Giáo án Thể dục khối 1, 2, 3 - Tuần 15

ng vỗ tay và hát
-GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
-HS Về nhà tập luyện thêm.
8-10”
Phút
18-22”
12-14”
Phút
5-7”
3-5”
Phút
Đội hình nhận lớp
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
GV
x x x x x x 
 x x x x 
+ Cán sự điều khiển, GV giám sát nhắc nhở
Đội hình tập luyện hàng ngang
x x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV
-Hương làm lẫu chính diện
-Yêu cầu HS thực hiện thứ tự và tương đối chính xác được bài thể dục
-GV quan sát sửa sai cho nhưng em thực hiện chưa đúng.
Đội hình chơi hàng dọc
Đội hình xuống lớp
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
Mĩ thuật K5 :Vẽ tranh: Đề tài Quân đội.
Mĩ thuật K2: Vẽ cái cốc
 Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007
Mĩ thuật K5 
Vẽ tranh: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI.
I. Mục tiêu :
 -HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày . 
 -HS vẽ được tranh về đề tài Quân đội.
-HS thêm yêu quý các cô, chú bộ đội.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh ảnh về quân đội
- Hình ảnh gợi ý cách vẽ..
- HS: SGK, vở vẽ, bút chì, màu.
III. Hoạt động dạy học:
 1. Bài cũ:
 -Chấm bài 1số em
 *Lớp 5A:............................................... 
 *Lớp 5B:............................................... 
 *Lớp 5C:...............................................
 Nhận xét đánh giá
 2.Bài mới:
 *Giới thiệu: Vẽ tranh: “Đề tài Quân đội” 
 Nội dung – HĐ của Giáo viên
 HĐ của Học sinh
HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài
 _ GV giới thiệu một số tranh về đề tài Quân đội và gợi ý HS nhận xét.
- Tranh vẽ đề tài gì?
-Trong tranh có các hình ảnh nào?
-Trang phục ntn?
-Có vũ khí và phương tiện nào?
*Đề tài về quân đội rất phong phú
HĐ 2:Cách vẽ tranh
+ Vẽ tranh Quân đội cần có các hình ảnh nào?
- Em có thể vẽ thêm những cảnh gì?
- Giáo viên Treo hình vẽ gợi ý các bước vẽ cho HS quan sát.
-Vẽ một bức tranh về đề tài quân đội các em cần vẽ qua các bước nào?
 HĐ 3:Thực hành
* BT: Vẽ1 bức tranh về Đề tài Quân đội.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
 HĐ 4: Nhận xét ,đánh giá 
+ Nội dung ( rõ ràng chưa)
+ Bố cục ( hình ảnh chính, hình ảnh phụ)
- Màu sắc có đậm, có nhạt.
- GV nhận xét chung
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu các bước vẽ tranh Đề tài Quân đội
-GDHS tình cảm, yêu qúy các cô, chú bộ đội.
-Chuẩn bị ĐD HT tiết sau
-Nhận xét tiết học. 
-Quan sát tranh
- Tranh vẽvề đề tài Quân đội
-Cô, chú bộ đội
- Súng ,xe.
_HS trả lời
 -Quan sát hình gợi ý và trả lời
+Vẽ hình ảnh chính trước là các cô, chú.. 
+ Vẽ hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung
+Vẽ màu theo ý thích có đậm , có nhạt.
- HS thực hành vẽ vào vở và vẽ màu theo ý thích.
- HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của bạn.
 	Mĩ thuật K2
VẼ CÁI CỐC
I. Mục tiêu:
 - HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc.
 - Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc.
 - HS biết giữ gìn đồ vật . II. Đồ dùng dạy học:
 GV: -1 số cái cốc, hình minh hoạ cách vẽ.
 HS: - Vở vẽ , bút chì, màu.
 III.Hoạt động dạy học:
 1. Bài cũ :
 - Kiểm tra bài vẽ 1 số em chưa hoàn thành
 *Lớp 2A:............................................... 
 *Lớp 2B:............................................... 
 *Lớp 2C:...............................................
 - Kiểm tra ĐDHT của HS.
 2 .Bài mới:
* Giới thiệu bài –ghi đề bài
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Quan sát, nhận xét
* Giới thiệu 1 số loại cốc
- Nêu hình dáng, màu sắc, chất liệu các loại cốc
* Có nhiều loại cốc, loại nào cũng có miêng, thân ,đáy.
-Loại có miệng rộng hơn đáy.
- Loại có miệng và đáy bằng nhau.
-Quan sát các loại cốc
-HS nêu
-Trang trí khác nhau, làm bằng các chất liệu khác nhau
HĐ 2: Cách vẽ cái mũ
* Treo hình gợi ý cách vẽ và HD HH cách vẽ
- Vẽ phác hình bao quát: Vẽ khung hình CN đứng, phác khung hình cái cốc, chia phần miệng.
- Vẽ miệng cốc
- Vẽ thân và đáy cốc.
-Vẽ tay cầm.
-Trang trí cái cốc
-Vẽ màu theo ý thích
-Gọi HS nêu lại các bước vẽ cái mũ.
- Quan sát GV HD cách vẽ.
- 1, 2 em nêu lại
* Vẽ mẫu trên bảng
-Vẽ không quá to hoặc quá nhỏ với tờ giấy vẽ, không quá cao hoặc quá thấp.
- Theo dõi, quan sát
HĐ 3: Thực hành
*BT: Vẽ cái cốc và trang trí.
- Thực hành bài vẽ
- Quan sát, gợi ý cho từng HS
HĐ 4: Đánh giá
- Tổ chức cho HS trưng bài bài vẽ
- GV cùng HS nhận xét, xếp loại bài vẽ .
- Trưng bày theo nhóm
- Ï Nhận xét , xếp loại bài vẽ của bạn
-Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp
3.Củng cố, dặn dò
- Nêu các bước vẽ cái cốc?
- Cái cốc có tác dụng gì?
-GD HS biết giữ gìn các đồ dùng.
-Chuẩn bị ĐD HT tiết sau.
Mĩ thuật K4 
 	Vẽ tranh: VẼ CHÂN DUNG
I. Mục tiêu : 
 - Học sinh nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người.
 - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích.
 - Học sinh biết quan tâm đến mọi người.
II .Đồ dùng dạy học:
 - GV: Một số ảnh chân dung
 Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, 
 - HS: Bút chì, vở, màu vẽ.
III.Hoạt động dạy học :
 1. Bài cũ: 
 - Nêu các bước vẽ mẫu có hai đồ vật? 
 * Lớp 4A....................................
 *Lớp 4B......................................
 - Kiểm dụng cụ học tập của học sinh 
2.Bài mới 
* Giới thiệu : Vẽ tranh: Vẽ chân dung
Nội dung – HĐ của Giáo viên
HĐ của Học sinh
HĐ1 Quan sát nhận xét
-Giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận ra sự khác nhau của chúng.
-Nhận xét về sự khác nhau giữa tranh và ảnh?
-GV cho học sinh quan sát tranh chân dung có khuôn mặt khác nhau để học sinh nhận xét.
-Em có nhận xét gì về hình dáng , tỉ lệ khuôn mặt của các tranh chân dung trên?
* Mỗi người đều có một khuôn mặt khác nhau.
HĐ 2:Cách Vẽ chân dung
-GV treo hìnhgợi ýcách vẽ 
-Nêu các bước vẽ chân dung?
-GV nêu lại các bước vẽ.
HĐ 3:Thực hành
*BT: Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè.
-GV theo dõi giúp đỡ.
HĐ 4:Nhận xét đánh giá
-Yêu cầu Hs trình bày bài vẽ
-GV cùng học sinh nhận xét, xếp loại .
- Em thích bài vẽ nào nhất? Cho biết vì sao em thích?
-GV chốt ý: Một bài vẽ đẹp là bài vẽ thể hiện bố cục cân đối, khuôn măït phù hợp với tuổi tác, áo quần phù hợp
-Học sinh quan sát nhận xét.
+Aûnh được chụp bằng máy nên giống thật và rõ từng chi tiết.
+Tranh dược vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào những đặc điểm chính của nhân vật.
-Hình dáng khuôn mặt: Tròn, trái xoan, vuông,  Tỉ lệ: ngắn, to, nhỏ, rộng, hẹp của trán, mắt, mũi, miệng, cằm
-Quan sát hình gợi ý cách vẽ.
-Vẽ phác hình khuôn mặt, 
-Vẽ cổ, vai
-Tìm vị trí của tóc. mắt, mũi, miệng.
-Vẽ các chi tiết 
-Vẽ màu cho giống mẫu.
-Vẽ tóc, da, áo, ,và màu nền theo cảm nhận riêng.
-HS vẽ vào vở.
-Trình bày bài vẽ
-Học sinh nhận xét vì: Bố cục cân đối, vẽ được hình chân dung tương đối đúng với lứa tuổi.
-HS nhận xét , xếp loại bài bạn.
3.Củng cố:
-Nêu các bước vẽ chân dung?
-Trong cuộc sống hằng ngày em cần quan tâm đến mọi người.
4. Dặn dò:
- Về nhà tập vẽ lại trên giấy A4
- Chuẩn bị:ĐDHT tiết sau.
 Nhận xét tiết học	 
Mĩ thuật K3
 NẶN CON VẬT 
 I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết ra đặc điểm của con vật.
 - Học sinh biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo theo ý thích.
 -Học sinh có ý thức yêu quý và chăm sóc con vật.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Tranh ảnh một số con vật quen thuộc
 Hình gợi ý cách nặn,đất nặn...
 HS: - Đất nặnï.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Bài cũ : 
 -Kiểm tra bài vẽ 1 số em.
* Lớp 3A....................................
 *Lớp 3B......................................
 -Kiểm tra ĐDHT.
 2. Bài mới:
 * Giới thiệu : Nặn con vật quen thuộc.
Nội dung – HĐ của Giáo viên
HĐ của Học sinh
HĐ1:Quan sát nhận xét
-Treo tranh các con vật học sinh quan sát 
-Nêu tên con vật ở tranh?
- hình dáng, đặc điểm con vật ntn?
-Nêu các bộ phận của con vật?
 -Màu sắc của con vật?
- Kể một số con vật mà em biết? 
-Em chọn con vật để nặn.
HĐ 2:Cách nặn con vật
- Treo hình gợi ý cácg nặn vàGV nặn mẫu 
.Nhào đất nặn cho nhuyễn.
. Nặn bộ chính trước: đầu ,mình
-Nặn các bộ phận khác sau: Chân , đuôi
*Nặn có dáng tròn thì lăn tròn, có dáng dài bỏ ở lòng bàn tay và lăn dài
.Ghép ,dính thành con vật , nặn mắt, mũi
.Tạo dáng con vật đi, đúng
-Nêu cách nặn các con vật?
HĐ3:Thực hành
* BT:Nặn con vật em thích.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.
HĐ 4:Nhận xét đánh giá sản phẩm
-Cho học sinh trình bày sản phẩm của mình lên bàn theo nhóm.
-GV nhận xét đánh giá và chọn các sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và bình chọn.
-Em chọn bài nào? Vì sao em chọn bài đó?
* GV chốt ý, khen ngợi nhóm nặn sản phẩm đẹp.
-Học sinh quan sát tranh
-Học sinh trả lời.
-HS quan sát các thao tác nặn mẫu của GV.
-Nặn từng bộ phận đầu .mình rồi ghép lại.
-HS chọn con vật quen thuôïc để nặn.
* HS nặn theo nhóm
-HS trình bày sản phẩm
-Học sinh quan sát bình chọn.
-Học sinh nêu lên ý nghĩ của mình .
3.Củng cố: 
 - Nêu cách nặn các con vật?
 -GDHS yêu mến và chăm sóc con vật nuôi.
4. Dặn dò: 
Về nhà tập nặn các con vật khác, xé dán các con vật về trang bên.
-Chuẩn bị: ĐDHT tiết sau