Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 32, Bài 15: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ (Từ đầu công nguyên đến trước thế kỉ X) (Tiết 1) - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 02/3/2024
Ngày dạy: 05/3/2024
 TIẾT 32 - BÀI 15
 CÁC CUỘC KHỞI NGHĨA TIÊU BIỂU GIÀNH ĐỘC LẬP, TỰ CHỦ 
 (TỪ ĐẦU CÔNG NGUYÊN ĐẾN TRƯỚC THẾ KỈ X) (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Lập được biểu đồ, sơ đồ và trình bày được những nét chính; giải thích được nguyên 
nhân, nêu được kết quả và ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nhân dân 
Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai 
Thúc Loan, Phùng Hưng)
2. Về năng lực
- Biết khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học 
dưới sự hướng dẫn của GV.
* Năng lực chung: Tự học, tự chủ, hợp tác, giao tiếp.
3. Về phẩm chất: Giáo dục lòng yêu nước, ý chí đấu tranh chống giặc ngoại xâm, 
lòng biết ơn thế hệ cha ông.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, tivi (Trình chiếu Lược đồ khởi nghĩa, H.a đền thờ, phim về các cuộc khởi)
2. Đối với học sinh: Đọc trước bài, tìm hiểu thông tin các tướng quân ở địa phương 
có tham gia khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Khởi động 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh trước khi bước vào tìm hiểu bài học, 
xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vượt chướng ngại vật” 
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: GV phổ biến trò chơi, tổ chức cho HS chơi 
Bước 2: HS trả lời 
Bước 3: GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung bài học
2. Hoạt động hình thành kiến thức
2.1 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng. (40-43) * Nguyên nhân.
a. Mục tiêu: Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Hai 
Bà Trưng năm 40-43 
b. Nội dung: HS thảo luận cặp đôi, tìm nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS:
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi trong 5 phút dựa theo thông tin sgk và 
thông tin mục “Em có biết”, để nêu: nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng. (Ghi kết 
quả ra vở nháp)
Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức, ghi bảng: (ghi bằng sơ đồ tư duy)
+ Căm ghét ách đô hộ, cai trị tàn bạo của nhà Hán.
+ Chồng của Trưng Trắc là Thi Sách bị Tô Định giết.
* Diễn biến, kết quả, ý nghĩa
a. Mục tiêu: Trình bày được diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà 
Trưng. 
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực hiện theo 
yêu cầu.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và HS:
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV cho HS xem video diễn biến cuộc KN chiếu lược đồ khởi nghĩa Hai Bà 
Trưng, yêu cầu HS lắng nghe, quan sát kết hợp với thông tin mục 1/SGK tóm tắt diễn 
biến, kết quả của cuộc khởi nghĩa ra vở nháp trong 5 phút. Sau đó lên trình bày trên 
Lược đồ.
Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung (giới thiệu về Nàng Giã đại thần) chốt kiến thức, ghi 
bảng (ghi bằng sơ đồ tư duy)
*Diễn biến:
- Mùa xuân năm 40 khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ.
- Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ Mê Linh Cổ Loa Luy Lâu (Bắc Ninh).
*Kết quả: - Giành thắng lợi, Trưng trắc lên làm vua, đóng đô ở Mê Linh.
- Năm 42, nhà Hán sai Mã Viện sang đàn áp. Năm 43, Hai Bà trưng hy sinh tại Hát 
Môn.
* Ý nghĩa:
Thể hiện tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân dân ta, mở đầu 
thời kì đấu tranh giành độc lập, tự chủ.
3. Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
b. Nội dung: GV yêu cầu- HS thực hiện
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi Rung chuông vàng. GV phổ biến luật chơi. 
Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
Bước 3: HS chơi trò chơi
Bước 4: GV nhận xét, đánh giá.
4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
b. Nội dung: GV yêu cầu- HS thực hiện
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trình bày diễn biến, kết quả cuộc khởi 
nghĩa Hai Bà Trưng trên lược đồ. 
Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung 
Bước 4: GV nhận xét, đánh giá.
* Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................