Giáo án Lịch sử 7 - Chương 4: Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI - Tiết 18+19, Bài 10: Khái quát lịch sử Đông Nam Á - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 27/11/2023
Ngày giảng: 05/12/2023
 CHƯƠNG 4: 
 ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI
 Tiết 18, 19-Bài 10: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ ĐÔNG NAM Á 
I. MỤC TIÊU
 1. Năng lực
- Năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua mô tả được quá trình hình thành, phát triển - của 
các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử thông qua việc khai thác thông tin để giới thiệu 
và nhận xét được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Đông Nam Á từ nửa sau thế 
kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc chủ động, sáng tạo hoàn thành các nhiệm 
vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm và trao đổi thảo luận để tìm 
hiểu về lịch sử Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế ki XVI.
 2. Phẩm chất
- Trân trọng các di sản văn hoá của nhân loại, có trách nhiệm trong việc bảo - tồn và 
phát huy thành tựu văn hoá chung của nhân loại.
- Tinh thần gắn kết, gắn bó với lịch sử, văn hoá của các nước láng giềng trong khu 
vực. Đây là một trong những cơ sở để xây dựng thành công Cộng đồng ASEAN.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên
+ Giáo án word 
+ TV, máy tính, Lược đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á tranh ảnh liên quan 
đến bài học. 
- Học sinh
+ Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Nắm được những nét chung cơ bản về các nước Đông Nam Á tạo tâm 
thế đi vào bài học mới.
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV
c. Sản phẩm: Việt Nam, Thái Lan, Lào, Cam-pu-chia, Myanma d. Tổ chức thực hiện
- GV cho HS xem bản đồ các nước Đông Nam Á và yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Đây 
là quốc gia nào ở Đông Nam Á? 
- Trên cơ sở ý kiến GV dẫn dắt vào bài hoặc GV nhận xét và vào bài mới: ĐNA từ lâu 
đã được coi là một khu vực có bề dày văn hoá, lịch sử. ngay từ những thế kỉ đầu Công 
nguyên, các quốc gia đầu tiên ở ĐNA đã bắt đầu xuất hiện. Trải qua hàng ngàn năm 
lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển. 
B. Hoạt động hình thành kiến thức
 Tiết 1
1. Quá trình hình thành và phát triển của các quốc gia Đông Nam Á 
a. Mục tiêu: Mô tả được quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam 
Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HS
d. Tổ chức thực hiện
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Quá trình hình thành, 
 GV: hướng dẫn HS tìm hiểu lược đồ Đông Nam Á. phát triển của các quốc gia 
 ? Hãy kể tên các vương quốc phong kiến mới ở Đông Nam Á 
 Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế 
 kỉ XVI? - Từ khoảng thế kỉ X đến thế 
 ? Các quốc gia nào ra đời ở vùng ĐNA lục địa, kỉ XVI, hình thành nhiều 
 vùng ĐNA hải đảo? vương quốc lớn: Vương quốc 
 ? Vị trí các quốc gia này nằm ở đâu, điều đó mang Pa-gan, Lan –na, Su-khô-thay, 
 lại điều kiện thuận lợi như thế nào cho pt kinh tế? A-giút-thay-a, Lan Xang, Ma-
 ? Các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á thời lắc-ca . 
 kì này đã phát triển về chính trị và kinh tế như thế - Chính trị: Các nhà nước 
 nào? phong kiến khu vực ngày càng 
 được củng cố, phát triển về tổ 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập chức hành chính, bộ máy quan 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến lại, luật pháp.
 khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực 
 hiện nhiệm vụ học tập. - Về kinh tế: 
 GV cho HS xem đoạn video về vương quốc + Sản xuất nông nghiệp được 
 Mianma mở rộng. ? Hãy kể tên các vương quốc phong kiến ở Đông + Thủ công nghiệp: làm gốm 
 Nam Á từ nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ sứ, dệt vải, đúc đồng phát 
 XVI? triển. 
 -Vương quốc Pa-gan, Vương quốc Ha-ri-pun-giay- + Thương nghiệp: Đông Nam 
 a, Vương quốc Đại Việt, Chăm pa, Cam puchia, Á là một thị trường thương 
 Vương quốc Sri-vi-giay-a. mại sôi động nhất thế giới.
 - Sự ra đời của 2 vương quốc Mô-giô-pa-hít và A-
 út-thay-a, Lan Xang, Ma-lắc-ca 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học 
 sinh. 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết 
 quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. 
 Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học 
 sinh.
C. Hoạt động luyện tập
 a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự hình thành và phát triển của các 
vương quốc phong kiến từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HS
d. Tổ chức thực hiện
GV mời HS chơi trò chơi 
Câu 1. Đô thị cổ Pa-gan nay thuộc đất nước nào?
A. Việt Nam. B. Lào. 
C. Mianma. D. Thái Lan.
Câu 2: Nơi nào là thương cảng lớn nhất khu vực Đông Nam Á thời kì này?
A. Ma-lắc-ca. B. Hội An.
C. Campuchia. D. Óc eo.
Câu 3 Ở các nước Đông Nam Á thời kì này ngành kinh tế nào là chủ đạo?
A. Thương nghiệp. B. Công nghiệp
C. Thủ công nghiệp. D. Nông nghiệp Câu 4: Các công trình kiến trúc, điêu khắc ở Đông Nam Á thời kì này chịu ảnh 
hưởng mạnh mẽ của nền văn hóa nào?
A. Anh, Pháp
B. Ấn Độ, Trung Quốc
C. Hy Lạp, Rô-ma
D. Ai Cập
D. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HS
d. Tổ chức thực hiện 
- GV yêu cầu HS điền tên các quốc gia cổ ĐNA vào lược đồ câm
 Tiết 2
 Hoạt động dạy – học Dự kiến sản phẩm
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Những thành tựu văn hóa 
 - GV chia HS làm 3 nhóm, mỗi nhóm đảm tiêu biểu
 nhận giải quyết một vấn đề giáo viên chuyển Nội Thành tựu văn hóa
 giao: dung
 + Nhóm 1: Tín ngưỡng tôn giáo Tín - Hin-đu giáo, Phật 
 + Nhóm 2: Chữ viết văn học ngưỡng giáo, Nho giáo và 
 + Nhóm 3: Kiến trúc điêu khắc tôn giáo Hồi giáo chi phối 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập đời sống và chính trị 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến tại nhiều quốc gia 
 khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi trong khu vực.
 thực hiện nhiệm vụ học tập. Chữ - Trên cơ sở chữ 
 viết văn Phạn và chữ Hán cư 
 Nội dung Thành tựu văn hóa học dân Đông Nam Á đã 
 Tín ngưỡng tôn giáo sáng tạo ra các chữ 
 Chữ viết văn học viết riêng.
 Kiến trúc điêu khắc - Nhiều tác phẩm 
 nổi tiếng, đặc sắc ra 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động đời trong giai đoạn 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi này.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Kiến - Cư dân Đông nam 
 học tập trúc Á đã để lại nhiều HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học điêu công trình đặc sắc.
 sinh. khắc
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, 
 kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. 
 Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho 
 học sinh.
C. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Những thành tựu văn hóa tiêu biểu 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Các thành tựu tiêu biểu về tôn giáo, chữ viết văn học, kiến trúc điêu 
khắc.
d. Tổ chức hoạt động
- GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc 
nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
GV mời HS chơi trò chơi “ Plants vs Zombies”, thông qua việc trả lời các câu hỏi tắc 
nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
Câu 1. . Đô thị cổ Pa-gan nay thuộc đất nước nào?
A. Việt Nam
B. Lào
C. Mi-an-ma
D. Tthái Lan
Câu 2. Tôn giáo nào thời kì này phát triển rực rỡ ở Đông Nam Á?
A. Nho giáo
B. Đạo giáo
C. Phật giáo
D. Hồi giáo
Câu 3. Hồi giáo du nhập và trở thành quốc giáo ở vùng nào Đông Nam Á?
A. Vùng hải đảo
B. Vùng lục địa
C. Vùng nói tiếng thái
D. Đại Việt
Câu 4. Tôn giáo nào đã theo chân các thương nhân Ả Rập Ấn Độ du nhập vào 
Đông Nam Á vào thế kỷ XII-XIII?
A. Phật giáo
B. Thiên chúa giáo C. Nho giáo
D. Hồi giáo
Câu 5. Các công trình kiến trúc, điêu khắc ở Đông Nam Á thời kì này chịu ảnh 
hưởng mạnh mẽ của nền văn hóa nào?
A. Anh Pháp
B. Ấn Độ Trung Quốc
C. Hy Lạp Rô ma 
D. Ai Cập
Sản phẩm dự kiến
Câu hỏi 1 2 3 4 5
ĐA C C A D B
D. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HS
d. Tổ chức hoạt động 
- GV yêu cầu HS : Tìm hiểu thêm từ sách báo và internet về một thành tựu văn hóa 
tiêu biểu của các nước Đông Nam Á thời kì này mà em ấn tượng nhất và viết bài giới 
thiệu về thành tựu đó
* Rút kinh nghiệm
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................