Giáo án Lớp 4 Tuần 33 - Trần Mạnh Hùng

ng và gải các bài toán có liên quan.
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’): 
-Nhận xét.
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’):
2.2: ND bài(31’):
Bài 1: 
+Hai đợn vị đo khối lượng liền kề nhau gấp và kém nhau bao nhiêu lần? 
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
-Yêu cầu HS nêu cách làm.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 
-Tổ chức trò chơi tiếp sức.
-GV nêu cách chơi, luật chơi (GV phát giấy khổ to cho các đội)
-GV kết luận thắng-thua.
Bài 4: 
-GV gợi ý, phân tích đề bài.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 5: 
-GV gợi ý, phân tích đề bài. 
-Nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố-Dặn dò(5’): 
-Học bài, làm bài trong vở BT.
-Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng từ nhỏ đến lớn ?
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài vào vở; 2 HS lên bảng làm bài.
-HS đọc yêu cầu.
-3 HS lên bảng làm bài; HS làm bài vào vở.
-HS đọc yêu cầu.
-2 đội.
-Các đội thực hiện.
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở nháp (HS nêu miệng bài giải)
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở; 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Xe ô tô chở đước tất cả là:
50 x 32 = 1600 (kg)
 1600 kg = 16 tạ
Đáp số: 16 tạ
-HS nhắc lại nội dung ôn tập.
Tiết 2: Thể dục
Tiết 3: Luyện từ và câu
Tiết 66: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.
I.Mục tiêu:
-Hiểu được tác dụng và đặc điểm của của trạng ngữ chỉ mục đích (trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?).
-Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.
II.Đồ dùng:
-Giấy khổ rộng để HS làm BT1, 2 (phần Nhận xét)
-Phiếu viết nội dung BT1, 2 (phần Luyện tập)
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’): 
-Nhận xét.
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’): 
2.2: ND bài(31’): 
*Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài tập 1,2: 
-GV phân tích yêu cầu để HS nắm rõ.
-GV mời HS trình bày.
-GV chốt lại: Trạng ngữ được in nghiêng trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì?: Nó bổ sung ý nghĩa mục đích cho câu.
*Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.
-Nhắc HS học thuộc ND ghi nhớ.
*Hoạt động 3: Phần luyện tập.
Bài tập 1:
-GV mời HS phát biểu.
-GV dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn, mời 1 HS có lời giải đúng lên bảng làm bài.
-Nhận xét, kết luận.
Bài tập 2:
-GV yêu cầu HS trình bày bài.
-GV dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn, mời 1 HS có lời giải đúng lên bảng làm bài.
-Nhận xét, kết luận.
Bài tập 3: 
-GV yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn.
-GV viết lên bảng câu văn in nghiêng đã được bổ sung trạng ngữ chỉ mục đích.
3.Củng cố-Dặn dò(3’): 
 -Học bài, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS làm lại BT2,4 tiết MRVT: Lạc quan-yêu đời.
-HS đọc nội dung BT1, 2.
-Cả lớp đọc thầm truyện: Con Cáo và chùm nho, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
-HS đọc ND ghi nhớ trong SGK. 
-HS đọc nội dung BT.
-HS làm bài vào vở; HS phát biểu ý kiến.
-1 HS lên bảng làm bài.
-HS đọc nội dung BT.
-HS làm bài vào vở; HS phát biểu ý kiến.
-1 HS lên bảng làm bài.
-1 HS đọc lại bài làm đúng ở bảng lớp.
-HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT3 (2 đoạn a, b)
-HS quan sát tranh minh hoạ 2 đoạn văn trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến.
-HS nhắc lại nội dung ghi nhớ bài. 
Tiết 4: Kể chuyện
Tiết 33: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I.Mục tiêu:
-Rèn luyện kỹ năng nói:
+Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.
+Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện.
-Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng:
-Một số báo, sách, truyện viết về những người có hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi.
-Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’):
+Kể 1,2 đoạn của câu chuyện Khát vọng sống, nói ý nghĩa của chuyện?.
-Nhận xét.
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’):
2.2: ND bài(31’):
*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
-Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập.
-GV gạch dưới những TN quan trọng: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan yêu đời.
*Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-GV yêu cầu cả lớp bình chọn bạn tìm được câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn nhất, bạn đặt câu hỏi thông minh nhất.
3.Củng cố-Dặn dò(3’): 
-Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho nguời thân nghe.
-Chuẩn bị bài sau: ND cho bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 34.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS kể, nêu ý nghĩa câu chuyện.
-HS đọc đề.
-HS đọc nối tiếp nhau đọc gợi ý. Cả lớp theo dõi trong SGK.
-1 số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện, nhận vật trong câu chuyện mình sẽ kể.
-Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong câu chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn.
Tiết 5: Kĩ Thuật
Tiết 34: Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
-Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II.Đồ dùng:
 Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(3’):
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’): 
2.2: ND bài(33’):
*Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
-Nhận xét, bổ sung.
-GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép.
-G quan sát, giúp đỡ HS.
*Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm.
-GV và HS cùng nhận xét, đánh giá sản phẩm lắp ghép của HS.
3.Củng cố-Dặn dò(3’): 
-Tiếp tục tập lắp, ghép ở nhà. 
-Chuẩn bị tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS nêu tên các bài đã học trong chương trình lắp ghép.
-HS tự chọn mô hình lắp ghép, nêu tên mô hình mình chọn lắp.
-HS q/sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc sưu tầm và tiến hành lắp.
-HS trưng bày sản phẩm.
Thứ sáu ngày 30 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: Âm nhạc
Tiết 2: Toán
Tiết 165: Ôn tập về đại lượng (Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
-Củng cố các đơn vị đo thời gian đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó.
-Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan.
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’): 
-Nhận xét.
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’): 
2.2: ND bài(31’): 
Bài 1: 
-Yêu cầu HS nêu cách làm.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
-Yêu cầu HS nêu cách làm.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 
-Tổ chức trò chơi tiếp sức.
-Chi lớp thành 2 đội (mỗi đội 4 HS)
-GV nêu cách chơi luật chơi.
-GV nhận xét thắng - thua.
Bài 4: 
-GV gợi ý, phân tích yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào nháp, sau đó trình bày miệng.
-GV kết luận:
Bài 5:
-Thi nói đúng nói nhanh kết quả (giải thích cách làm)
-GV kết luận:
 3.Củng cố-Dặn dò(3’): 
-Nhắc lại nội dung bài.
-Học bài, làm BT trong vở BT.
-Nhận xét tiết học.
-1 HS làm lại BT4 tiết trước.
-HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở; 2 HS lên bảng làm bài.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm vào vở; 3 HS lên bảng làm bài.
-HS đọc yêu cầu.
-2 đội chơi tiếp sức.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm vào nháp.
-HS trình bày kết quả.
a) Hà ăn sáng 30 phút.
b) Thời gian Hà ở trường là 4 giờ.
-HS đọc yêu cầu.
-HS nêu miệng kết quả.
+Kết quả: b) 20 phút
Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 66: Điền vào giấy tờ in sẵn.
I.Mục tiêu:
-Hiểu các yêu cầu trong Thư chuyển tiền.
-Biết điền nội dung cần thiết vào một mẫu Thư chuyển tiền.
II.Đồ dùng:
-Mẫu Thư chuyển tiền: hai mặt truớc và sau phô tô cỡ chữ to hơn SGK.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’):
2.2: ND bài(35’):
*Hoạt động 1: Huớng dẫn HS điền ND vào mẫu Thư chuyển tiền.
Bài tập 1:
-GV lưu ý HS T/huống của BT: Giúp mẹ điền những điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền về quê biếu bà.
-GV giải nghĩa những từ viết tắt, những từ khó hiểu trong mẫu.
-GV chỉ dẫn cách điền vào mẫu thư.
-GV mời 1số HS đọc trước lớp Thư chuyển tiền đã điền đủ nội dung.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2:
-GV mời 1, 2HS trong vai người nhận tiền (là bà) nói trước lớp: Bà sẽ viết gì khi nhận được tiền kèm theo thư chuyển tiền này?
-GV hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần viết gì? Viết vào chỗ nào trong mặt sau thư chuyển tiền.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò(3’): 
-Ghi nhớ cách điền ND vào Thư chuyển tiền.
-Nhận xét tiết học.
-HS đọc yêu cầu.
-2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung (mặt trước và mặt sau) của mẫu thư chuyển tiền.
-1 HS đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà, nói trước lớp.
-Cả lớp điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền GV đã phát.
-HS đọc ND thư.
-HS đọc yêu cầu.
-2HS thực hiện.
-HS viết vào mẫu thư chuyển tiền
-Từng em đọc nội dung thư của mình.
-HS nhắc lại nội dung bài. 
Tiết 4: Tin học
Tiết 5: Địa lí
Tiết 33: Ôn tập.
I.Mục tiêu: HS biết:
-Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng; ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, các ĐB Duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình.
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học.
II.Đồ dùng:
-Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Bản đồ địa lí Việt Nam.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’):
+Nêu những dẫn chứng cho thấy biển của nước ta rất phong phú về hải sản? 
+Dầu khí ở nước ta khai thác được dùng để làm gì? 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài(1’):
2.2: ND bài(31’):
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
-GV treo bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam trên bảng lớp.
-GV yêu cầu một số HS lên bảng chỉ bản đồ
+Dãy núi Hoàng Liên Sơn...?
-GV nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
-GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các thành phố như sau:
Tên thành phố
Đặc điểm tiêu biểu
Hà Nội
Hải Phòng
Huế
Đà Nẵng
Đà lạt
Tp Hồ Chí Minh
Cần Thơ
-GV chốt lại.
3.Củng cố-Dặn dò(3’): 
-Học bài, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-1 HS nêu.
-1 HS nêu.
-HS quan sát và lên bảng chỉ bản đồ theo yêu cầu của bài.
-HS lần lượt lên chỉ bản đồ theo yêu cầu của GV.
-HS thảo luận theo nhóm và hoàn thành bảng hệ thống.
-HS trao đổi kết quả trước lớp.
-HS nhắc lại nội dung bài.