Giỏo Dục Sức Khỏe Vệ Sinh Cá Nhân Và Vệ Sinh Môi Trường

 vệ sinh cá nhânGiỏo dục sức khỏevà vệ sinh môi trường Đặng Thị Nguyệt ThuTrường thcs cẩm quangChương 1: Con người và sức khoẻI. Sức khoẻ và giáo dục sức khoẻ(GDSK)1. Định nghĩa về sức khoẻ2. Các yếu tố quyết định sức khoẻ3. Mục đích của giáo dục sức khoẻ4. Bản chất của quá trình GDSK5. Sự cần thiết GDSK cho học sinh6. Mục tiêu yêu cầu GDSK cho học sinh Nội dung GDSK cho học sinhTại sao phải giáo dục vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân?đây là 2 yếu tố rất quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người. 1. Vệ sinh thân thể.2. Vệ sinh răng miệng.3. Vệ sinh mắt.4. Vệ sinh tai.5. Vệ sinh mũi.6. Vệ sinh tuổi dậy thì.Vệ sinh cá nhânDạy cho học sinh nhưng nội dung gi trong phần vệ sinh cá nhân?Vệ sinh cá nhânVợ̀ sinh da:Rửa tay Tác hại của bàn tay bõ̉n **Qui trình rửa tayRửa mặt:Tắm gụ̣iDạy gi trong phần vệ sinh thân thể?Vệ sinh cá nhânIỊ Vệ sinh trang phục.Lợi ích của vệ sinh trang phục2. Nội dung vệ sinh trang phụcIII. Vệ sinh ăn uống .Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh trong ăn uống.Nội dung vệ sinh ăn uống.Vệ sinh môi trườngKhái niệm môi trường.2. Chức năng của môi trường.3. Những yếu tố môi trường có hại cho sức khỏe con người.4. Một số bệnh liờn quan đến nước và  vệ sinh mụi trường.5. Trẻ em với môi trườngMụi trường thiờn nhiờn;Mụi trường xã hụ̣i;Mụi trường nhõn tạo;Là không gian sống của con người.;Cung cấp tài nguyên.Chứa đựng phế tảI do cn tạo ra;Ô nhiểm môI trường nước.;Ô nhiểm không khí ;Ô nhiểm môi trường đấtCỏc bệnh đường tiờu húaBệnh giun sỏnCỏc bệnh do muỗi truyềnCỏc bệnh mắt, ngoài da, phụ khoaCỳm gia cầm và nguy cơ lõy lan thành dịchCỏc bệnh do húa chất và chất độcLà đối tượng dễ bị ảnh hưởng bởi tỏc động xấu của mụi trường, dễ bị nhiễm bệnh đầu tiờn...Vệ sinh môi trường Tại sao ngày nay v/đ GDSK lại trở nên cực kỳ quan trọng hơn bao giờ hết?- Các dịch bệnh mới , nguy hiểm và mức độ lây lan nhanh- ý thức người dân còn lạc hậu Tại sao ngày nay v/đ GDSK lại trở nên cực kỳ quan trọng hơn bao giờ hết?- Các dịch bệnh mới , nguy hiểm và mức độ lây lan nhanh- ý thức người dân còn lạc hậuSức khỏe là vốn quíCó sức người sỏi đá cũng thành cơm chúc Mạnh khỏe và sạch sẽ!định nghĩa về sức khỏe“Sức khỏe là một trạng thái thoải mái về thể chất, tinh thần và xã hội, chứ không chỉ là không có bệnh hay thương tật” (Tổ chức Y tế Thế giới)Như vậy sức khỏe gồm 3 mặt: 	- Sức khỏe thể chất- sức khỏe tinh thần và sức khỏe xã hội.Các yếu tố quyết định sức khỏe3 yếu tố quyết định SK con người. Di truyền	 Môi trường	 Sức khoẻ	 Lối sống	Mục đích của GDSK	GDSK nhằm giúp mọi người:Tự tạo ra, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ của cá nhân và cộng đồngTự chịu trách nhiệm và quyết định những biện pháp bảo vệ sức khoẻ cho mìnhTự giác chấp nhận duy trì lối sống lành mạnh, từ bỏ thói quen, tập quán có hại cho sức khoẻBiết sử dụng các dịch vụ y tế.Bản chất của q t GDSKBản chất của quá trình GDSK là tác động có mục đích, có kế hoạch đến tình cảm, lý trí của con người nhằm thay đổi hành vi sức khoẻ có hại thành hành vi có lợi cho sức khoẻ cá nhân và cộng đồng.Hành vi sức khoẻ con người có 3 thành phần:	Nhận thức- Kỹ năng- thái độ Tại sao GDSK cho học sinh là cần thiết?Học sinh là một lực lượng lớn của xã hội, là chủ nhân tương lai của gia đinh và đất nước.Lưu ýMục tiờu và yờu cõ̀u GDSK cho học sinh2. Yêu cầu:PPGD phảI dưa trên NT: mọi người cùng tham gia , HS được HD thực hành các KN, hành vi SK lành mạnh.	 Để chọn PPDH hiệu quả̉, GV cần lưu ý́:+ Sự thích hợp của vấn đề̀.+ Hấp dẫn đối với học sinh.+ Thích hợp với lứa tuổi và lớ́p học.+ KK học sinh tham gia bằng những hoạt động và công việc thực tế́ của họ.+ Thời gian và phương tiện có thể..+ Sự phù hợp với Năng khiếu và khuynh hướng của GV.+ Đáp ứng YC của địa phương.2. Những nội dung chủ yếu:.ND phải xuất phát từ thực tiển,phù hợp với lứa tuổi và kiến thức mà các e đã học ở̉ các cấp học, lớp học.	*Vệ sinh cá nhân: cần GD các em(VS cá nhân, VS trang phuc)	* Vệ sinh môI trường: VS gia đình, VS trường học, VS môi trường ̀ HT, VS trong LĐ, luyện tập TDTT phù hợp lứa tuổi, giới tính	*Dinh dưỡng và VS ăn uống: cải tiến bữa ăn hợp lý đề phòngNgộ độc thức ăn và rối loạn dinh dưỡng	*Phòng chống dịch bệnh và các vấn đề̀ XH: Bệnh lây truyền thành dịch; Phòng chống các vấn đề XH 	* Rèn luyện lối sốngNội dung GDSK cho học sinh