Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 28-31, Bài 14: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và chuyển biến kinh tế, xã hội, văn hóa của Việt Nam thời Bắc thuộc - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 02/02/2024
Ngày dạy: + Tiết 28: 05/02/2024
 + Tiết 29: 19/02/2024
 + Tiết 30: 
 + Tiết 31: 
 Tiết 28, 29, 30, 31
 Bài 14. CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN
 PHƯƠNG BẮC VÀ CHUYỂN BIẾN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA
 CỦA VIỆT NAM THỜI BẮC THUỘC
 I. MỤC TIÊU
 1. Năng lực
 *Năng lực đặc thù:
 Tiết 1: Thông qua việc khai thác H14.2 và H14.3/SGK và tìm hiểu thông 
tin mục 1, tr. 67,68, nêu được ngắn gọn chính sách cai trị chủ yếu về chính trị của 
các triều đại phong kiến phương Bắc.
 Tiết 2: Thông qua việc khai thác H14.4 và H14.5/SGK và tìm hiểu thông tin 
mục 1, tr. 69,70/SGK, nêu được ngắn gọn chính sách cai trị chủ yếu về kinh tế, văn 
hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc
 Tiết 3: Nhận biết được một số chuyển biến quan trọng về kinh tế, xã hội, 
văn hóa thời Bắc thuộc thông qua việc khai thác H14.6 và H14.7, H14.8/SGK và 
tìm hiểu thông tin mục 2/SGK.
 Tiết 4: Vận dụng kiến thức để làm câu, 2 (Luyện tập), câu 3 (Vận dụng).
 * Năng lực chung: Tự học, tự chủ, hợp tác, giao tiếp.
 Tự học, kết nối giữa bài học với văn hoá (tín ngưỡng, tôn giáo, ngôn ngữ, 
với cuộc sống (địa danh, di tích lịch sử, ...)
 - Sưu tầm và tìm hiểu nguồn tư liệu lịch sử qua tư liệu viết, tư liệu trực quan 
thuộc phạm vi nội dung bài học.
 2. Về phẩm chất: Giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm giữ gìn, và 
phát huy các giá trị văn hóa dân tộc
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, tivi (Trình chiếu Lược đồ hành chính nước ta thời thuộc đường, 
bảng mô tả chuyển biến xã hội thời Bắc thuộc so với xã hội thời Văn Lang, Âu 
Lạc, Hình ảnh Mô hình nhà bằng đất nung, chùa Dâu-Thuận Thành, Bắc Ninh)
 2. Đối với học sinh: Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi trong bài.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 A. MỞ ĐẦU 
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh trước khi bước vào tìm hiểu 
bài học, xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học.
 b. Nội dung: Gv chiếu hình ảnh, nêu vấn đề, HS trả lời 
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu H14.1/SGK, giới thiệu về thành cổ Luy Lâu - vốn là di 
tích tiêu biểu thời Bắc thuộc còn lại ở thời điểm hiện tại. Sau đó đặt câu hỏi và yêu cầu HS suy nghĩ 2 phút để trả lời. Em có biết bức hình trên ở địa danh nào, gắn với 
thời kì lịch sử nào ở nước ta trên đất nước ta?
 Bước 2: HS trả lời 
 Bước 3: GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung bài học
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 TIẾT 28
 1. Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc.
 1.1 Chính sách cai trị về chính trị 
 a. Mục tiêu: Nêu được ngắn gọn chính sách cai trị chủ yếu về chính trị của 
các triều đại phong kiến phương Bắc.
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
hiện theo yêu cầu.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu lược đồ hành chính nước ta thời nhà Đường, sau đó yêu 
cầu HS dựa vào lược đồ, H14.2 và nội dung thông tin mục 1/SGK hoạt động cặp 
đôi 6 phút để nêu được ngắn gọn chính sách cai trị chủ yếu về chính trị của các 
triều đại phong kiến phương Bắc. Các triều đại phong kiến phương Bắc chủ trương 
đặt nước ta thành quận, huyện của Trung Quốc nhằm mục đích gì? (Ghi kết quả ra 
vở nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, trình bày trên lược đồ và chốt kiến thức.
 + Sáp nhập nước ta vào lãnh thổ Trung Quốc, chia thành các đơn vị hành 
chính.
 + Đưa người Hán sang cai trị nước ta theo luật pháp người Việt 
 + Áp dụng pháp luật hà khắc và thẳng tay đàn áp các cuộc đấu tranh của 
nhân dân ta.
 TIẾT 29
 1.2. Chính sách bóc lột về kinh tế, văn hóa
 a. Mục tiêu: nêu được ngắn gọn chính sách cai trị chủ yếu về kinh tế, văn 
hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc. 
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
hiện.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và HS:
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu H14.4 và H14.5/SGK và yêu cầu HS hoạt động cặp đôi 
trong 5 phút tìm hiểu thông tin mục 1, tr. 69,70/SGK, nêu được ngắn gọn chính 
sách cai trị chủ yếu về kinh tế, văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc? 
Việc người Hán sang sinh sống ở nước ta nhằm mục đích gì? (Ghi kết quả ra vở 
nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức, ghi bảng:
 * Chính sách bóc lột về kinh tế + Áp đặt chính sách tô thuế nặng nề, cống nạp sản vật quý.
 + Nắm độc quyến vế sắt và muối đối với người Việt.
 * Chính sách bóc lột về văn hóa: 
 Đưa người Hán sang sinh sống lâu dài; mở trường dạy chữ Hán; áp dụng 
luật Hán; truyền bá văn hóa, phong tục phương Bắc.
 => Chính sách đồng hoá dân tộc ta.
 TIẾT 30
 2. Những chuyển biến về kinh tế, văn hóa, xã hội trong thời Bắc thuộc
 2.1. Những chuyển biến về kinh tế
 a. Mục tiêu: Nhận biết được một số chuyển biến quan trọng về kinh tế thời 
Bắc thuộc.
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
hiện theo yêu cầu.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và HS:
 d. Tổ chức thực hiện:
 Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát H14.6, H17.7 và tìm hiểu thông tin mục 
2/SGK, hoạt động cá nhân 4 phút để nêu chuyển biến về kinh tế thời Bắc thuộc. 
(Ghi kết quả ra vở nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức, ghi bảng:
 *Nông nghiệp: 
 + Trồng lúa nước, ngoài ra còn trồng cây ăn quả, chăn nuôi.
 + Biết sử dụng công cụ sắt, sức kéo trâu bò, biết chiết cành.
 *Thủ công nghiệp: 
 + Rèn sắt, đúc đồng, làm gốm, làm mộc, được duy trì và phát triển.
 + Xuất hiện nghề thủ công mới: làm giấy, làm đường, mật mía, “Vải Giao 
Chỉ”
 2.2. Những chuyển biến về xã hội, văn hóa
 a. Mục tiêu: Nhận biết được một số chuyển biến quan trọng về xã hội và 
văn hóa thời Bắc thuộc.
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
hiện theo yêu cầu.
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và HS:
 d. Tổ chức thực hiện:
 Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát bảng mô tả chuyển biến xã hội thời Bắc 
thuộc và tìm hiểu thông tin mục 2/SGK, hoạt động cặp đôi 5 phút để nêu chuyển 
biến về xã hội, văn hóa thời Bắc thuộc. (Ghi kết quả ra vở nháp)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung giới thiệu về chùa Dâu, chốt kiến thức:
 Thời Văn Lang, Âu Lạc Thời Bắc thuộc
 Vua Quan lại đô hộ
 Lạc hầu, Lạc tướng Địa chủ Hán Hào trưởng Việt
 Nông dân công xã Lạc dân Nông dân lệ thuộc
 Nô tì
 - Tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo và phong tục Hán truyền bá ngày 
càng nhiều vào nước ta thời Bắc thuộc.
 TIẾT 31
 HĐ 1: GV kiểm tra kiến thức đã học ở 3 tiết trước
 HS trả lời câu hỏi ghi nhớ kiến thức của GV
 Sau đó GV cho HS làm bài tập vận dụng các nội dung kiến thức đã học
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. 
 1. Bài tập 1
 a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ- HS thực hiện
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 7 phút để trả lời câu 1 
(Luyện tập có mở rộng kiến thức) 
 Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung.
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá.
 2. Bài tập 2
 a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ- HS thực hiện
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4 phút để trả lời câu 2 
(Luyện tập) 
 Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác bổ sung 
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung: Sự tiến bộ của cư dân Âu Lạc: Đời 
sống vật chất cao hơn: ăn các loại quả, mặc bằng vải tơ tằm, sợi đay, đồ dùng sinh 
hoạt phong phú hơn ...
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG. 
 a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức liên hệ thực tế
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ - HS thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc nhóm trong 10 phút để hoàn thành bài tập 
3 (Vận dụng) (Ghi kết quả ra vở nháp) 
 Bước 2: Các nhóm thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: Các nhóm báo cáo kết quả. Nhóm khác bổ sung, nhận xét. 
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung (Những cách thức, nghề thủ công 
thời Bắc thuộc vẫn được duy trì, phát triển đến ngày hôm nay: Trồng lúa nước, kĩ 
thuật triết cành, làm gốm, làm mộc, làm giấy, đường ) Rút kinh nghiệm:
 ..........................................................................................