Giáo án lớp 5 - Tuần 29

 Kháng chiến, Huân chương LĐ.
+ Danh hiệu: Anh hùng Lao động.
+ Giải thưởng: Giải thưởng HCM.
Bài 3.
- Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân.
- Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng.
4. Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giả thưởng.
Luyện từ và câu
Tiết số 58: Ôn tập về dấu câu
I. Mục tiêu. Học sinh:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1); chữa được các dấu câu dùng sai và lí giảI được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và ding đúng dấu câu (BT3).
II. Đồ dùng dạy- học
- Phiếu học tập. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra.
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 b. Nội dung.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV hướng dẫn và gợi ý cho học sinh cách làm bài.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài vào phiếu.
- Học sinh làm bài.
- Gọi học sinh trình bày bài làm.
- GV + học sinh nhận xét đánh giá.
? Câu chuyện này đáng cười ở chỗ nào ?
- GV gọi học sinh đọc bài tập 2.
? Bài văn này nói về điều gì ?
- GV gợi ý cho học sinh làm bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Học sinh đọc bài làm, lớp + GV chữa bài.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV định hướng cho học sinh cách đặt câu.
- Học sinh thảo luận nhóm đoi làm bài tập.
- GV lần lượt gọi học sinh nêu câu mình đặt.
- Lớp + GV chữa bài.
Bài 1.
Tùng bảo Vinh:
- Chơi cờ ca-rô đi !
- Để tớ thua à ? Cởu cao thủ lắm !
- A ! Tớ cho cậu xem cái này. Hay lắm!
Vừa nói, Tùng vừa mở tủ lấy quyển ảnh lưu niệm gia đình cho Vinh xem.
- Cậu chụm ảnh lúc lên mấy mà ngộ thế ?
Bài 2.
+ Chà ! Là câu cảm nên phải dùng dấu chấm thân.
+ Cậu tự giặt lấy cơ à ? Là câu hỏi nên phải sử dụng dấu chấm hỏi.
+ Giỏi thật đấy ! Là câu cảm nên sử dụng dấu chấm than.
+ Không ! Là câu cảm nên sử dụng dấu chấm than.
+ Tớ không có chị…… Là câu kể phải sử dụng dấu chấm.
Bài 3.
VD: - Chị mở cửa giúp em với !
4. Củng cố - Dặn dò.
- GV hệ thống nội dung bài, nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau.
Soạn ngày: Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013
Toán
TS 145: Ôn tập về đo độ dài và khối lượng ( tiếp theo ) 
 I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố vế viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân .
- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng 
- HS làm được các bài tập 1; 2; 3a.
II. Các hoạt động dạy- học .
1. ổn định.
2. Kiểm tra. 
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 b. Nội dung.
Các hoạt động của thầy, trò
Nội dung bài
Bài1: - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK .
- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở 
 HS dưới lớp đổi vở KT.
- Gọi HS NX bài làm trên bảng.
- HS giải thích cách làm .
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài2: - 1HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm đề 
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 
- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở .- HS NX chữa bài trên bảng.
- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài .
- GV NX cho điểm học sinh.
Bài3: Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm .
- Gọi HS trình bày cách làm , lớp nghe nhận xét bổ sung .
- HS NX bổ sung bài làm trên bảng .
- HS cùng GV NX chữa bài .
Bài 4: 
- HS đọc YC và tự làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Lớp nhận xét chữa bài .
? Nêu cách so sánh các phân số có cùng mẫu số, phân số khác mẫu số ?
Bài 1.
4km328m = 4,328km
2km79m = 2,079km
+ Vì 2km79m = 2km = 2,079km
Bài 2. Viết các số đo dưới dạng STP.
a) 2kg350g = 2,35kg
1kg65g= 1,065kg
Bài 3. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
* Vài HS giải thích cách làm :
 0,5m= 0,50m = 50cm.
Bài 4.
a) 3567m = 3,567km
 b) 53cm = 0,53m
4.Củng cố – dặn dò.
 - GV nhận xét đánh giá tiết học. Dăn dò : CBị bài sau.
Tập làm văn
Tiết số 58: trả bài văn tả cây cối 
I. Mục tiêu : Giúp HS 
	- Hiểu được nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình .
	- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong bài văn .
	- Có tinh thần học hỏi những câu văn hay, đoạn văn hay của bạn .
II. Đồ dùng dạy- học.
- Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi : chính tả, dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp.....cần chữa chung cho cả lớp .
III. Các hoạt động dạy- học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. 
3. Bài mới. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 b. Nội dung.
Các hoạt động của thầy và trò
Nội dung
a) Nhận xét về kết quả bài làm.
- Gọi HS đọc đề bài trong SGK.
- GV mở bảng phụ viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu,ý… của HS.
- Nhận xét chung bài làm của lớp:
b) Thông báo điểm số cụ thể
*. Hớng dẫn HS chữa bài
GV trả bài cho từng HS
a)Hướng dẫn chữa lỗi chung
- GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu
 b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài
- HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện thêm lỗi trong bài và sửa. Đổi vở cho bạn để rà soát việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- Yêu cầu HS chọn đoạn văn trong bài để viết lại cho hay.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn mình viết lại.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn hay cho HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn…
d) HS chọn một đoạn văn viết cho hay hơn.
- Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn viết cha đạt viết lại cho hay hơn.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc.
- GV chấm điểm đoạn viết lại của HS. 
1. Nhận xét chung về kết quả bài viết của HS.
+ Những ưu điểm chính.
- Bài viết đảm bảo về bố cục, trình tự miêu tả phù hợp.
- Thể hiện sự quan sát và chọn lọc chi tiết để tả sinh động giầu h/a.
- Bài có câu văn hay biết cách diễn đạt…
GV nêu tên các em có bài viết tốt.
+ Những thiếu sót, hạn chế.
- Bài viết chưa đủ 3 phần, chưa biết quan sát và chon lọc những nét tiêu biểu để tả.
- Việc dùng từ đặt câu còn hạn chế, câu văn lủng củng…
2. HD học sinh chữa bài.
3. HS chọn và viết một đoạn văn cho hay hơn.
4 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học. 
- HS về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt. 
- Cả lớp CB tiết Ôn tập về văn tả đồ vật. 
lịch sử
Tiết số 29: Hoàn thành thống nhất đất nước
I. Mục tiêu: Học xong bài học, HS biết:
- Những nét chính của cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc hội khoá VI 
( Quốc hôi thống nhất).
- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước. 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tư liêu vầ cuộc bầu cử quốc hội khoá VI.
III. các hoạt động dạy học
1. ổn định.
2. Kiểm tra. - Thuật lại diẫn biến cuộc tấn công vào dinh Độc Lập.
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 b. Nội dung.
- Gọi học sinh đọc đoạn: Sau ngày 30 - 4 1975 … bầu ra.
? Tại sao phải tổ chức cuộc bầu cử quốc hội khoá VI năm 1976 ? ( Để thống nhất về mặt nhà nước).
- GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử và yêu cầu đặt ra phải có một nhà nước thống nhất trong cả nước.
- Gọi học sinh đọc đoạn: Ngày 25 - 4 - 1976 …. đi bầu cử.
? Cuộc bầu cử quốc hội khoá VI năm 1976 diễn ra ntn ?
? Nhân dân Hà Nội, Sài Gòn trong ngày bầu cử đó ntn ?
? Tại sao nói ngày 25 - 4 - 1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta ? ( Vì được đi bầu ra quốc hội của một nhà nước thống nhất).
- Học sinh lần lượt trả lời câu hỏi.
- Lớp + GV nhận xét, bổ sung.
- Học sinh đọc đoạn còn lại.
? Quốc hội thống nhất họp vào thời gian nào ? ở đâu ?
? Trong kì họp quốc hộ đó thì quốc hội thống nhất đã có những quyết định quan trong gì ?
- Học sinh thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến.
- Lớp + GV nhận xét, bổ sung.
? Em hãy nêu ý nghĩ của cuộc bầu cử quốc hội và kì họp đầu tiên của quốc hội thống nhất ?
- Học sinh nêu, lớp + GV nhận xét, bổ sung.
- GV tổng kết nội dung bài, Học sinh nêu phần ghi nhớ.
4. Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.Dặn HS về nhà học phần ghi nhớ, chuẩn bị trước bài sau.
khoa học 
tiết số 58: sự sinh sản và nuôi con của chim
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
- Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
- Nói về sự nuôi con của chim.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 118, 119 SGK. Giấy khổ to, bút dạ 
III. Hoạt động dạy - học
1. ổn định.
2. Kiểm tra. - Gọi 1 HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 b. Nội dung.
Các hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: Quan sát
- HS đọc mục Bạn cần biết thảo luận nhóm đôi:
? So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
? Bạn nhìn thấy các bộ phận nào của con gà trong hình 2b, 2c và 2d ?
- Gọi một số cặp đặt CH theo các hình kết hợp với các CH trong SGK và chỉ định các cặp bạn khác trả lời.
+ Hình 2a : Quả trứng cha ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt.
+ Hình 2b : Quả trứng đã ấp được khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà
+ Hình 2c : Quả trứng đã ấp được khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà
+ Hình 2d : Quả trứng đã ấp được khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà…
Hoạt động 2: Thảo luận
- HS quan sát các hình trang 119 và thảo luận:
? Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà non mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa ? Tại sao ?
- Yêu cầu HS trình bày 
*GVKL : Hầu hết các chim non mới nở đều yếu ớt, chưa tự kiếm mồi ngay được, chim mẹ phải mớm mồi cho . …
1. Sự phát triển của phôi thai chim trong quả trứng.
- trứng đã được thụ tinh tạo thành hợp tử.
- được ấp hợp tử sẽ tạo thành phôi.
- trứng gà ấp khoảng 21 ngày thì sẽ nở thành con.
2. Sự nuôi con của chim.
- chim non mới nở đều yếu ớt
chưa tự kiếm mồi ngay được.
- chim mẹ phải mớm mồi cho . …
4. Củng cố, dặn dò.
- GV tổng kết bài.
- Nhận xét chung tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Kí duyệt của Ban Giám Hiệu
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................