Giáo án lớp 3 - Hoàng Thị Tám - Tuần 27

o o o 
 o o o o o o o o 
 GV 
Tổ 1
o o o o o o o o
o o
o o
o tổ 3 o
 o o tổ 2
o tổ 4 o
o o o o o o o o
GV
o o o o o o o o
o o o o o o o o CS GV
o o o o o o o o
o o o o o o o o
x x x x x x x x 
x x x x x x x x
x x x x x x x x
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .............
...
----------------------  & œ --------------------------
Tin häc
 GV chuyªn so¹n d¹y
----------------------  & œ --------------------------
Tù nhiªn x· héi
TiÕt 54 : Thó
I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
- Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà hs ưa thích.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Các hình trang 104,105 ( SGK ).
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú nhà.
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs.
- Giấy khổ to, hồ dán. chuồn) và các thông tin về việc nuôi 1 số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. KT bài cũ:
- 4 đến 5 hs trả lời câu hỏi:
- Nêu đặc điểm của các loài chim?
- Nêu ích lợi của chim.
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Y/c hs quan sát các hình loài thú nhà trong SGK và các hình sưu tầm.
+ Kể tên các con thú nhà mà em biết.
+ Trong số các con thú nhà đó:
+ Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp.
+ Con nào thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm.
+ Con nào thân hình to lớn, có sừng vai u, chân cao.
+ Chỉ và nói tên các bộ phận của các con có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn, hình dạng của chúng ?
+ Bên ngoài cơ thể chúng thường có gì bảo vệ. Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không ?
+ Con thú nào đẻ con?
+ Thú nuôi con bằng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả trả lời.
- Y/c hs liệt kê những đặc điểm chung của thú?
* GVKL: Những động vật có các đặc điểm như: lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận.
- Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo
- Ở nhà em có nuôi thú không em chăm sóc ntn?
* GVKL: Lợn là vật nuôi chính ở nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng. Phân lợn dùng để bón ruộng.
- Trâu bò được dùng để kéo cày, kéo xeBò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa làm pho mát và làm sữa rất ngon và bổ.
c. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
Bước 1:
- Y/c hs lấy giấy và bút màu để vẽ 1 con thú mà em thích.
Bước 2: Trình bày.
- Tổ chức thi vẽ tranh con thú.
- Tuyên dương nhóm vẽ đẹp.
4. Củng cố, dặn dò:
- H«m nay häc bµi g×?
- Thó cã ®Æc ®iÓm g×?
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhắc HS về sưu tầm các tranh ảnh con thú sống ở rừng.
- Hát.
* HS thùc hiÖn
- Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
- Làm thức ăn: chim bồ câu, gà, vịt
- Làm tăng thêm vẻ đẹp sinh động của môi trường thiên nhiên.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận:
- HS nªu
- Có đầu, thân, đuôi, 4 chân. Hình dạng , độ lớn khác nhau.
- Bên ngoài có lớp lông mao. Bên trong có xương sống.
- Tất cả các con đó đều đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Toàn thân bao phủ lớp lông mao, có vú, có 4 chân, có móng.
- Các loài thú có ích lợi cho ta thực phẩm làm thức ăn và còn giúp cho ta sức kéo, trông nhà, bắt chuột, lấy sữa.
- Hs nêu.
- HS nghe vµ ghi nhí
- Hs vẽ 1 con thú mà em thích sau đó tô màu, ghi chú các bộ phận của con vật trên hình vẽ.
- Nhóm trưởng tập hợp các bức tranh dán chung vào tờ giấy Ao. Lớp nhận xét đánh gi¸
- HS nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho nhau
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .............
...
Tập Viết
¤n tËp, gi÷a häc kú 2( TiÕt 5)
I. Môc tiªu
1. KiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng.
- KiÓm tra HS ®äc thuéc lßng c¸c bµi hcä thuéc lßng ®· häc tõ tuÇn 19 ®Õn 26.
 2. ¤n luyÖn viÕt b¸o c¸o: Dùa vµo b¸o c¸o miÖng ë tiÕt 3, HS viÕt l¹i mét b¸o c¸o
 ®ñ th«ng tin, ng¾n gän, râ rµng, ®óng mÉu.
II. ChuÈn bÞ
PhiÕu ghi tªn c¸c bµi häc thuéc lßng.
Vë bµi tËp.
III. Lªn líp 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giíi thiÖu bµi 
- GV nªu môc tiªu giê häc
2. KiÓm tra häc thuéc lßng
- GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm.
3. Dùa vµo b¸o c¸o miÖng ë tiÕt 3, HS viÕt l¹i mét b¸o c¸o göi c« tæng phô tr¸ch theo mÉu. 
- GV nh¾c HS: nhí l¹i néi dung b¸o c¸o ®· tr×nh bµy ë tiÕt 3, viÕt l¹i ®óng mÉu, ®ñ th«ng tin, râ rµng, tr×nh bµy ®Ñp.
- C¶ líp, GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n viÕt b¸o c¸o tèt nhÊt.
4. Cñng cè - dÆn dß
- Khi viÕt b¸o c¸o em cÇn l­u ý g×?
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nh¾c häc sinh vÒ «n l¹i c¸c bµi häc thuéc lßng.
- HS nªu lai ®Ò bµi
- 12 HS lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi
- Tõng HS lªn ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi.
- HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu b¸o c¸o.
- HS viÕt vµo vë bµi tËp.
- Mét sè HS ®äc bµi.
- HS vÒ nhµ viÕt ®¬n xin vµo ®éi
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .............
...
----------------------  & œ --------------------------
So¹n ngµy 15/3/2011
 Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013
To¸n
TiÕt 135: Sè 10 000. LuyÖn tËp
I. Môc tiªu: Gióp hs:
- HS nhËn biÕt sè 100 000( mét tr¨m ngh×n- mét chôc v¹n). Nªu ®­îc sè liÒn tr­íc, sè liÒn sau cña sè cã 5 ch÷ sè.
- RÌn KN nh©n biÕt sè 100 000 vµ t×m sè liÒn trø¬c, sè liÒn sau.
- GD HS ch¨m häc
II. §å dïng d¹y häc
- GV : C¸c thÎ ghi sè 10 000 - PhiÕu HT
- HS : SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1/Tæ chøc
A. KiÓm tra bµi cò 
- Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi 4 trang 145 
2/Bµi míi:
a)H§ 1: Giíi thiÖu sè 100 000.
- Y/c HS lÊy 8 thÎ ghi sè 10 000
- Cã mÊy chôc ngh×n?
- LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a
- 8 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n?
- LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a
- 9 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n?
+ §Ó biÓu diÔn sè m­êi chôc ngh×n ng­êi ta viÕt sè 100 000( GV ghi b¶ng)
- Sè 100 000 gåm mÊy ch÷ sè? Lµ nh÷ng ch÷ sè nµo?
+ GV nªu: M­êi chôc ngh×n cßn gäi lµ mét tr¨m ngh×n.
b)H§ 2: LuyÖn tËp
Bµi 1: Sè?
- §äc ®Ò?
- NhËn xÐt ®Æc ®iÓm cña d·y sè?
+ Cho HS lµm bµi vµ nhËn xÐt cho nhau, gäi Hs nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm cña d·y.
- C¸c sè trong d·y lµ nh÷ng sè ntn?
Bµi 2:
- BT yªu cÇu g×?
- Tia sè cã mÊy v¹ch? V¹ch ®Çu lµ sè nµo
- V¹ch cuèi lµ sè nµo?
- VËy hai v¹ch biÓu diÔn hai sè liÒn nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ?
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Chèt c¸ch ghi tia sè
Bµi 3:Sè?
- BTyªu cÇu g×?
- Nªu c¸ch t×m sè liÒn tr­íc? LiÒn sau?
- Giao phiÕu BT
- Gäi 2 HS ch÷a bµi
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
Bµi 4: 
- Gäi HS ®äc Y.C Gv gíi ý vµ tãm t¾t
- Gäi HS ®äc l¹i tãm t¾t
- Cho HS lµm bµi vµo vë
- GV nhËn xÐt ch÷ bµi
- §©y lµ d¹ng to¸n g×?
3/Cñng cè: 
- Nªu c¸ch t×m sè liÒn tr­íc? Sè liÒn sau?
- GV chèt l¹i néi dung bµi.
- DÆn dß: ¤n c¸ch ®äc vµ viÕt sè cã 5 CS 
- H¸t
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 4 (145)
 4000 – ( 2000 – 1000 ) = 3000
 4000 - 2000 + 1000 = 3000
 8000 – 4000 x 2 = 0
 ( 8000 - 4000) x 2 = 8000
- LÊy thÎ xÕp tr­íc mÆt
- T¸m chôc ngh×n
- Thùc hµnh
- ChÝn chôc ngh×n
- Thùc hµnh
- M­êi chôc ngh×n
- §äc : M­êi chôc ngh×n
- Gåm 6 ch÷ sè, ch÷ sè 1 ®øng ®Çu vµ 5 ch÷ sè 0 ®øng tiÕp sau.
- §äc: M­êi chôc ngh×n cßn gäi lµ mét tr¨m ngh×n.
* §iÒn sè
a) Mçi sè trong d·y sè b»ng sè ®øng tr­íc nã céng thªm 10 ngh×n: 10 000; 20000; 30000; 40000; 50000; 60000;.....; 100000 (Lµ c¸c sè trßn ngh×n)
b) Mçi sè trong d·y sè b»ng sè ®øng tr­íc nã céng thªm 1 ngh×n:10000; 11000; 12000; 13000....; 20000
 c) Mçi sè trong d·y sè b»ng sè ®øng tr­íc nã céng thªm 1 tr¨m: 18000; 18100; 18200; 18300; 18400; ...; 19000. 
( Lµ c¸c sè trßn tr¨m)
d) Lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b¾t ®Çu tõ sè18235; 18236; 18237; 18238; ...;18240
* ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè
- Cã 7 v¹ch.V¹ch ®Çu lµ sè 40000
- V¹ch cuèi lµ sè 100000
- H¬n kÐm nhau 10000.
- 1 HS lµm trªn b¶ng
- HS tù lµm vµo vë BT- §æi vë- KT
* §iÒn sè liÒn tr­íc, sè liÒn sau
- Muèn t×m sè liÒn tr­íc ta lÊy sè ®· cho trõ ®i 1 ®¬n vÞ. Muèn t×m sè liÒn sau ta lÊy sè ®· cho céng thªm 1 ®¬n vÞ.
- Líp lµm phiÕu HT
Sè liÒn tr­íc
Sè ®· cho
Sè liÒn sau
12533
12534
12535
43904
43905
43906
62369
62370
62371
39998
39999
40000
Cã : 7000 chç ngåi
§· ngåi: 5000 chç
Cßn : .... chç?
Bµi gi¶i
Cßn sè chç ch­a ngåi lµ:
7000-5000=2000 ( chç)
 §¸p sè: 2000 chç
- Muèn t×m sè liÒn tr­íc ta lÊy sè ®· cho trõ ®i 1 ®¬n vÞ
- Muèn t×m sè liÒn sau ta lÊy sè ®· cho céng thªm 1 ®¬n vÞ.
Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ..........
...
----------------------  & œ --------------------------
MÜ thuËt
 TiÕt 27 : VÏ theo mÉu : VÏ lä hoa vµ qu¶
GV bé m«n d¹y
----------------------  & œ --------------------------
Toán + TV
§Ò do phßng gi¸o dôc ra
----------------------  & œ --------------------------
Sinh ho¹t
NhËn xÐt tuÇn 27
I / Môc tiªu
- Tæng kÕt, ®¸nh gi¸ c¸c mÆt ho¹t ®éng ®Ó c¸c em thÊy ®îc ­u, nh­îc ®iÓm cña b¶n th©n , tõ ®ã cã h­íng phÊn ®Êu, söa ch÷a.
- Rót kinh nghiÖm c«ng t¸c tuÇn qua vµ ®Ò ra c«ng t¸c tuÇn tíi (tuÇn27)
II/ Néi dung sinh ho¹t
- Tæ tr­ëng nhËn xÐt
- Líp tr­ëng nhËn xÐt
- GV chñ nhiÖm nhËn xÐt
1/ NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c mÆt ho¹t ®éng trong tuÇn.
- §¹o ®øc: duy tr× nÒ nÕp: chµo hái mäi ngêi; nÒ nÕp ra, vµo líp, ý thøc tu d­ìng ®¹o ®øc cña b¶n th©n.
- Häc tËp: häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ, ghi chÐp bµi ®óng quy ®Þnh, ý thøc x©y dùng bµi trong c¸c tiÕt häc.
 - C¸c ho¹t ®éng Sao nhi ®ång: duy tr× vµ thùc hiÖn tèt c¸c mÆt ho¹t ®éng theo ®óng quy ®Þnh cña §éi ®Ò ra.
- VÖ sinh: nhanh nhÑn tù gi¸c
- ThÓ dôc cån lÒ mÒ, ch­a tù gi¸c.
+ Tuyªn d­¬ng : Ph­¬ng, Quúnh, Long, Ngäc, Th¬m, Léc, §¹t, Lan, H¶i
+ Phª b×nh : Tr­êng, HiÒn, Duy, Na, Duy, Dòng.
2/ Rót kinh nghiÖm chung trong tuÇn- §Ò ra c«ng t¸c tuÇn tíi
- Nh¾c nhë HS rót kinh nghiÖm nh÷ng nh­îc ®iÓm m¾c ph¶i trong tuÇn vµ duy tr× tèt c¸c mÆt ho¹t ®éng: §¹o ®øc, häc tËp vµ c¸c ho¹t ®éng cña §éi
- PhÊn ®Êu häc tËp tèt ®Ó tiÕp tôc thi ®ua chµo mõng 26/3 vµ kÕt n¹p vµo §éi
- Y/c HS thùc hiÖn tèt víi ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc.