Giáo án Ngữ văn Khối 8 - Tiết 112: Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - Trần Thị Hai

Tiết 112
LUYỆN TẬP 
ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
I. Mục tiêu cần đạt
 Giúp học sinh 
Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận mà các em đã học trong tiết trước.
Vận dụng để tập đưa yếu tố biểu cảm vào một câu, một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, thân thuộc.
II. Chuẩn bị
GV: soạn bài – phim trong
HS: chuẩn bị bài – vở bài tập
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học.
Ổn định lớp
Kiểm tra
Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
? Cho học sinh đọc đề bài?
? Cho học sinh tìm hiểu đề?
-> Chứng minh sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch.
? Học sinh làm đồ dùng dạy học?
? Chuyến tham quan em đã vẻ cảnh gì?
? Lập dàn bài?
? Phần mở bài cần ghi ý gì?
? Thân bài : cần có nội dung chính gì?
? Nêu lợi ích cụ thể?
? Về thể chất?
? Về tình cảm?
? Về kiến thức?
? Em thấy đoạn văn ở sách giáo khoa có biểu hiện đúng và đủ những tình cảm ấy của em không?
? Làm thế nào để biểu đạt những tình cảmvào đoạn văn
I. Bài học
* Đề bài: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh
* Dàn bài
I. Mở bài: Nêu lợi ích của việc tham quan
II. Thân bài: 
- Nêu lợi ích cụ thể.
* Về thể chất: những chuyến tham quan, du lịch có thể giúp chúng ta thêm khỏe mạnh
* Về tình cảm: Giúp chúng ta tìm thêm được thật nhiều niềm vui cho bản thân mình
- Có thêm tình yêu đối với thiên nhiên, đối với quê hương đất nước 
* Về kiến thức:
- Giúp chúng ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong trường lớp qua những điều mắt thấy tai nghe.
- Đưa lại nhiều bài học có thể còn chưa có trong sách vở trong nhà trường.
III. Kết bài
Khẳng định tác dụng của hoạt động tham quan
III. Luyện tập
Viết đọan văn – yêu cầu
+ Đoạn văn phảicó yếu tố biểu cảm
+ Tình cảm phải chân thành.
+ Diển đạt rõ ràng, trong sáng
4. Củng cố
Đọc đoạn văn, giáo viên nhận xét tiết học
5. Dặn dò
Học bài chuận bị kiểm tra văn