Giáo án Ngữ văn 10 CB tiết 61 Đọc văn: tựa “Trích Diễm thi tập ” ( trích ) Hoàng Đức Lương

Tuần : 3
Tiết 61
 Đọc văn :
TÖÏA “ TRÍCH DIEÃM THI TAÄP ”
 ( Trích ) 
 Hoàng Đức Lương 
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS 
− Hiểu được niềm tự hào sâu sắc và ý thức trách nhiệm của Hoàng Đức Lương trong việc bảo tồn di sản văn học của tiền nhân .
− Có thái độ trân trọng và yêu quí di sản .
B/ PHƯƠNG PHÁP DẠY − HỌC 
Giúp HS hiểu được đặc điểm của bài tực 1 thể loại mới bằng phương pháp gv hướng dẫn . HS thảo luận trả lời câu hỏi hướng đến mục tiêu bài học .
C/ PHƯƠNG TIỆN DẠY − HỌC 
SGK , SGV , sách thiết kế NGữ Văn 10 
D/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY− HỌC 
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra 
− Tác giả đã tố cáo những âm mưu , hành động , tội ác nào của giặc Minh ? 
− Giai đoạn đầu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn được tg giới thiệu ntn ? 
3/ Bài mới 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung cần đạt 
HĐ1 :Tìm hiểu chung .
?/ Những hiểu biết về tác giả ?
 Tác phẩm ? 
HĐ 2 
?/ Theo HĐL những ng. nhân nào kiến thơ văn của người xưa không được lưu truyền đầy đủ đến đời sau , chú ý cách lập luận của tg ? 
?/ Nêu vài nét ls để làm rõ câu nói HĐL : Trải qua cơ binh đao.
HĐ 3 
?/ HĐLlàm gì để sưu tầm thơ văn của các tiền nhân ? 
?/ Cảm nghĩ của em về công việc của HĐL .
HĐ 4 
Tìm hiểu chủ đề .
 Đọc phần tiểu dẫn .
 Trả lời câu hỏi .
 Đọc văn bản .
 Thảo luận .
 Trả lời câu hỏi .
 HS trả lời .
+ 1371 quân Chiêm thành đánh phá T.Long đốt phá cướp nhiều giấy tờ , sách .
+ 1407 giặc Minh xl đốt phá tất cả các chứng tích vắn hóa , văn học nước ta .
 Thảo luận , trả lời .
 Nêu cảm nghĩ .
 Nêu chủ đề .
 Đọc phần ghi nhớ .
I/ TÌM HIỂU CHUNG 
1/ Tác giả 
− HĐL ( ? − ? ) nguyên quán : tỉnh Hưng Yên . Trú quán : Gia Lâm ( HN ) .
− 1478 đỗ tiến sĩ .
2/ Tác phẩm 
− Trích diễn thi tập tuyển tập sưu tầm những tp thơ của các nhà thơ từ đời Trần đến đời Lê ( TKXV ) .
− Bài tựa trích diễn thi tập viết 1497 .
− Bố cục : 3 phần 
+ Từ đầu −> lắm sao ! “ : Nguyên nhân thơ ca không được truyền lại đầy đủ .
+ Tiếp −> xưa vậy : Niềm tự hào , ý thức trách nhiệm đ/v nền thơ ca dt .
+ Còn lại : Lạc khoản ( Dòng chữ nhỏ bên cạnh thường là góc dưới bức họa , trướng , câu đối  ghi ngày tháng tên người vẽ tranh , dựng bia ) .
II/ ĐỌC − HIỂU VĂN BẢN 
1/ Động cơ sưu tầm biên soạn sách 
* Nguyên nhân thơ văn của người xưa không được lưu truyền đầy đủ 
Nguyên nhân chủ quan :
- Ng.th so sánh độc đáo −> Cái khó khăn khi thẩm định cảm thụ cái hay , cái đẹp của thơ ca .
− Thi nhân mới cảm nhận sâu sắc cái hay , cái đẹp của thơ ca .
− Việc sưu tầm do hứng thú cá nhân , không đem lại lợi nhuận .
− Người quan tâm đến thơ ca không đủ năng lực và kiên trì .
− Chế độ kiểm duyệt in ấn của nhà nước khó khăn .
 Nguyên nhân khách quan : 
− Thời gian huỷ hoại sách vở .
− Binh hỏa ( ct và hỏa hoạn ) .
è Lập luận chặt chẽ , chất trữ tình hòa chất nghị luận .
 * Động cơ sưu tập biên soạn sách TDTT : do y/c thời đại , do lòng tự hào , mong muốn bảo tồn di sản văn hóa của HĐL . 
2/ Quá trình hình thành , nội dung , kết cấu của Trích diễn thi tập 
− Quá trình hình thành : Thu lượm thơ của các tiền nhân và quan đang làm trong triều −> việc khó khăn 
− Nội dung kết cấu của TDTT : 6 quyển , 2 phần 
+ Phần chính : Thơ ca của tg đời Trần −> đời Lê .
+ Phần phụ lục : Thơ ca của chính tg .
è Niềm tự hào , sự trân trọng của tg với di sản văn hóa của ông cha , ý thức tự chủ tự cường trong vh .
3/ Lạc khoản Thời gian , họ tên , chức danh , bằng cấp , quê quán , tên tự, hiệu của tg .
4/ Chủ đề : Bài Tựa TDTT thể hiện tấm lòng trân trọng yêu mến những di sản văn hóa , y/n tha thiết của tg . 
III/ TỔNG KẾT ( Ghi nhớ SGK/30 ) 
4/ Củng cố − dặn dò 
− Bài tập SGK/ 30 .
− Soạn : Hiền tài là nguyên khí quốc gia .