian của nước Âu Lạc trên bản đồ hành chính Việt Nam b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực hiện 
theo yêu cầu.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu lược đồ bản đồ Việt Nam, sau đó yêu cầu HS dựa vào bản 
đồ và nội dung thông tin mục 1/SGK hoạt động cá nhân 5 phút để nêu khoảng thời 
gian thành lập và xác định được phạm vi không gian của nước Âu Lạc (Ghi kết quả ra 
vở nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức.
 - Hoàn cảnh: Quân Tần xâm lược nước Văn Lang, Thục Phán lãnh đạo người 
Tây Âu và Lạc việt đánh bại quân Tần
 - Thời gian: Năm 208 TCN.
 - Phạm vi lãnh thổ: Vùng đất cũ của người Âu Lạc và Lạc Việt 
 - Đứng đầu: An Dương Vương.
 - Kinh đô: Phong Khê (Nay là Cổ Loa, Đông Anh, Hà Nội)
 b. Tổ chức nhà nước Âu Lạc
 a. Mục tiêu: Trình bày được tổ chức nhà nước của Văn Lang. 
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực hiện.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và HS:
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu vi deo giới thiệu về thành Cổ loa, yêu cầu HS việc quan sát 
và tìm hiểu thông tin mục 1/SGK, hoạt động cặp đôi trong 5 phút để trình bày tổ chức 
nhà nước Âu Lạc (Ghi kết quả ra vở nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức, ghi bảng:
 - Đứng đẩu nước là An Dương Vương, giúp việc có Lạc hầu.
 - Bộ do Lạc tướng đứng đẩu; làng, bản (chiềng, chạ) do Bồ chính đứng đẩu.
 Lãnh thổ mở rộng hơn, lực lượng quân đội đông, vũ khí nhiều cải tiến. Cho 
xây thành Cổ Loa. Cổ loa là quân thành.
 Đối với HS khá/giỏi: So sánh nhà nước Văn Lang và nhà nước Âu Lạc (Giống: 
tổ chức nhà nước như nhau. Khác: người đúng đầu. Nước Âu Lạc có quân đội, Loa 
thành)
 TIẾT 27
 2. Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Âu Lạc
 a. Mục tiêu: Mô tả được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Âu Lạc. 
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực hiện 
theo yêu cầu.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và HS:
 d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV yêu cầu HS việc quan sát H13.4, H13.5, H13.6, H13.7 và tìm hiểu 
thông tin mục 2/SGK, hoạt động cặp đôi để mô tả được đời sống vật chất và tinh thần 
của cư dân Văn Lang (Ghi kết quả ra vở nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức, ghi bảng:
 * Đời sống vật chất
 - Nghề nông: trồng lúa nước. Ngoài ra trồng các loại rau, củ, quả
 - Thủ công nghiệp: Gốm, luyện kim, đúc đồng, xây dựng.
 - Ăn: cơm, rau, thịt, cá, quả( chuối, cam), làm muối, mắm cá, gia vị 
 - Đồ dùng trong nhà: chậu, bát, bình 
 - Ở: Nhà sàn
 - Mặc: loại vải được làm từ sợi đay, tơ tằm
 * Đời sống tinh thần:
 - Tổ chức lễ hội: hội múa, đấu vật, đua thuyền
 - Tín ngưỡng, phong tục tập quán trước đây vẫn được phát huy.
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. 
 1. Bài tập 1
 a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ- HS thực hiện
 c. Sản phẩm học tập: Bảng so sánh nhà nước Văn Lang, Âu Lạc
 Nội dung Nước Văn Lang Nước Âu Lạc
 Thời gian ra đời Thế kỉ VII TCN Năm 208 TCN
 Kinh đô Phong Châu (Phú Thọ) Phong Khê (Đông Anh, HN)
 Đứng đầu nhà nước Hùng Vương An Dương Vương
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc nhóm trong 5 phút ra bảng nhóm để hoàn 
thành bài 1 (Luyện tập) 
 Bước 2: Các nhóm thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: Các nhóm báo cáo kết quả. nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá
 2. Bài tập 3
 a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ- HS thực hiện
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4 phút để hoàn thành bài tập 2 
(Luyện tập) ra vở nháp
 Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác bổ sung 
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung: Sự tiến bộ của cư dân Âu Lạc: Đời 
sống vật chất cao hơn: ăn các loại quả, mặc bằng vải tơ tằm, sợi đay, đồ dùng sinh hoạt 
phong phú hơn.
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG. 
 a. Mục tiêu: HS giới thiệu được khu di tích Đền Hùng, thành Cổ Loa b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ - HS thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm học tập: Bài giới thiệu của HS về khu di tích Đền Hùng, thành Cổ 
Loa
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 3 phút để hoàn thành bài tập 3 
(Vận dụng) sau đó trình bày trước lớp 
 Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét đánh giá 
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
Rút kinh nghiệm:
 .