Giáo án Tiếng Việt 5 kì 2 - Trường Tiểu Học Vĩnh Thái

rôi trảy các bài tập đọc đã học ở học kỳ II (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu (Ai làm gì? Ai là gì? Ai thế nào?) để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể).
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 15 TUẦN.
1 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) ghi vắn tắt các nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong 3 kiểu câu kể đã nêu.
1 tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết kiểu câu “Ai làm gì?”
4 tờ phiếu khổ to để HS làm bài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra 
4’
Tổng số HS kiểm tra: ¼ số HS trong lớp
Cho HS lên bốc thăm
GV cho điểm
GV dặn những HS kiểm tra chưa đạt về luyện đọc để TIẾT sau kiểm tra
HS lên bốc thăm + trả lời câu hỏi trong phiếu
HS lắng nghe 
3
Làm BT
30’- 32’
Cho HS đọc yêu cầu của BT
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài. GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung cần ghi nhớ
GV phát giấy cho 2 HS làm bài
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chấm một số bài viết hay
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS lắng nghe
HS đọc lại nội dung ghi trên phiếu
HS làm bài 
HS trình bày
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét TIẾT học.
Dặn HS xem lại kiến thức đã học về các loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho TIẾT Ôn tập sau.
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 35:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II( TIẾT 2) 
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng (yêu cầu như TIẾT 1).
Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi trốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1).
1 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) ghi vắn tắt các nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạng ngữ.
1 tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết chưa hoàn chỉnh trong SGK để GV giải thích yêu cầu của BT. 
3 ® 4 tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để HS làm bài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng 
20’ – 22’
Tổng số HS kiểm tra: ¼ số HS trong lớp
Cho HS lên bốc thăm
GV cho điểm
HS lên bốc thăm, đọc bài + trả lời câu hỏi trong phiếu
3
Làm BT
Cho HS đọc yêu cầu của BT
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài. GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung cần ghi nhớ về các loại trang ngữ 
GV phát phiếu cho 3 HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS lắng nghe
HS đọc lại nội dung ghi trên phiếu
HS làm bài 
HS trình bày
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
Nhận xét TIẾT học.
Dặn HS ghi nhớ những kiến thức vừa ôn tập; những HS chưa kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tốt cho TIẾT Ôn tập sau.
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 35:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II( TIẾT 3) 
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng (yêu cầu như TIẾT 1).
Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1).
Bút dạ và 4 ® 5 tờ phiếu khổ to đã kẻ bảng thống kê ở BT2 để HS điền số liệu. Chú ý: GV chỉ phát sau khi HS đã tự lập được bảng thống kê. (Xem mẫu bảng thống kê ở dưới).
2 ® 3 tờ phiếu viết nội dung BT3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng 
20’ – 22’
Tổng số HS kiểm tra: ¼ số HS trong lớp
Cho HS lên bốc thăm
GV cho điểm
HS lên bốc thăm, đọc bài + trả lời câu hỏi trong phiếu
3
Làm BT
Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc bài văn 
GV nhắc lại yêu cầu BT
Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày
GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay, đúng yêu cầu 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài 
HS trình bày
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT họ, khen những HS đạt điểm cao bài kiểm tra.
Về nhà học thuộc lòng những câu, khổ thơ em thích của bài Trẻ con ở Sơn Mỹ.
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 35:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II( TIẾT 4) 
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở bài tập (nếu có)
Phiếu phô tô mẫu biên bản (nếu có)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc bài văn.
GV nhắc lại yêu cầu.
Cho HS làm bài.
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
+ Em hãy nêu cấu tạo của một biên bản?
GV chốt lại kết quả đúng. GV dán lên bản tờ phiếu đã ghi cấu tạo của một biên bản lên.
Cho HS thảo luận để thống nhất về mẫu biên bản.
GV dán lên bảng mẫu biên bản đã chuẩn bị sẵn để HS đọc, nắm vững cấu tạo của biên bản. 
Cho HS viết biên bản về cuộc họp của chữ viết (HS đóng vai thư kí)
Cho HS trình bày
GV nhận xét + chọn một biên bản tốt nhất dán lên bảng lớp.
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS lắng nghe
HS làm bài 
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
Lắng nghe 
HS trao đổi thống nhất về mẫu biên bản
HS đọc biên bản mẫu
HS dựa theo mẫu viết biên bản 
Cho trình bày
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT học.
Dặn những HS viết biên bản chưa đạt về nhà viết lại.
Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục ôn để TIẾT sau kiểm tra.
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 35:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II( TIẾT 5) 
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng (như ở TIẾT 1).
Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi TIẾT, hình ảnh sống động; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như ở TIẾT 1).
Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to cho HS làm BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc bài văn.
GV nhắc lại yêu cầu.
Cho HS làm bài.
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
+ Em hãy nêu cấu tạo của một biên bản?
GV chốt lại kết quả đúng. GV dán lên bản tờ phiếu đã ghi cấu tạo của một biên bản lên.
Cho HS thảo luận để thống nhất về mẫu biên bản.
GV dán lên bảng mẫu biên bản đã chuẩn bị sẵn để HS đọc, nắm vững cấu tạo của biên bản. 
Cho HS viết biên bản về cuộc họp của chữ viết (HS đóng vai thư kí)
Cho HS trình bày
GV nhận xét + chọn một biên bản tốt nhất dán lên bảng lớp.
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS lắng nghe
HS làm bài 
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
Lắng nghe 
HS trao đổi thống nhất về mẫu biên bản
HS đọc biên bản mẫu
HS dựa theo mẫu viết biên bản 
Cho trình bày
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT học.
Dặn những HS viết biên bản chưa đạt về nhà viết lại.
Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục ôn để TIẾT sau kiểm tra.
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 35:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II( TIẾT 6) 
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp viết 2 đề bài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới 
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Viết chính tả
22’ – 24’ 
HĐ 1: Hướng dẫn chính tả
GV đọc bài chính tả một lượt 
+ Bài chính tả nói gì? 
Cho HS đọc lại bài chính tả 
HĐ 2: Cho HS viết chính tả
GV đọc từng dòng cho HS viết 
 HĐ 3: Chấm, chữa bài 
Đọc bài chính tả một lượt 
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung + cho điểm
HS lắng nghe 
HS trả lời 
HS đọc lại bài chính tả 
HS gấp SGK + viết chính tả 
HS lắng nghe 
HS tự soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi
3
Làm BT
10’
Cho HS đọc yêu cầu + câu a, b 
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày
Nhận xét + khen những HS viết đúng, hay 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài 
HS trình bày 
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT học.
Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
Dặn HS chuẩn bị giấy bút + ôn tập để kiểm tra cuối năm.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 35:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II( TIẾT 7)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
HS đọc – hiểu bài Cây gạo ngoài bến sông.
Dựa vào nội dung bài, chọn ý trả lời đúng.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ (hoặc giấy khổ to phô tô các bài tập).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Đọc thầm
5’
Cho HS đọc bài 
GV giao việc 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe 
3
Làm BT 
30’
HĐ 1: Cho HS làm BT1:
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HS đọc yêu cầu BT
Lắng nghe 
HS làm bải 
HS trình bày 
Lớp nhận xét 
4
Củng cố, dặn dò 
2’ 
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS về nhà xem lại bài đã làm + chuẩn bị cho TIẾT Kiểm tra sau
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY