Giáo án Lớp 5 Tuần 9 - Lô Thanh Ngọc

ủa GV.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV 
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
- Đưa thêm các tình huống khác với những tình huống đã vẽ trong SGK 
- Làm việc theo nhóm – mỗi nhóm tập ứng xử một tình huống.
+ Nhóm 1: Phải làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình ? 
+ Nhóm 2: Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà ? 
+ Nhóm 3: Phải làm gì khi có người trêu ghẹo ? 
- Hoạt động cá nhân, vẽ bàn tay tin cậy lên giấy. 
- Trao đổi hình vẽ bàn tay của mình với bạn bên cạnh . 
- HS nói về “Bàn tay tin cậy” của mình với cả lớp 
Củng cố - Dặn dò :
 Có ý thức phòng tránh bị xâm hại. Chuẩn bị bài sau.
----------------------
Tiết: 5
ÂM NHẠC:
(Giáo viên bộ mơn dạy)
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2013.
TIÕT: 1
TOÁN:
Luyện tập chung.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố viềt số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học để chuyển đổi các đơn vị đo.
- Giĩp HS cã tÝnh khoa häc, tÝnh cÈn thËn.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ: Hướng dẫn thực hành.
Bài 1: HS nêu y/c, tự làm cá nhân và nêu kết quả.
(Gọi HS TB hoặc còn yếu lên làm bài tập này)
+ GV kiểm tra kết quả.
Bài 2: HS làm cá nhân vào vở, ghi các cột tương ứng không phải kẻ bảng. 
+ Gọi HS trung bình lên bảng làm. 
+ GV trực tiếp hướng dẫn.
Bài 3: 
+ HS làm cá nhân đọc kết quả; đổi vở chữa bài. 
+ Gọi HS khá nêu kết quả.
Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3.
Bài 5: 
 Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ và cho biết:
H: Túi cam nặng bao nhiêu?
Gợi ý: Đối với HS còn yếu.
+ Quan sát 2 đĩa cân đã thăng bằng chưa? Để biết túi cam cân nặng bao nhiêu nhìn vào đâu?
+ Hãy viết số đó theo đơn vị ki – lô – gam.
+ Hãy viết số đó theo đơn vị gam.
- Thu bài chấm, nhận xét chung.
Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân ó đơn vị đo bằng mét.
a) 3m 6dm = 3,6m ; b) 4dm = 0,4m
c) 34m 5cm = 34,05m ; d) 345cm = 3,45m
- HS trung bình lần lượt lên bảng làm.
- Viết STP thích hợp vào chỗ chấm.
42dm 4cm = 42,4dm ; 59cm 9mm = 56,9cm
26m 2cm = 26,02m
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 3kg 5g = 3,005kg ; b) 30g = 0,03kg
c) 1103g = 1,103kg
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1kg 800g 1kg 800g = 1800g
 1kg 800g = 1,8kg
- Nhìn vào khối lượng các quả cân (vì 2 đĩa cân thăng bằng)
4. Củng cố – Liªn hƯ: 
- Nhắc lại nội dung luyện tập. Nhận xét tiết.
5. NhËn xÐt - Dặn dò: 
- Về nhà xem lại bài, làm bài vở BT.
- NhËn xÐt tiÕt häc
--------------------------------------------------------
TIÕT: 2
TẬP LÀM VĂN:
Luyện tập thuyết trình, tranh luận
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết mỡ rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận nhằm thuyết phục người nghe.
- Biết trình bày, diễn đạt bằng lời nói rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khác khi tranh luận.
* BVMT: Qua bài tập 1, giúp cho HS thấy được về sự cần thiết và ảnh hưởng của mơi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ. Một vài tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Gọi 2 HS 
H: Thế nào là đại từ? Cho VD? + GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 
+ HS đọc yêu cầu bài tập 1.
+ GV yêu cầu:
Các em đọc thầm lại mẫu chuyện.
Em chọn một trong ba nhân vật.
Dựa vao ý kiến của nhân vật em chọn, em mở rộng lí lẽ và tranh luận sao thuyết phục người nghe.
+ HS làm bài theo nhóm 
+ Tổ chức HS trình bày kết quả.
+ GV nhận xét và khen nhóm mở rộng lí lẽ và dẫn chứng đúng, hay có sứ thuyết phục.
* BVMT: Em thấy mơi trường thiên nhiên nĩ cần thiết và ảnh hưởng đến cuộc sống của con người như thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương những câu trả lời tốt. Qua đĩ giáo dục HS phải biết yêu quý và bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 
+ HS đọc yêu cầu bài tập
+ GV yêu cầu:
Các em đọc thầm lại bài ca dao.
Các em trình bày ý kiến của mình để mọi người thấy được sự cần thiết của cả trăng và đèn.
+ HS làm bài (GV đưa bảng phụ chép sãn bài ca dao).
+ Gọi HS trình bày.
+ GV nhận xét, khen những em có ý kiến hay, có sức thuyết phục đối với người nghe.
1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chọn nhân vật, nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuyết phục các nhân vật còn lại.
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp n/xét.
- HS lÇn l­ỵt tr¶ lêi.
- HS l¾ng nghe.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS làm bài.
- HS trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét.
4. Củng cố - Liªn hƯ : 
- GV cïng HS hƯ thèng l¹i bµi häc..
5. NhËn xÐt - Dặn dò:
- Về nhà làm lại 2 bài tập vào vở.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
----------------------------------------------------------
TIẾT: 3
Lịch sử : 
CÁCH MẠNG MÙA THU.
I. Mục đích yêu cầu: 
Sau bài học HS nêu được:
 - Mùa thu năm 1945,nhân dân cả nước vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ,cuộc cách mạng này được gọi là Cách mạng tháng Tám.
 - Tiêu biểu cho CMT8 là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội vào ngày 19-8-1945.Ngày 19-8 trở thành ngày kỷ niệm củaCách mạng tháng Tám.
 - Ý nghĩa lịch sử của CMT8.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ hành chínhVN;HS sưu tầm thông tin về khởi nghĩa giành chính quyền ở quê hương mình năm 1945;PHT;
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ , nhận xét và cho điểm HS.
 GV giới thiệu và nêu yêu cầu của bài học.
- 2HS lần lượt lên bảng trả lới các câu hỏi nội dung bài cũ.
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
 2. Giới thiệu bàimới:
 Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng.
 - GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ trong SGK: Vì sao đảng ta lại xác định đây là thời cơ ngàn năm có một cho cách mạng Việt Nam?
- Gvgiảng thêm.
- 1HS đọc thành tiếng.
- HS làm việc theo cặp.
- Lắng nghe,theo dõi.
Hoạt động2: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19 - 8-1945.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đọc SGK và thuật lại cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945.
- GV yêu cầu 1HS trình bày trước lớp.
- HS hoạt động nhóm 4. 
- 1HS lên bảng trình bày,cả lớp theo dõi,nhận xét.
 Hoạt động 3: Liên hệ cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội
 với cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương.
- Hãy nhắc lại kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội?
- Cuộc khởi nghĩa của nd Hà Nội có tác động ntn đến tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước?
- Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền quê hương ta năm 1945?
- GV liên hệ kể ở địa phương.
- Chiều 19-8-1945,cuộc khởi nghĩa giành chính quyền toàn thắng. 
- Đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu tranh giành chính quyền.
- Một số HS nêu trước lớp.
 	 Hoạt động 4 : Nguyên nhân và Ý nghĩathắng lợi của Cách mạng tháng Tám.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp trả lời các câu hỏi:+Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong Cách mạng tháng Tám?Thắng lợi của CMT8 có ý nghĩa ntn?
- GV kết luận về nguyên nhân và ý nghĩa của CMT8.
- HS thảo luận nhóm 2 và trả lời:
+ Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước sâu sắc….;Cho thấy lòng yêu nước sâu sắc của nhân dân ta…
3. Củng cố- dặn dò: - Vì sao mùa thu năm 1945 được gọi là mùa thu CM? Nhận xét tiết học; dặn học bài và chuẩn bị bài sau.
TIÕT: 5
Sinh hoạt lớp tuần 9.
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 9:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt. Líp tr­ëng b¸o c¸o t×nh h×nh cđa líp trong tuÇn qua.
- Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần qua.
- GV nhận xét chung: 
+ Nề nếp: Duy trì sĩ số, đi học chuyên cần đúng giờ giấc hơn, cĩ sinh hoạt 15 phút đầu giờ đều đặn. Thực hiện thể dục giữa giờ thường xuyên.
+ Đạo đức: Nhìn chung các em cĩ đạo đức tốt.
+ Học tập: Cả lớp cịn học non mơn Tiếng Việt nhất là LTVC, TLV. Việc học tập ở nhà cĩ phần tiến triển hơn, cĩ tự giác hơn tuần trước. Một số emm ngơi học chưa chú ý nghe giảng hay nĩi chuyện, làm việc riêng.
+ Vệ sinh: Trường lớp, cá nhân sạch sẽ.
- GV tuyên dương những em thực hiện tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
2 .Kế hoạch tuần 10::
 - Học chương trình tuần 10.
 	- Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
- Luyện tập đội , kỹ năng đội viên, thực hiện nghi lễ chào cờ trực tuần đạt hiệu quả cao.
-Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định. 
- Tham gia an toàn giao thông nghiêm túc.
----------------------------------------
TIẾT: 5
MĨ THUẬT:
(Giáo viên bộ mơn dạy)