Giáo Án Lớp 3 - Hoàng Thị Tám - Từ Tuần 26 Đến Tuần 30

n xÐt.
- Nhãm tr­ëng cè g¾ng tæ chøc trß ch¬i sao cho tÊt c¶ c¸c b¹n ®Òu ®­îc ®ãng vai tr¸i ®Êt.
- Hs theo dâi nhËn xÐt c¸ch biÓu diÔn cña c¸c b¹n.
- HS nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho nhau
 Ngµy so¹n: 2/ 4 /2013
Ngµy gØang: Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013
To¸n
 TiÕt 115: LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu 
 Gióp HS :
- Cñng cè vÒ céng, trõ( nhÈm vµ viÕt) c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
- Cñng cè vÒ gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ bµi to¸n rót vÒ ®¬n vÞ.
II. ChuÈn bÞ 
 - HÖ thèng bµi tËp trong SGK. 
C-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/LuyÖn tËp:
Bµi 1:
- BT yªu cÇu g×?
- Khi BT chØ cã c¸c dÊu céng, trõ ta thùc hiÖn tÝnh ntn?
- Khi BT cã dÊu ngoÆc ®¬n ta thùc hiÖn tÝnh ntn?
- Y/c HS tù lµm bµi vµ nªu KQ
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2: 
- BT yªu cÇu g×?
- Gäi 4 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt
Bµi 3:
- §äc ®Ò?
- BT yªu cÇu g×?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
Xu©n Ph­¬ng : 68700c©y 
 5200c©y
Xu©n Hoµ:
 4500 c©y Xu©n Mai:
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
- Cho Hs nªu c©u lêi gi¶i kh¸c
- Gv chèt l¹i c¸ch lµm bµi vµ d¹ng lµm to¸n nãi chung
Bµi 4:
- §äc ®Ò?
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
 5 compa : 10 000®ång
3 compa : ...®ång?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
- Cho Hs nªu c©u lêi gi¶i kh¸c
3/Cñng cè: 
- H«m nay häc bµi g×? Gåm nh÷ng d¹ng to¸n nµo?
- BT cã liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ khi gi¶i gåm mÊy b­íc ®ã lµ nhõn b­íc nµo?
- GV chèt vµ ®¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- H¸t
* TÝnh nhÈm
- Ta thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i
- Ta thùc hiÖn trong ngoÆc tr­íc, ngoµi ngoÆc sau.
- HS nhÈm vµ nªu KQ
* TÝnh
- Líp lµm nh¸p
 35820 92684 72436 57370
+ 25079 - 45326 +9508 - 6821
 60899 47358 81944 50549
*§äc
- TÝnh sè c©y ¨n qu¶ cña x· Xu©n Mai
- Líp lµm vë
- Hs ®äc laÞ tãm t¾t
Bµi gi¶i
Sè c©y ¨n qu¶ cña x· Xu©n Hßa cã lµ:
68700 + 5200 = 73900( c©y)
Sè c©y ¨n qu¶ cña x· Xu©n Mai cã lµ:
73900 – 4500 = 69400( c©y)
 §¸p sè: 69400 c©y
- HS nghe vµ rót kinh nghiÖm chung
- Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Gi¸ tiÒn mét chiÕc com pa lµ:
10 000 : 5 = 2000( ®ång)
Sè tiÒn ph¶i tr¶ cho 3 chiÕc com pa lµ:
2000 x 3 = 6000 ( ®ång)
 §¸p sè: 6000 ®ång
- HS nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho nhau.
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: 
----------------------  & œ --------------------------
ChÝnh t¶ ( nhí viÕt )
TiÕt 60: Mét m¸i nhµ chung
I. Môc tiªu
- Nhớ viết lại chính xác, đẹp đoạn từ Mái nhà của chim... hoa giấylợp hồng trong một mái nhà chung.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc êt/êch.
- GD HS yªu m«n TV vµ rÌn tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Viết sẵn bài tập 2.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp. H/s dưới lớp viết vào vở nháp.
- Nhận xét, ghi điểm h/s.
3. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài.
b./ Hướng dẫn viết chính tả.
* Trao đổi về nội dung.
- Yêu cầu học đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài Mái nhà chung.
- Hỏi: Đoạn thơ nói lên những mái nhà riêng của ai? Nó có gì đặc biệt?
* Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn thơ co mấy khổ thơ? Trình bày như thế nào cho đẹp?
- Các dòng thơ được trình bày như thế nào? 
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s.
* Viết chính tả.
- G/v đọc từng cụm từ, đọc chậm (3 lần).
* Soát lỗi.
- G/v đọc chậm, dừng lại ở những tiếng khó, phân tích cho h/s soát lỗi.
* Chấm 7-10 bài.
c./ Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 2:
- Yêu cầu h/s tự làm bài.
- Gọi h/s nhận xét.
- Chốt lại lời giải đúng.
- Cho HS đọc lại và nêu nội dung của đoạn thơ.
- Qua đoạn thơ em học tập được điều gì?
- PhÇn b t­¬ng tự
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nx chữ viết cho h/s.
- H/s nào sai từ 3 lỗi trở lên về viết lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- 1 h/s đọc, 2 h/s viết.
chông chênh, trắng trẻo, chênh chếch, tròn trịa.
- H/s nhận xét.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 2 h/s lần lượt đọc.
- Những mái nhà của chim, cá, dím, ốc, của em và của bạn. Mỗi ngôi nhà có nét đặc trưngriêng và vẻ đẹp riêng.
- Đoạn thơ có mấy khổ thơ, giữa 2 khổ thơ ta để cách một dòng.
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô.
- sóng xanh, rập rình, lợp, nghiêng.
- 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, dưới lớp viết vào nháp.
- H/s ngồi ngay ngắn nghe viết.
- H/s đổi chéo vở, dùng bút chì soát lỗi, cữa lỗi.
- HS nghe vµ rót kinh nghiÖm chung
- 2 h/s đọc yêu cầu bài trong SGK.
- 2 h/s làm bài trong bảng lớp, dưới lớp làm bằng bút chì vào vở bài tập.
- H/s nhận xét.
- Làm bài vảo vở.
a./ Mèo con đi học ban trưa.
Nón nan không ®éi, trời mưa rào rào.
Hiên che không chịu nép vào.
Tối về sổ mũi còn gào "meo meo".
* HS nêu theo ý hiểu và nhận xét bổ sung cho nhau.
b./ Ai ngày thường mắc lỗi.
Tết đến chắc hơi buồn.
Ai được khen ngày thường.
Thì hôm nào cũng tết.
Thân dừa bạc phếch tháng năm.
Quả dừa đàn lợn con nằm trên cao.
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: 
.
----------------------  & œ --------------------------
MÜ thuËt
TiÕt 30: VÏ theo mÉu : C¸i Êm pha trµ
Gi¸o viªn chuyªn so¹n + gi¶ng
----------------------  & œ --------------------------
TËp lµm v¨n
 TiÕt 30: ViÕt th­
I. Môc tiªu:
- Rèn kỹ năng viết: Dựa vào gợi ý của SGK viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
- GD học sinh tính hữu nghị và đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
II. §å dïng d¹y häc:
- Bảng viết sẵn các gợi ý SGK.
- Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết rõ trình tự 1 bức thư.
- Mỗi h/s chuẩn bị 1 phong bì thư, 1 tem thư, 1 giấy viết thư.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 h/s lên bảng, yêu cầu đọc bài viết kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem.
- Nhận xét cho điểm h/s.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Trong giờ tập làm văn này, các em sẽ dựa vào gợi ý của SGK viết một bức thư ngắn cho 1 bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
b/ Hướng dẫn làm bài:
- Yêu cầu h/s mở SGK trang 105 đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu h/s đọc lại gợi ý trong SGK.
- G/v: Em suy nghĩ để chọn một người bạn nhỏ mà em sẽ viết thư cho bạn. Bạn đó em có thể biết qua đài, báo, truyền hình, nếu em không tìm được một người bạn như vậy, em hãy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đó.
- Hỏi: Em viết thư cho ai? Bạn đó tên gì? Sống ở nước nào?
- Lý do để em viết thư cho bạn là gì?
'
- Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những gì? Em bày tỏ tình cảm của em đối với bạn như thế nào? 
- Yêu cầu h/s suy nghĩ và nêu trình tự của bức thư.
- G/v mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự một bức thư yêu cầu h/s đọc.
- Yêu cầu viết thư vào giấy.
- Gọi một số h/s đọc thư của mình trước lớp, nhận xét.
- Gv chốt lại và nhận xét cho các em
4. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay học bài gì?
- Khi viết một bức thư ch các bạn nước ngoài em cần lưu ý gì?
- Gv chốt lại và nhận xét tiết học, về nhà hoàn thành bức thư đối với HS chưa viết xong. 
- CB bài sau.
- Hát.
- 3 h/s lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- HS nghe và rút kinh nghiệm chung
- HS nghe và nhắc lại tên bài
- 2 h/s đọc trước lớp, cả lớp theo dõi.
- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- H/s tiếp nối nhau trả lời: Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô Luân Đôn. Nước Anh./ Em viết thư cho bạn Giet Xi Ca, bạn sống ở Lúc - xăm - bua./...
- Qua các bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ ở đấy./ Em được biết về các bạn nhỏ Lúc - xăm - bua qua bài tập đọc. Em thấy các bạn thật dễ thương nên viết thư cho bạn Giét -xi -ca./ Em được biết nhiều về Trung Quốc qua truyền hình, Trung Quốc lại là láng giềng của Việt Nam nên em chọn bạn nhỏ ở Quảng Châu để viết thư cho bạn.
- Em tên là Nguyễn Thị Thơm, h/s lớp 3. Gia đình em sống ở Hải Đông, Móng Cái tỉnh Quảng Ninh. Em muốn hỏi thăm xem bạn có khoẻ không. Bạn thích học những môn gì, thích những bài hát nào. Bạn có hay đi thăm các cảnh đẹp của thủ đô Luân Đôn không? Tuy chưa gặp mặt nhưng em rất mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với bạn...
- H/s phát biểu ý kiến.
- 1 h/s đọc, lớp đọc thầm.
- H/s viết thư.
- Một số h/s đọc thư của mình trước lớp. Các h/s khác theo dõi, nhận xét, bổ xung.
- HS cần nêu và nhớ đước các viết và trình bày được trình tự viết một bức thư
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: 
----------------------  & œ --------------------------
Sinh ho¹t
NhËn xÐt tuÇn 30
I / Môc tiªu
- Tæng kÕt, ®¸nh gi¸ c¸c mÆt ho¹t ®éng ®Ó c¸c em thÊy ®ưîc ­u, nh­îc ®iÓm cña b¶n th©n, tõ ®ã cã h­íng phÊn ®Êu, söa ch÷a.
- Rót kinh nghiÖm tuÇn qua vµ ®Ò ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi 
II/ Néi dung sinh ho¹t
- Tæ tr­ëng nhËn xÐt
- Líp tr­ëng nhËn xÐt
- GV chñ nhiÖm nhËn xÐt
1/ NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c mÆt ho¹t ®éng trong tuÇn.
- §¹o ®øc: Nh×n chung c¸c em ngoan ®oµn kÕt víi b¹n vµ lÔ phÐp chµo hái thÇy c«, cã ý thøc tu d­ìng ®¹o ®øc cña b¶n th©n.
- NÒ nÕp: duy tr× nÒ nÕp ra vµo líp ®óng giê, ®óng quy ®Þnh, h¸t ®Çu giê, ®eo kh¨n quµng vµ truy bµi 15 phót ®Çu giê.
- Häc tËp: Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ, ghi chÐp bµi ®óng quy ®Þnh, ý thøc x©y dùng bµi trong c¸c tiÕt häc.
- TD, VS: C¸c em cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung, nh­ng vÉ cßn Hs ¨n quµ vøt r¸c ra líp, Giê häc thñ c«ng giÊy r¸c cßn lén xén.
- TD ch­a ®­îc nhanh nhÑ mét sè b¹ cßn ®ïa nghÞch, nãi chuþªn trong giõo tËp
 - C¸c ho¹t ®éng Sao nhi ®ång: Thùc hiÖn tèt c¸c mÆt ho¹t ®éng theo ®óng quy ®Þnh cña §éi ®Ò ra.
* Tuyªn d­¬ng: Ngäc, Ph­¬ng, Quúnh, Linh, Th¬m, Th¶o, Lan, Hoa, M¹nh
 Phª b×nh: Tr­êng nghØ häc v« lÝ do, Duy, Tr­êng l­êi häc. ChiÕn hay lµm viÖc riªng.
2/ Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Ph¸t huy mÆt m¹nh trong tuÇn, häc thuéc c¸c néi quy, c¸c yªu cÇu c¶u ®éi ®Ó tuÇn tíi c«ng t¸c kiÓm tra ®éi ®¹t kÕt qu¶ cao.
- ChÊm døt c¸ c nh­îc ®iÓm trong tuÇn.
- T¨ng c­êng häc tËp lÊy thµnh tÝch chµo mõng ngµy gi¶i phãng miÒn Nam 30-4