Giáo án Lớp 5 - Tuần 34

'
15'
15'
2'
A. Mở đầu
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Chữa bài ôn tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Tiết ôn toán này chúng ta cùng các BT củng cố KT về biểu đồ.
2. Thực hành
Bài 1.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng của BT, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bảng.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 1 HS làm bài vào bảng phụ.
- Treo bảng phụ lên bảng cả lớp nhận xét và chữa bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, 1 cặp làm bài vào bảng nhóm.
- Dán bài lên bảng, cả lớp nhận xét.
- Nhận xét và cho điểm HS.
C. Kết luận
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- 1 HS chữa bài.
- Nghe.
- 2 HS đọc to trước lớp.
- HS làm bài theo y/c.
- Nhận xét và chữa bài.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS làm bài theo y/c
a) Diện tích đất ttrồng lúa là: 250 ha.
b) Diện tích đất ở là: 150 ha.
c) Diện tích đất trồng rừng là: 360 ha.
BUỔI CHIỀU
Tiết 2. Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu
 	- HS nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. 
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học
	- Phương tiện: Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung.
	- Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhóm, cá nhân.
III/Tiến trình dạy - học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'
2'
10'
20'
2'
A. Mở đầu
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Tiết TLV hôm nay chúng ta cùng chữa một số lỗi về chính tả, dùng từ đặt câu… của bài văn tả cảnh.
2. Kết nối
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
- Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+ Một số HS diễn đạt tốt. 
+ Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
- Thông báo điểm.
3. Thực hành
- GV trả bài cho từng học sinh.
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình.
- HS phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
-Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
- Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài tốt.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- Nghe.
- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 1 - 4 của tiết.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
- HS đọc nhiệm vụ 1 – tự đánh giá bài làm của em – trong SGK. Tự đánh giá.
- HS đổi bài soát lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
- Một số HS trình bày.
Tiết 3. Ôn 
LUYỆN ĐỌC HAI BÀI
SANG NĂM CON LÊN BẢY - LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I/ Mục tiêu
 	- Luyện đọc diễn cảm hai đoạn của hai bài tập đọc đã học.
 	- Làm BT về nội dung của hai bài đó.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học
	- Phương tiện: Bảng nhóm.
	- Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhóm, cá nhân.
III/Tiến trình dạy - học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15'
2'
A. Mở đầu
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Chữa bài ôn tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Tiêt Ôn TV hôm nay chúng ta cùng luyện đọc diễn cảm hai đọc của hai bài TĐ đã học trong tuần.
2. Thực hành
Bài Sang năm con lên bảy
Bài 1.
- Gọi HS dọc y/c và đoạn văn cần luyện đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm giọng đọc và luyện đọc cho nhau nghe.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay.
Bài 2.
- Gọi HS đọc y/c và các câu hỏi.
- HS làm bài cá nhân vào VBT.
- Gọi HS nêu đáp án đúng.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài Lớp học trên đường
Bài 1.
- Gọi HS dọc y/c và đoạn văn cần luyện đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm giọng đọc và luyện đọc cho nhau nghe.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay.
C. Kết luận
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- HS chữa bài.
- Nghe.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- 4 HS ngồi hai bàn trên dưới cùng thảo luận, tìm giọng đọc và luyện đọc trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- HS làm vào vở, nêu đáp án đúng.
+ ý C.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- 4 HS ngồi hai bàn trên dưới cùng thảo luận, tìm giọng đọc và luyện đọc trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
Ngày soạn: 30/4
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 5 năm 2014
Tiết 1. Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
 	- HS biết thực hiện phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
 	- Làm được bài tập 1 (cột 1), BT2 (cột 1), BT3; 
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học
	- Phương tiện: Bảng nhóm.
	- Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhóm, cá nhân.
III/Tiến trình dạy - học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
10'
10'
 2'
A. Mở đầu
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu 3 dạng toán về tỉ số phần trăm và cách giải.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Tiết toán hôm nay các em cùng làm các BT củng cố KT về phép nhân, chia, tìm thành phần chưa biết, giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 
2. Thực hành
Bài tập 1( cột 1):
- Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét.
Bài tập 2 (cột 1):
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở, 4 HS làm bài vào bảng nhóm
- 4 HS dán bảng nhóm lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3:
- Gọi HS nêu y/c của BT.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
- Hát.
- 3 HS nối tiếp nhau nêu.
- Nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Kết quả:
a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028 
c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Lời giải:
a) 0,12 x = 6
 x = 6 : 0,12
 x = 50
b)x : 2,5 = 4
 x= 42,5
x = 10
5,6 : x = 4
 x = 5,6 : 4
 x = 1,4
- 1 HS đọc yêu cầu.
Bài giải
Số đường bán trong ngày thứ hai chiếm số phần trăm là:
100% - (35% + 40%) = 25%
Số đường cửa hàng đó đó bán trong ngày thứ hai là:
2400 : 100 25 = 600 (kg)
 Đáp số: 600 kg.
Tiết 3. Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/ Mục tiêu
 	- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. 
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học
	- Phương tiện: Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. 
	- Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhóm, cá nhân.
III/Tiến trình dạy - học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'
 2'
10'
20'
 2'
A. Mở đầu
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Tiết TLV hôm nay chúng ta cùng chữa một số lỗi về chính tả, dùng từ đặt câu, viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
2. Kết nối
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để nhận xét về:
- Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+ Một số HS diễn đạt tốt. 
+ Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
- Thông báo điểm.
3. Thực hành .
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
- Đọc nhiệm vụ 2 và 3.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
- Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
-Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
- Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại.
- GV chấm điểm đoạn viết của một số HS.
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài tốt. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- Nghe.
- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- Cả lớp tự chữa trên vở.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ 2 và 3.
- HS phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi bài soát lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lũng.
- Một số HS trình bày.
Tiết 4. Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 34
I/ GV nhận xét chung tuần 34
1. Đạo đức
 	- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, do Đội phát động. 
 	- Tồn tại: Vẫn còn một số em nói chuyện trong giờ học, chưa có ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ, có em còn đùa nghịch trong giờ học.
2. Học tập
 	- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ, trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập. 	
 	- Tồn tại: Lớp còn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em còn cẩu thả, xấu …. Môn tập làm văn các em học còn yếu nhiều.
 	- Tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện đạt giải nhì: Diện, Dương, Anh, Thoa, Hòa. Đạt giải ba: Thảo. 
	- Tham gia thi Giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cấp tỉnh đạt giải ba: Văn.
	- Tham gia thi Vở sạch chữ đẹp cấp tỉnh đạt giải nhì: Diện.
3. Các hoạt động khác
 	- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
 	- Tồn tại: Xếp hàng ra vào lớp chưa nhanh nhẹn, còn lộn xộn. 
 	 - Tuyên dương các em có thành tích nổi bật: Văn, Diện, Dương, Anh, Thoa, Hòa, Thảo, Yến.
II. Kế hoạch tuần 35
 	- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần.
 	- Khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
 	- Học chương trình tuần 35 theo thời khoá biểu. 
 	- Ôn tập và thi cuối học kì II.