Giáo án Lớp 5A Tuần 11

 với câu văn sau với câu văn trước (quan hệ tương phản)
* Kết luận: Các từ in đậm trong các ví dụ trên được dùng để nối các từ trong một câu hoặc nối các câu với nhau nhằm giúp người đọc người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa về ý các câu các từ ấy gọi là quan hệ từ.
GV: - Cho HS làm bài 2
- làm nháp, nêu miệng 
a. Nếu rừng cây bị chặt phá xơ xác thì mặt đất sẽ ngày càng thưa vắng bóng chim
+ Nếu thì: Biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết – kết quả. 
b. Tuy mảnh vườn ngoài ban công nhà Thu thật nhỏ bé nhưng bầy chim vẫn thường rủ nhau về hội tụ. 
+ tuy ... nhưng ( biểu thị quan hệ tương phản)
HS: - Đọc ghi nhớ(SGK)
+ Phần luyện tập. 
Bài tập 1: 
- HS làm bài tập theo nhóm
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập theo cặp 
- Các nhóm nối tiếp nhau báo cáo kết quả:
a/ và: nối Chim, Mây Nước và Hoa
+ Của: nối tiếng hót kỳ diệu với Hoạ Mi
+ Rằng nối cho với bộ phận đứng sau
GV cùng HS nhận xét, chốt bài đúng và trao đổi từng phần. 
b/ và: nối to với nặng 
như: nối rơi xuống với ném đá 
c/ với: nối ngồi với ông nội
Về: nối giảng với từng loại cây
HS: làm bài tập theo nhóm. 
- Dùng bút chì gạch chân dưới quan hệ từ và viết tác dụng của quan hệ từ và viết quan hệ từ ở phía dưới câu. 
a. Vì.nên: biểu thị quan hệ nhân quả 
b. Tuynhưng: biểu thị mối quan hệ nhân quả.
Bài 3: 
HS: Đọc bài và tự làm bài vào vở. 
- HS nối tiếp nhau đặt câu 
1/ Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.
2/ Tuy hoàn cảnh gia đình em khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.
GV: Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng.
 + Nx giờ học.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau: "mở rộng từ: Bảo vệ môi trường
 Thứ sáu ngày 15tháng 11 năm 2013
Tiết 1:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đ D D - H :
GV:
HS :
TËp viÕt
TiÕt 9: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu
 - Häc sinh viÕt ®óng mÉu cì ch÷
 - RÌn cho Häc sinh viÕt ®óng, nhanh, ®Ñp.
- Gi¸o dôc c¸c em rÌn ch÷ gi÷ vë s¹ch
- Ch÷ viÕt mÉu phãng to
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
- Củng cố kiến thức về cách làm đơn.
- Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
- HS yêu thích môn học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ:
HS: - lªn b¶ng viÕt tõ ë bµi tuÇn tr­íc
3. Bài mới:
GV: Bµi míi
 * Cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu
- Hái cÊu t¹o tõng tõ tõng tiÕng
HS: LuyÖn viÕt b¶ng con
GV: viÕt mÉu cho Häc sinh quan s¸t c¸c ch÷
Häc sinh luyÖn b¶ng
HS: LuyÖn vë
 - Gi¸o viªn quan s¸t s÷a ch÷a sai sãt vµ t­ thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót cho häc sinh 
* ChÊm, ch÷a vµ nhËn xÐt
- Häc sinh luyÖn vë
c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu
4. Cñng cè 
- NhËn xÐt- ®¸nh gi¸ giê häc
5. DÆn dß
- VÒ nhµ viÕt tiÕp phÇn cßn l¹i
HS: CB
GV: Giới thiệu bài:
 Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm Giữ lấy màu xanh, các em sẽ luyện tập viết lá đơn kiến nghị về bảo vệ môitrường
- Hướng dẫn HS viết đơn:
HS: đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc mẫu đơn.
GV: Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn:
+ Đầu tiên ghi gì trên lá đơn?
 Quốc hiệu, tiêu ngữ.
+ Tên của đơn là gì?
 Đơn kiến nghị.
+ Nơi nhận đơn viết như thế nào?
 Kính gửi: UBND Thị trấn
- Giới thiệu bản thân.
- Trình bày tình hình thực tế.
- Nêu những tác động xấu đã xảy ra hoặc có thể xảy ra.
- Kiến nghị cách giải quyết.
- Lời cảm ơn.
HS viết đơn vào vở.
GV: Y/c HS nối tiếp nhau đọc lá đơn.
- Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn.
+ Củng cố bài.
- Nx tiết học.
- Dặn một số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn.
Tiết 2:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đ D D - H :
GV:
HS:
Tập viết:
Tuần 10: chó cõu, rau non, thî hµn 
- Häc sinh viÕt ®óng mÉu cì ch÷
 - RÌn cho Häc sinh viÕt ®óng, nhanh, ®Ñp.
- Gi¸o dôc c¸c em rÌn ch÷ gi÷ vë s¹ch
- Ch÷ viÕt mÉu phãng to
Toán(55)
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Vận dụng giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- HS yêu thích môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1.Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ:
GV: Cho 3 häc sinh lªn b¶ng viÕt tõ ë bµi tuÇn tr­íc
3. Bài mới:
HS: CB
GV: Bµi míi
* Cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu
- Hái cÊu t¹o tõng tõ tõng tiÕng
- Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt
LuyÖn viÕt b¶ng con
Häc sinh luyÖn b¶ng
 * Gi¸o viªn viÕt mÉu cho Häc sinh quan s¸t c¸c ch÷
HS: LuyÖn vë
- Häc sinh luyÖn vë:
chó cõu, rau non, thî hµn
 - Gi¸o viªn quan s¸t s÷a ch÷a sai sãt vµ t­ thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót cho häc sinh 
* ChÊm, ch÷a vµ nhËn xÐt
4. Cñng cè 
- NhËn xÐt- ®¸nh gi¸ giê häc
5. DÆn dß
- VÒ nhµ viÕt tiÕp phÇn cßn l¹i
GV: Giới thiệu bài: 
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: 1,2 3 = ? (m)
- Cho HS đổi các đơn vị ra dm sau đó thực hiện phép nhân.
Đặt tính rồi tính. 
 1,2
 3
 3,6 (m)
HS làm vào bảng con.	
 0,46
 12 
 092
 046
 5,52
- HS nêu lại cách làm.
c) Nhận xét:
- Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm thế nào?
- HS đọc phần nhận xét SGK
GV: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1.
- Cho HS làm vào vở
- HS chữa bài trên bảng
- GV nhận xét chốt kết quả.
 17,5; 20,9; 2,048; 102
HS: - Nêu yêu cầu bài 2.
 - Làm bài vào vở
 - HS chữa bài trên bảng
 9,54; 40,35; 23,89
GV: - Gọi HS nêu bài toán 3.
- HD giải vào vở
- 1 em chữa bài trên bảng.
- Lớp nhận xét, chữa bài
Bài giải:
Trong 4 giờ ô tô đi được là:
42,6 4 = 170,4 ( km )
Đáp số: 170,4 km
- Củng cố bài.
- Dặn học sinh về nhà ôn bài
Tiết 3:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đ D D - H :
GV:
HS :
Thñ c«ng
XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON(T2)
- BiÕt c¸ch xÐ d¸n h×nh con gµ con ®¬n gi¶n
- XÐ ®­îc h×nh con gµ con, d¸n c©n ®èi, ph¼ng
- Häc sinh tÝch cùc, s«i næi trong giê häc.
- Bµi mÉu vÒ xÐ, d¸n h×nh con gµ, GiÊy thñ c«ng mµu, Hå d¸n
- GiÊy mµu, hå d¸n
Khoa học
TRE, MÂY, SONG
- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song.
- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song.
- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình.
- GD HS tự bảo quản đồ dùng trong gia đình mình.
-Thông tin và hình SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
HS: CB
GV:Giíi thiÖu bµi.
+ C¸c ho¹t ®éng.
* Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn mÉu
- XÐ h×nh th©n gµ
- XÐ h×nh ®Çu gµ
- XÐ h×nh ®u«i gµ
- XÐ h×nh má, ch©n, vµ m¾t
- D¸n h×nh
HS: nh¾c l¹i c¸c b­íc xÐ, d¸n
* Ho¹t ®éng 2: Häc sinh thùc hµnh
 - Chän mµu
 - XÐ h×nh vu«ng
 - XÐ h×nh tam gi¸c
 - D¸n h×nh
- Häc sinh quan s¸t thùc hµnh
 GV: nhËn quan s¸t – gióp ®ì mét sè em lµm cßn lóng tóng
4. Cñng cè 
- NhËn xÐt chung tiÕt häc, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm
5. DÆn dß:
- ChuÈn bÞ giê sau häc xÐ d¸n con mÌo
GV:- Giới thiệu bài: 
- HS lập được bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song.
HS:- Đọc các thông tin trong SGK. 
 - HS thảo luận nhóm 2 .
GV: - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả 
- GV nhận xét, kết luận.
- Quan sát và thảo luận
HS nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong GĐ.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 4,5,6,7 SGK và nói tên từng đồ dùng trong mỗi hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ chất liệu nào?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
GV: - cho HS cùng thảo luận câu hỏi:
+ Kể tên một số đồ dùng được làm bằng tre, mây, song mà em biết.
- Rổ, rá, ống đựng nước, bàn ghế, tủ, giá để đồ, ghế,
HS: Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhà bạn?
- Sơn dầu để chống ẩm mốc, để nơi khô, mát
- Nx tiết học.
- Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đ D D - H :
GV:
HS:
Địa:
LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN
- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nước ta.
- Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản.
-Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản.
-Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản.
- HS tự giác học tập.
- Tranh trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
GV: Giới thiệu bài:
+ Lâm nghiệp:
HS quan sát hình1-SGK 
- Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi:
- Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác
- Phân bố chủ yếu ở vùng núi.
GV kết luận:
- Cho HS quan sát bảng số liệu.
HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:
+ Dựa vào bảng só liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta?
+ Vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
- HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: 
2. Ngành thuỷ sản:
- GV cho HS quan sát biểu đồ trong SGK và so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và năm 2003.
HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
+ Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết? 
+ Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? 
- Mời đại diện nhóm trình bày.
* GV kết luận: 
+ Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- Học sinh về nhà học bài.
Tiết 5:
Sinh ho¹t ( tuÇn 11 )
KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN
I. Môc tiªu
- Häc sinh n¾m ®­îc ­u nh­îc ®iÓm cña b¶n th©n va cña tËp thÓ líp trong tuÇn
- N¾m ch¾c ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. ChuÈn bÞ
 - Néi dung sinh ho¹t
III. Ho¹t ®éng
 1. NhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm trong tuÇn
a. ­u ®iÓm: 
- C¸c em thùc hiÖn t­¬ng ®èi tèt nÒ nÕp ra vµo líp
- Häc tËp ®· cã nhiÒu tiÕn bé
- Ch÷ viÕt ®· cã tiÕn bé râ rÖt
b. Nh­îc ®iÓm: 
- Cßn mét sè em ®äc cßn yÕu
- Mét sè em lµm to¸n cßn chËm
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng nh­îc ®iÓm cña tuÇn võa qua
- Thi ®ua häc tèt lÊy thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 th¸ng 11