Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 có tích hợp

o điểm HS.
B. Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Các hoạt động:
 a). HD viết chữ hoa:
 - Trong tên riêng và câu ứng dụng cĩ nhũng chữ hoa nào ? 
 - Cho HS viết chữ hoa V 
 - GV nhận xét.
 - Yêu cầu HS viết các chữ hoa U, B
 b) HD viết từ ứng dụng.
 - Gọi HS đọc từ ứng dụng
 - Giải thích: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của Việt Nam.
 - Trong từ ứng dụng các chữ cĩ chiều cao như thế nào ?.
 - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
 - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: GV chỉnh sửa chữ hoa cho HS.
 c) HD viết câu ứng dụng.
 - Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng.
 - Giải thích: Đây là một lời khuyên: Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến đúng, hay cần nhiều người bàn bạc.
 - Trong câu ứng dụng các chữ cĩ chiều cao như thế nào ?
 - Cho HS viết vào bảng con.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS
 d). HD viết vào vở tập viết :
 - Cho HS viết bài viết mẫu trong vở tập viết 3, tập 2.
 - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
 - Thu và chấm 5 đến 7 bài.
 - Nhận xét chữ viết của HS.
3/. Củng cố :
 - Cho HS đọc từ và câu ứng dụng.
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học 
5./ Dặn dị: 
 - Về nhà hồn thành bài viết trong vở bài tập viết 3, tập 2 và HTL từ, câu ứng dụng.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Cĩ các chữ hoa V,L,B
- HS viết
- HS viết
- 1 HS đọc Văn Lang.
- Chữ V,L,g cao 2 li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li.
- Khoảng cách giữa các chữ bằng O
- HS viết
- 1 HS đọc
- Chữ V,B,y,h,g,k cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li
- HS viết
- HS viết
- 1 dịng chữ V, cỡ nhỏ.
- 1 dịng chữ L,B cỡ nhỏ.
- 1 dịng Văn Lang, cỡ nhỏ.
- 1 dịng câu ứng dụng, Cỡ nhỏ.
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung
Ngày soạn : 11/4/2012
Ngày dạy :18/4/2012 
 Thứ sáu ngày 18 tháng 04 năm 2013 
Mơn: TỐN TCT: 155
 Bài: Luyện tập
I.Mục tiêu :	
 - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thong có chữ số 0
 - Giải bài toán bằng hai phép tính.
 - HS làm bài 1; bài 2; bài 3; bài 4.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Phiếu bài tập.
	2. Học sinh : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
29’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra bài tập luyện tập của tiết 154.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài:
2/ HD luyện tập:
Bài 1: Gọi 1 HS lên bảng làm bài mẫu
 - HS tự làm bài.
 - GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện tính.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
3/ Củng cố : 
 - Cho HS thi tính nhanh các phép chia do GV chọn
4/ Nhận xét:
 - GV nhận xét giờ học .
5/ Dặn dị:
 - Về nhà làm bài tập thêm và chuẩn bị bài sau 
- 2 HS lên bảng làm bài
- 1 HS làm bài mẫu
- 3 HS lên bảng làm bài.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
Bài giải:
 Số ký lơ gam thĩc nếp cĩ là :
27.280 : 4 = 6.820 (kg)
 Số ký lơ gam thĩc tẻ cĩ là :
 27.280 – 6.820 = 20.460 (kg)
 ĐS: 6.820 (kg); 20.460 (kg)
1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS thi tính
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung
 	 Mơn :TẬP LÀM VĂN TCT: 31
 Bài : Thảo luận về bảo vệ môi trường
I.Mục tiêu :	
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc can làm để bảo vệ môi trường.
* GDMT: ( trực tiếp ).
 - Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên:Bảng lớp viết sẵn trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp đã học kỳ 1.
	2. Học sinh : Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
24’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc bài viết thư cho các bạn nước ngồi, để làm quen và tỏ lịng thân ái.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài: 
2/HD HS làm bài
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
 - Nội dung của cuộc họp chúng ta làm gì ? 
 - Theo em, nguyên nhân nào làm cho mơi trường bị ơ nhiễm ?. 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài
 - GV yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS ghi ý kiến các bạn 1 cách ngắn gọn và đầy đủ, cần lược bỏ những ý rườm rà, trùng lặp.
 - GV nhận xét và cho điểm HS
- GV: Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
3/ Củng cố : 
 - Cho vài HS đọc bài trước lớp.
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5./ Dặn dị: 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau “Nói, viết về bảo vệ mơi trường”.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV .
- 1 HS đọc trước lớp.
- Là bàn về vấn đề bảo vệ mơi trường.
- Do rác thải bị vứt bừa bãi, do cĩ quá nhiều xe, bụi
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp.
- HS làm bài, sau đĩ 1 số HS đọc bài viết trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung
Mơn : TN-XH TCT: 62
 Bài : Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
I.Mục tiêu :	
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Phiếu thảo luận.
	2. Học sinh : VBT TNXH.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
24’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Trên Trái Đất cĩ sự sống khơng ?
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài:
2/Tìm hiểu bài:
 a)Họat động 1: QS tranh theo cặp
- Cho HS quan sát hình 1 trang 118 SGK
+ Chỉ Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất
 + Hãy so sách kích thước giữa Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng.
 - Đại diện nhóm trình bày
 - GV nhận xét và kết luận:
 Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
 b)Hoạt động 2: Chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
 - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đơi.
 - Yêu cầu HS vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- GV giảng: Vệ tinh là thiên thể chuyển động quanh hành tinh.
+ Tại sao Mặt Trăng gọi là vệ tinh của Trái đất ?
 - GV nhận xét và kết luận
Ngoài Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên.
- Mặt Trăng hình trịn giống Trái Đất.
- Bế Mặt Trăng lồi lõm.
- Trên Mặt Trăng khơng cĩ sự sống.
 c)Hoạt động 3: Trò chơi
- Chia nhóm và trình diễn Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất
- GV nhận xét
3/ Củng cố : 
 + Em biết gì về Mặt Trăng ?
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5/ Dặn dị: 
 - Về nhà HTL phần kết luận và chuẩn bị bài sau: “ Ngày và đêm trên Trái Đất”
- Trên Trái Đất cĩ sự sống.
- HS quan sát
+ Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
- Đại diện nhóm trình bày
- Tiến hành thảo luận cặp đơi.
- Đại diện 2 cặp đơi nhanh nhất lên vẽ và trình bày ở bảng trên.
+ Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất
- HS lắng nghe
- HS trình diễn
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung
 Mơn : CHÍNH TẢ (N’V) TCT: 62 
 Bài : Bài hát trồng cây
I.Mục tiêu :	
 - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài CT.
- Làm đúng BT( 2 ) a/b.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn BT
	2. Học sinh : Bảng con, VBT.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
22’
5’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 1 HS lên bảng viết các từ, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
 - Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/.Giới thiệu bài: 
2/ Các hoạt động: 
 a).HD viết chính tả.
 - GV yêu cầu HS đọc thuộc lịng 4 khổ thơ đầu bài hát trồng cây.
 - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?.
 - Đoạn thơ cĩ mấy khổ ?
 - Các dịng thơ được trình bày như thế nào ?
 - Yêu cầu HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn khi viết chính tả.
 - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. 
 - GV đọc lần 2
 - Cho HS tự nhớ và viết vào vở
 - GV đọc lần 3
 - Sốt lỗi.
 - Chấm bài. 
 b)HD làm bài tập chính tả.
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu .
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
3/ Củng cố :
 - Tổ chức trò chơi “ Tìm tiếng chứa âm r / d / gi”
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5/. Dặn dị: 
 - HS ghi nhớ các từ phân biệt trong bài và chuẩn bị bài sau .
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- 2 HS lần lượt đọc.
- Là được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên từng ngày.
- Đoạn thơ cĩ 4 khổ.
- Những chữ đầu dịng phải viết hoa và viết lùi vào 2 ơ.
- Mê say, quên .
- 1HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- HS viết bài vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống dong cờ mở, gánh hàng rong.
- HS tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung
 SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết:	31
* LỚP TRƯỞNG ĐIỀU KHIỂN:
1. Lớp trưởng nêu lý do: Nêu nội dung sinh hoạt.
	2. Các thành viên báo cáo:
	- Các tổ trưởng báo cáo.
	+ Đạo đức, học tập, lao động vệ sinh.
	- Lớp phĩ học tập báo cáo tình hình học tập trong tuần qua.
	- Phĩ lao động báo cáo về vệ sinh sân trường và trong lớp.
	- Lớp trưởng nhận xét từng tổ báo cáo.
	3. Ý kiến của giáo viên:
	- Về học tập, đạo đức, lao động rút kinh nghiệm những việc làm chưa tốt về tất cả mọi mặt.
	- Các em phải chấp hành luật giao thơng.
	4. Phương hướng tới:
	- Cố gắng học tập, nghe lời thầy cơ, “Học thuộc bài trước khi đến lớp”.
	- Rèn luyện HS yếu tại lớp.
	- Đi học đúng giờ, khơng chửi thề, nĩi tục.	
Duyệt : BGH
Phú Thuận A, ngày 11 tháng 04 năm 2013
Giáo viên chủ nhiệm
Nguyễn Văn Hậu