Giáo án Thể dục lớp 1 - Tuần 5

 Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng, mắt nhìn theo tay.
+ Nhịp 3: nâng thân, hai tay dang ngang, bàn tay ngữa.
+Nhịp 4: Về TTCB. 
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như 1, 2, 3, 4. Đổi chân.
- Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
60m
5-7’
2l/ 8n
7-9’
8-10’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ. 
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu PT kỷ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV làm mẫu châm HS làm theo.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát sữa sai. 
+ Lần 3: Chia tổ CS điều hành ôn 5 độngtác đã học. GV quan sát giúp đỡ. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 9
ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân trò chơi. Vật dụng thấp.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Giậm chân theo nhịp.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
+ Kĩ thuật động tác: (Bài 8)
* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”
+ Cách chơi: (Bài 7).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
6-8’
9-11’
5-7’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(H/s K.G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB.Y thực hiện tương đối thuần thục động tác.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 10
trò chơi “mèo đuổi chuột”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng động tác, điểm đúng thứ tự.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu HS bước đầu biết tham gia chơi.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Vật dụng thấp.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Giậm chân theo nhịp.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
+ Kĩ thuật động tác: (Bài 8)
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Cách chơi: HS tập hợp thành vòng tròn, quay mặt vào tâm. Người điều hành chơi chon hai HS nhanh nhen 1 làm mèo, 1 làm chuột vào trong vòng. Khi có lệnh chơi thì chuột được chạy và mèo đuổi. Chuột chạy đường nào mèo phải đuổi theo đường đó (không được đón đầu). mèo bắt được chuột là kh mèo chạm tay vào một bộ phận cơ thể của chuột. Trò chơi tiếp tục với cặp khác.
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
6-8’
6-8’
7-9’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(H/s K.G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB.Y thực hiện tương đối thuần thục động tác.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 9
 Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt đe”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Dụng cụ trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
* Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 10 
 quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái
Trò chơi “bỏ khăn”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Dụng cụ trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
* Chơi trò chơi “Bỏ khăn”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 9 
 đội hình đội ngũ
Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
+ Cách chơi: (Lớp 1).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 10 
 đội hình đội ngũ
Trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhảy đúng ô qui định, đúng luật, nhiệt tình.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
+ Cách chơi: (Lớp 1).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.