Luyện từ và câu: Câu hỏi và dấu chấm hỏi
. Nhận xét:
Ghi lại các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao.
Các câu hỏi ấy là của ai và để hỏi ai?
3. Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi?
` 1. Tỡm cỏc từ khụng cựng loại với cỏc từ trong mỗi dũng sau: a, Quyết chớ, bền gan, bền chớ, bền lũng, kiờn nhẫn, kiờn nghị, kiờn cường, kiờn quyết, vững tõm, vững chớ, b, Khú khăn, gian khú, gian nan, gian truõn,thử thỏch, chụng gai. quyết tâm gian khổ quyết tâm gian khổ b 1. Ghi lại cỏc cõu hỏi trong bài tập đọc Người tỡm đường lờn cỏc vỡ sao. I. Nhận xét: Của ai Hỏi ai Dấu hiệu Xi-ụn-cốp-xki Tự hỏi mỡnh - Từ: Vỡ sao - Dấu chấm hỏi Một người bạn Xi-ụn-cốp-xki - Từ: thế nào - Dấu chấm hỏi N2 1 phút 2. Cỏc cõu hỏi ấy là của ai và để hỏi ai? 3. Những dấu hiệu nào giỳp em nhận ra đú là cõu hỏi? I. Nhận xột: 3, Cõu hỏi thường cú cỏc từ nghi vấn (ai, gỡ, nào, sao, khụng,…). Khi viết, cuối cõu hỏi cú dấu chấm hỏi (?). 1, Cõu hỏi (cũn gọi là cõu nghi vấn) dựng để hỏi về những điều chưa biết. II. Ghi nhớ: 2, Phần lớn cõu hỏi là để hỏi người khỏc, nhưng cũng cú những cõu để tự hỏi mỡnh. III. Luyện tập: Bài 1: Tỡm cõu hỏi trong cỏc bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng cú mẫu như sau: Sgk/ tr 85 III. Luyện tập: Bài 1: Tỡm cõu hỏi trong cỏc bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng cú mẫu như sau: Cõu hỏi của mẹ Để hỏi Cương thế Ai xui con thế? III. Luyện tập: Bài 1: Tỡm cõu hỏi trong cỏc bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng cú mẫu như sau: VBT Trang 90 Nhưng chỳng ta lấy đõu ra tiền mà đi? Cõu hỏi của bỏc Lờ Hỏi Bỏc Hồ đõu Anh sẽ đi với tụi chứ? Cõu hỏi của Bỏc Hồ Hỏi bỏc Lờ chứ Anh cú muốn đi với tụi khụng? Cõu hỏi của Bỏc Hồ Hỏi bỏc Lờ cú…khụng Anh cú thể giữ bớ mật khụng? Cõu hỏi của Bỏc Hồ Hỏi bỏc Lờ cú…khụng Anh cú yờu nước khụng? Cõu hỏi của Bỏc Hồ Hỏi bỏc Lờ cú…khụng Bài 1: Tỡm cõu hỏi trong cỏc bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng cú mẫu như sau: Bài 2: Chọn khoảng 3 cõu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt cõu hỏi để trao đổi với bạn về cỏc nội dung liờn quan đến từng cõu. M: Thuở đi học, Cao Bỏ Quỏt viết chữ rất xấu nờn nhiều bài văn dự hay vẫn bị thầy cho điểm kộm. M: Thuở đi học, Cao Bỏ Quỏt viết chữ rất xấu nờn nhiều bài văn dự hay vẫn bị thầy cho điểm kộm. Cõu hỏi: - Thuở đi học, chữ Cao Bỏ Quỏt thế nào? - Chữ ai xấu? - Vỡ sao Cao Bỏ Quỏt thường bị điểm kộm? - Vỡ sao nhiều bài văn của Cao Bỏ Quỏt dự hay vẫn bị điểm kộm? Bài 2: Chọn khoảng 3 cõu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt cõu hỏi để trao đổi với bạn về cỏc nội dung liờn quan đến từng cõu. N4 2phút Bài 3: Em hóy đặt một cõu hỏi để tự hỏi mỡnh. M: Mỡnh đó đọc truyện này ở đõu rồi ấy nhỉ ? B Ai nhanh hơn! Trong cỏc cõu sau, cõu nào là cõu hỏi? 1. Con đó làm bài tập chưa? 2. Vỡ sao mỡnh khụng giải được bài tập này nhỉ? 3. Mẹ hỏi xem con đó làm bài tập chưa. x x 1. Cõu hỏi (cũn gọi là cõu nghi vấn) dựng để hỏi về những điều chưa biết. 2. Phần lớn cõu hỏi là để hỏi người khỏc, nhưng cũng cú những cõu để tự hỏi mỡnh. 3. Cõu hỏi thường cú cỏc từ nghi vấn (ai, gỡ, nào, sao, khụng,…). Khi viết, cuối cõu hỏi cú dấu chấm hỏi (?). Ghi nhớ:
File đính kèm:
- Cau hoi va dau cham hoi T26.ppt