Giáo án ngữ văn 7 - Tiết 41: Luyện nói: văn biểu cảm về sự vật, con người

Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 41: Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người
I/.Mức độ cần đạt:
- Rèn kỹ năng nói theo chủ đề biểu cảm.
- Rèn kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm.
II/. Trọng tâm kT-KN
1.Kiến thức :
- Các cách BC trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói BC.
-Những y/c khi trình bày văn nói BC.
2.Kĩ năng :
-Tìm ý, lập dàn ý bài văn BC về sự vật và con người.
-Biết cách bộc lộ t/c về sự vật, con người trước tập thể.
Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những t/c của bản thân về sự vật và con người bằng ngôn ngữ nói.
3. Thái độ - Rèn kỹ năng tìm ý, lập dàn ý.
III. Chuẩn bị
1. Thầy: bài giảng, bảng phụ 
2. Trò: dàn ý
IV. Tổ chức dạy và học
Bước 1: ổn định lớp
Bước2. Kieồm tra bài cũ( 3P)
KT sự chuẩn bị của HS
Bước 3. Tổ chức dạy và học bài mới
 Để rèn cho các em tính bạo dạn khi trình bày trước tập thể một bài văn của mình, hôm nay chúng ta có tiết luyện nói...
Thầy
Trò
Kiến thức cần đạt
I HD lập dàn ý( 10’)
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài đã giao về nhà.
- Yêu cầu HS trình bày dàn ý đã chuẩn bị.
- Gọi các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, chốt ( trình bày trên bảng phụ)
II HD luyện nói( 28’)
- Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm bàn
- Nêu yêu cầu của giờ luyện nói:
+ Đảm bảo nội dung
+ Giọng nói to, lưu loát, có cảm xúc.
+ Tư thế tác phong chững chạc, tự tin.
- Gọi cá nhân lên bảng trình bày
- Gọi Hs nhận xét
- Nhận xét, cho điểm.
- Nhắc lại
- Cá nhân trình bày
- Nhận xét
- Luyện nói theo nhóm
- Cá nhân luyện nói trước lớp
- Nhận xét
I. Chuẩn bị
Đề bài:
+ Nhóm 1: Cảm nghĩ về thầy cụ giỏo
+ Nhúm 2: Cảm nghĩ về tỡnh bạn
+ Nhúm 3: Cảm nghĩ về mún quà ấu thơ
* Dàn bài
1. Nhóm 1
a.MB: Giới thiệu về thầy cụ giỏo mà mỡnh yờu mến: Thầy cụ nào? Dạy lớp mấy? Trường nào?
b. TB: Em đó cú những tỡnh cảm, kỉ niệm gỡ đối với thầy cụ.
 +Vỡ sao em yờu mến? (tả ngoại hỡnh, tớnh cỏch)
 +Hỡnh ảnh thầy cụ giữa đàn em nhỏ.
 +Giọng núi ấm ỏp, trỡu mến thõn thương khi thầy cụ giảng bài.
 +Lỳc thầy cụ theo dừi lớp học( trong giờ kiểm tra chất lượng học tập, trong tiết SHL…)
 +Hỡnh ảnh thầy cụ vui mừng khi HS đạt được những thành tớch cao, làm được những việc tốt.
 +Thầy cụ thất vọng khi cú HS vi phạm.
 +Lỳc thầy cụ an ủi, chia xẻ với HS khi cỏc em gặp chuyện đau buồn.
 +Thầy cụ quan tõm, lo lắng với những buồn vui của lớp học.
 c. KB: Tỡnh cảm chung về thầy cụ giỏo
3. Nhóm 3
Mở bài : 
- Giới thiệu món quà ấu thơ
- Nờu lớ do yờu thớch
Thõn bài :
- Cảm xúc khi nhận được món quà
- Miờu tả khỏi quỏt những đặc điểm tiờu biểu 
- Miờu tả chi tiết tiờu biểu 
- Kể lại kỉ niệm của bản thõn với món quà.
Kết bài:
- Khẳng định lại tỡnh cảm của bản thõn.
- Hứa hẹn, ước mong.
II Luyện nói
Bước 4. Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà(4p)
- Tiếp tục luyện nói , Sửa và viết bài văn biểu cảm cho hoàn chỉnh
- Sọan bài mới: Bài ca nhà tranh bị giú thu phỏ.
 + Đọc kĩ VB, chỳ thớch S/132, giới thiệu tỏc giả, thể thơ, bố cục, nội dung chớnh, hoàn cảnh sỏng tỏc?
 + Tập kể văn xuụi bài thơ ? Chỉ ra phương thức biểu đạt?
V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................