Hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở nhà trường phổ thông

t triển mới của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950-1953) 
Giáo dục tinh thần yêu nước quyết tâm chống Pháp của Người . 
Liên hệ 
Dưới sự lãnh đạo của Đảng , Chính phủ , đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đưa cuộc kháng chiến chống Pháp phát triển . Với các sự kiện Hồ Chí Minh trực tiếp ra trận ở chiến dịch Biên giới 1950, Bác tham gia chủ trì đại hội toàn quốc lần thứ hai của Đảng (1951) giáo dục tinh thần không sự hi sinh , gian khổ trực tiếp tham gia chiến dịch , xây dựng đường lối cho cách mạng Việt Nam trong Đại hội Đảng lần thứ hai . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 27 : Kháng chiến chống thực dân Pháp kết thúc thắng lợi 
Giáo dục tấm gương tận tuỵ đối với cách mạng Việt Nam của Người . 
Liên hệ 
Cuộc kháng chiến của nhân dân ta ngày càng phát triển , quân và dân đã mở các cuộc tiến công chiến lược trong Đông-Xuân 1953-1954, đỉnh cao là chiến dịch Điện Biên Phủ góp phần kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp . Hồ Chí Minh cùng Bộ Chính trị bàn kế hoạch đánh Điện Biên Phủ . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 28 : 
Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc , đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn ở miền Nam (1954-1965) 
Liên hệ với tấm gương Bác Hồ , giáo dục tinh thần lao động , chiến đấu cho học sinh . 
Liên hệ 
Trong những năm 1954-1965, nhân dân hai miền thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược khác nhau : miền Bắc tiến hành công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội và đạt nhiều thành tựu ; miền Nam chống Mĩ và tay sai giành nhiều thắng lợi . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 29 : 
Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ , cứu nước (1965-1973) 
 Liên hệ với tấm gương Bác Hồ , giáo dục tinh thần lao động , chiến đấu cho học sinh . 
Liên hệ 
Trong những năm 1965-1973, nhân dân ta vừa trực tiếp chiến đấu chống Mĩ ở miền Nam, đánh bại chiến tranh cục bộ , Việt Nam hoá chiến tranh vừa sản xuất ở miền Bắc . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 30 : 
Hoàn thành giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1973-1975) 
 Liên hệ với tấm gương Bác Hồ , giáo dục tinh thần chiến đấu thực hiện Di chúc thiêng liêng của Người . 
Liên hệ 
Cả nước tập trung cho cuộc Tổng tiến công và nổi dậy , giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 31 : 
Việt Nam trong Những năm đầu sau đại thắng mùa Xuân 1975 
Giáo dục tinh thần đoàn kết của Hồ Chí Minh . 
Liên hệ 
Thông qua sự kiện thống nhất đất nước về mặt Nhà nước . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 32 : 
Xây dựng đất nước , đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976-1985) 
 Giáo dục tinh thần lao động và bảo vệ nền độc lập thiêng liêng của tổ quốc . 
Liên hệ 
Những thành tựu trong công cuộc xây dựng đất nước , đấu tranh bảo vệ tổ quốc . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
Lớp 
Tên bài 
Chủ đề tích hợp 
Mức độ tích hợp 
Nội dung tích hợp 
9 
Bài 33 : Việt Nam trên đường đổi mới đi lên chủ nghĩa xã hội (1986-2000) 
Giáo dục tinh thần lao động sáng tạo . 
Liên hệ 
Tiến hành công cuộc đổi mới của Đảng và nhân dân ta . 
II. Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn lịch sử ở chương trình THCS 
 III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH HỢP LỒNG GHÉP : 
 1 -Thuyết trình , nêu vấn đề , đàm thoại : 
	- Lý giải một vấn đề cụ thể , gắn với sự kiện nhằm giúp HS nhận thức đúng 
	- Đưa ra những tư liệu lịch sử , lập luận logic 
	 - Các bước thực hiện : 
	+ Giáo viên nêu vấn đề và gợi ý hướng giải quyết 
	+HS vận dụng kiến thức , trình bày nhận thức 
	+ Giáo viên kết luận vấn đề 
* Ví dụ : Bài 27: Cuộc kháng chiến chống TDP thắng lợi 
 ( trang 119-127 SGK LS 9) 
	 + Chủ đề tích hợp : GD tấm gương tận tụy với cách mạng của Người . 
	 + Chọn mục IV, trang 126: Ý nghĩa lịch sử , nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp 
	-GV cho HS trình bày :Ý nghĩa LS, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp 
	-HS trình bày (SGK) 
	 -GV kết luận : Cuộc KC chống Pháp của ND ta diễn ra trong điều kiện đất nước gặp muôn vàn khó khăn , nhưng dưới sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng , đứng đầu là Hồ Chủ Tịch đã đưa cuộc kháng chiến đi đến thắng lợi 
	 => Liên hệ tấm gương tận tụy của Bác : Dù đã 64 tuổi vẫn sát cánh cùng Bộ chính trị chỉ đạo cuộc kháng chiến . 
2-Sử dụng tư liệu lịch sử : 
	-HS có thêm thông tin, làm chứng cứ nhằm tăng tính thuyết phục . 
	- Nội dung: Thông tin về những tình tiết LS được lưu lại trong tài liệu . 
	 - Các bước thực hiện : 
	+ Dẫn thông tin. 
	+ Phân tích thông tin 
	+ Chỉ ra giá trị của thông tin đối với vấn đề cần nhận thức 
	+ Khẳng định , liên hệ thực tế 
* Ví dụ : Bài 28: Xây dựng CNXH ở miền Bắc ... 
 ( Trang 128-141 SGK LS 9) 
	 + Chủ đề tích hợp : Liên hệ với tấm gương của Bác , GD tinh thần lao động , chiến đấu cho HS 
	 + Chọn mục IV,trang 136 : Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng 
	-GV dẫn tài liệu “ Các ĐH Đảng ta ” NXB Sự thật ; 1991, trang 64. (SGV LS 9, trang 164) 
	-GV phân tích thông tin 
	-GV giúp HS chỉ ra giá trị của thông tin: Đại hội xác định nhiệm vụ của hai miền Nam Bắc  Sau đó miền Bắc đạt được nhiều thành tựu trong XD CNXH, miền Nam giành nhiều thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ 
	 => GV khẳng định vai trò của Bác , liên hệ với những thành tựu đạt được , GD tinh thần lao động , chiến đấu cho HS. 
3-Sử dụng tranh ảnh , kênh hình trong SGK: 
	- Giúp học sinh trực quan , tạo biểu tượng lịch sử 
	- Nội dung: Đưa thêm tư liệu có liên quan 
	 - Các bước thực hiện : 
	+HS quan sát . 
	+ Nêu chú thích , thông tin liên quan 
	+ Nhận định chung về ý nghĩa lịch sử của sự kiện , nhân vật 
	+ Liên hệ thực tế và kết luận 
*VD : Bài 26:Bước phát triển mới của cuộc KC( 1950-1953) (SGK LS 9, trang 110-118) 
+ Chọn mục I. 2, trang 110: “ Quân ta tiến công địch ở biên giới phía Bắc.” 
- Chủ đề tích hợp: Ý thức trách nhiệm đối với đất nước 
-GV cho HS xem ảnh Bác trực tiếp tham gia đi chiến dịch Biên giới 1950 
- Cho HS nêu chú thích , thông tin liên quan đến ảnh 
-GV đọc bài thơ “ Đăng sơn ” 
 “ Chống gậy lên non xem trận địa 
 Vạn trùng núi đỡ vạn trùng mây 
 Quân ta khí mạnh nuốt ngưu đẩu 
 Thề diệt xâm lăng lũ sói cầy ” 
-GV gợi ý cho HS nhận định : Bác đã 60 tuổi , là lãnh tụ nhưng vẫn trực tiếp đi chiến dịch  Không sợ hy sinh , gian khổ  tinh thần yêu nước , quyết tâm chống Pháp của Bác . 
4-Sử dụng phim ảnh tài liệu : 
Các bước thực hiện : 
	+ Trình chiếu hình ảnh 
	+ Chọn những tình tiết trọng tâm 
	+ Phân tích các khía cạnh liên quan 
	+ Kết luận 
VD:Bài 23 : “ Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 và sự thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ” 
- Chọn mục III:Giành chính quyền trong cả nước ” 
-GV: trình chiếu đoạn phim tư liệu Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập 
=> Công lao to lớn của Hồ Chí Minh đối với thắng lợi của cánh mạng tháng Tám 1945. 
- Tấm gương trọn đời hi sinh vì sự nghiệp GPDT, GPGC, GP con người . 
5-Sử dụng hệ thống câu hỏi , bài tập : 
	- Giúp HS hệ thống hóa kiến thức , biết khai thác trong và ngoài SGK 
	- Nhận thức đúng yêu cầu của bài tập , giải quyết vấn đề bài tập đề ra 
6-Sử dụng kiến thức liên môn : 
	- Kiến thức những môn khoa học xã hội - nhân văn 
	- Trích dẫn trong các tác phẩm văn học , chuyện kể . 
* VD:Bài 22 “ Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa cách mạng tháng Tám năm 1945”SGK Sử 9 Tr:86 
- Chủ đề tích hợp : Ý thức trách nhiệm đối với đất nước 
 -GV chọn mục I: “ Mặt trận Việt Minh ra đời”(19/5/1941) 
 -GV cho HS QS ảnh Bác về nước . Thời gian mới về nước Bác sống tại hang Cốc Bó ( Cao Bằng ), Người đã dịch cuốn “ Lịch sử Đảng ” 
- GV trích dẫn bài thơ : “ Tức cảnh Pác Bó ”. 
-GV đọc hai câu thơ : “ Bác ngồi đó với cây chì đỏ . 
 Vạch đường đi từng bước từng giờ .” 
? Bác Hồ có vai trò gì trong việc thành lập Mặt trận Việt Minh . 
=>GV giáo dục HS : ? Em học tập tấm gương đạo đức gì ở Bác . 
=>- Sự chiụ đựng hy sinh gian khổ , lạc quan của Bác . 
-Ý thức trách nhiệm của Bác đối với đất nước . 
7-Kiểm tra đánh giá : Miệng , 15 phút , 1 tiết , đề thi học kì , đề thi HS giỏi  
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 
CH1 : Chủ Tịch Hồ Chí Minh vị “ cứu tinh ” của dân tộc . Con người của những thời khắc có tính bước ngoặt vĩ đại đối với vận mệnh dân tộc và cách mạng Việt Nam ; bằng những sự kiện tiêu biểu từ (1919-1945) em hãy làm sáng tỏ nhận định trên ? 
CH2 : Bằng những sự kiện lịch sử đã học . 
 Em hãy chứng minh công lao to lớn 
 của chủ tịch Hồ Chí Minh đối với 
 lịch sử dân tộc giai đoạn 1920-1945 ). 
CH3 : Bằng những sự kiện có chọn lọc , hãy làm sáng tỏ vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình vận động thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. 
CH4 : Vai trò của Hồ Chí Minh với thắng lợi của cách mạng tháng Tám và sự ra đời của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ? 
CH5 :Chứng minh rằng trong thời kì lịch sử từ tháng ( 9 - 1945) đến trước ngày (19-12-1946), Đảng ta đứng đầu là chủ tịch Hồ Chí Minh đã đề ra chủ trương thể hiện sự “ cứng rắn về nguyên tắc , mềm dẻo về sách lược ” để đấu tranh chống thù trong , giặc ngoài , bảo vệ thành quả cách mạng tháng Tám năm 1945? 
Xin cảm ơn các bạn đồng nghiệp !