Giáo án Thể dục lớp 1 - Tuần 6

 đẹp, H/s TB, Y nhớ động tác).
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
 (H/s K, G thực hiện tương đối thuần thục động tác, H/s TB, Y biết thực hiên động tác).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 11
ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật . Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu HS bước đầu biết tham gia chơi.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Vật dụng thấp.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Giậm chân theo nhịp.
 + Vổ tay hát.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật.
+ Kĩ thuật động tác: (Bài 8)
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
+ Cách chơi: (Bài 10).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
7- 9’
7- 9’
5-7’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(H/s K.G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB.Y thực hiện tương đối thuần thục động tác.
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 12
đi chuyển hướng phải trái
trò chơi “mèo đuổi chuột”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng động tác, điểm đúng thứ tự.
* Học đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu HS bước đầu thực hiện được động tác.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân đi chuyển hướng.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Giậm chân theo nhịp.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
* Học đi chuyển hướng phải, trái.
+ Chuẩn bị: Kẻ một đường dich dắc từ vạch xuất phát đến vạch đích dài 20- 25m (mỗi đường dích dắc dài 3- 5m). Tập hợp HS 2- 4 hàng dọc trước vạch chuẩn bị.
+ Động tác: Khi có lệnh, từng em đi thường hoặc đi nhanh theo đường quy định. Khi đến mốc quy định, hì chuyển hướng và tiếp tục đi cho đến đích. Động tcs đi tự nhiên, khi cần chuyển hướng bàn chân xoay về hướng đó, thân người ngay ngắn. Sau khi đi xong về đứng cuối hàng.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Cách chơi (Bài 10).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
6-8’
8-10
5-7
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
- G/v nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(H/s K.G hiện tương đối thuần thục động tác. H/s TB.Y biết thực hiện động tác.
- GV (hoặc HS) nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 11
 tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi “kết bạn”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động, tập chung chú ý, phản xạ nhanh.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Còi GV.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Diệt các con vật có hại.
 + Vổ tay hát.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
* Chơi trò chơi “Kết bạn”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ
động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 12 
 đi đều vòng phải, vòng trái
đổi chân khi đi đèu sai nhịp - Trò chơi “ném trúng đích”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS đi đều đến chổ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu học sinh tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Bóng ném 4 quả, kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
+ Mục đích: Rèn luyện khéo léo, định hướng. 
+ Chuẩn bị: Kẻ vạch CB và GH cách nhau 1m, cách vạch GH 5m kẻ một vòng tròn bàn kính 20cm.
+ Cách chơi: Tập chung HS 2- 4 hàng dọc trước vạch chuẩn bị. Khi có lệnh thứ tự HS vào vạch GH thực hiện ném bóng vào đích, mỗi HS ném 3 qảu / một lượt. 
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
100m
13-15
8-10’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
+ Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, chơi thử. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi tương đối chủ động. H/s TB, Y biết tham gia chơi).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 11 
 đội hình đội ngũ
Trò chơi “chuyển đồ vật”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động, chuyển đồ vật nhanh, đúng luật.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Kẻ sân trò chơi, dụng cụ chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
* Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
+ Cách chơi: (Lớp 3).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv nhắc lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
+ Lần 4: CS điều hành tập cả lớp, Gv củng cố.
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 10 
 đội hình đội ngũ
Trò chơi “lăn bóng bằng tay”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh, đi đều vòng trái, vòng phải không lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, đúng luật, nhiệt tình.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Kẻ sân trò chơi. Bóng số 4; 04 quả.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.
+ Cách chơi: (Lớp 4).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
+ Lần 4: CS điều hành lớp tập luyện. GV củng cố.
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.