Môđun 2: Phối hợp với cộng đồng và các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục học sinh

hủ trương, chính sách, pháp luậtTUẦN LỄ “HỌC TẬP SUỐT ĐỜI”Các HĐ tình nguyện: VS môi trường; Chăm sóc, bảo vệ DTLS, thămhỏi gia đình chính sách, hiến máu nhân đạoTuyên truyền sử dụng tiết kiệm năng lượngMở các lớp BTVHPhổ biến kiến thức về KHKTPhòng chống các tệ nạn XHPhổ biến và tham gia thực hiện ATGTChăm sóc các DTLS, danh lam thắng cảnhHướng nghiệp cho HS phát triển KT-XH của địa phươngVai trò/ ý nghĩaNâng cao nhận thức người dân sống và làm việc theo pháp luậtNâng cao nhận thức ng. dân về vai trò của việc họcHỗ trợ CĐ trogn việc giữ gìn MT, phát huy các giá trị LS- VH, di sản. Năng cao chất lượng cuộc sốngTăng cường hiểu biết cho CĐ về cách sử dung hiệu quả, bảo vệ TN quốc giaXóa mù, nâng cao dân tríVận dụng kiến thức, tăng năng suất lao độngNâng cao nhận thức, phòng chống tệ nạn XHNâng cao nhận thức về luật GT, giảm tai nạn GTNâng cao nhận thức về truyền thống ĐPĐịnh hướng nghề nghiệp cho HS và tạo ĐK phát triển KTXHCác họat động cộng đồng hỗ trợ nhà trường (chẵn)(Lớp D – Tp. HCM 15/7/3013)Hoạt độngTuyên truyền TTATGTTTphòng chống mau túy, TNXHTT sức khỏe sinh sản vị thành niênTư vấn hướng nghiêp dạy nghềTT GD BVMTTư vấn pháp luậtHĐ thể dục TTGD truyền thống lịch sử ĐP, đất nướcTT phòng chống bạo lực học đườngGD cách phòng tránh thiên tai (lũ, sét,..), GD truyền thống văn hóa (trg học thân thiện), cách mạng đia phươngGD đạo đức HS (tác hại game, online,)Hỗ trợ CSVC= vận động cá nhân, tổ chức XH Tổ chức CT tiếp sức đến trườngVai trò/ ý nghĩa- HS hiểu biết và thực hiện đg luật- Nâng cao nhận thức, tránh xa tệ nạn XHNhận thức về độ tuổi sinh sảnHS định hg nghề nghiệpHS tbiết và tham gia BVMTHS nhận thức đúng và sống theo luật phápTăng cường sức khỏe HSHS biết và tôn trọng truyền thống địa phương, đất nướcTạo cuộc sống an toàn cho HSKhơi dậy lg tự hào DT, ý thức giữ gìn truyền thống quý báuHS có lối sống đúng đắn, tránh tệ nạn XH- Tạo điều kiện tốt cho nhà trường- Tạo điều kiện cho HS có hòan cảnh khó khăn đượcđến trgAn toàn cho HS-Các họat động nhà trường hỗ trợ cộng đồng (lẻ)(Lớp D – Tp. HCM 15/7/3013)Hoạt độngTuyên truyền chủ trg, chính sách, pháp luậtGD truyền thống (VH, lịch sử, ngày lễ, chăm sóc GĐ chính sách, phong trào đền ơn đáp nghĩa)Tham gia xóa mù chữ, phổ cập GD,..Tham gia HĐ văn thể mỹTham gia HĐ XH: phòng chống tệ nạn XH, phòng chống dịch bệnh,Hiến máu nhân đạo,Tuyên truyền ATGTTuyên truyền GD sức khỏe vị thành niên, Chăm sóc di tích lịch sử ở địa phươngTuyên truyền BVMTTuyên truyền, GD về biển đảoGD hướng nghiệpPhổ biến kiến thức KHKT cho CĐTT nếp sống văn minh, gia đình văn hóaVai trò/ ý nghĩaNâng cao nhận thức ng. dânTăng lòng yêu quê hương, đất nước, tôn trọng truyền thống Nâng cao dân tríNâng cao đời sống tinh thầnGiảm tệ nạn XHXây dựng đời sống văn hóaAn tòan trong GTBảo vệ sức khỏe CĐGD truyền thốngTăng cg ý thức BVMTTăng cg ý thức BV chủ quyền đất nướcĐịnh hướng nghề nghiệpNâng cao dân tríTạo MT sống trong lànhCác họat động nhà trường hỗ trợ cộng đồng(Lớp C - Tp. HCM 16/7/3013)Hoạt độngTuyên truyền về ATGT, đội mũ bảohiểm cho trẻ khi tham gia GTTổ chức các cuộc thi (nấu cơm,) đảm bảo an toàn thực phẩmHỗ trợ HĐ văn hóa, văn nghệ của CĐ, Tham gia HĐ TDTT đa dạng của CĐHiến máu Cho mượng CSVS của nhà trg: bầu cử HĐCĐVật lực: Tuyên truyền/hỗ trợ (lực lg HS; CSVC= đèn chiếu)Phát hiện những HĐ phi pháp trong CĐCung cấp thông tin để góp phần QL XHVai trò/ý nghĩaAn toàn trong GTTuyên truyền an toàn thực –phẩm trong nhân dânLôi cuốn HS vào các HĐ lành mạnh, tránh tệ nạn (chơi game)Cung cấp lực lượngTạo điều kiện cứu người,Tạo điều kiện tổ chức HĐ của CĐ-nt-Xây dựng XH an toànCác họat động nhà trường hỗ trợ cộng đồng(Lớp C – Tp. HCM 16/7/3013)Hoạt độngTuyên truyền:+ Phòng chống dịch bệnh Phòng chống tệ nạn XH+ ATGD+ An toàn thực phẩmTham gia HĐ văn hóa, văn nghệ, chăm sóc nghĩa trangChăm sóc các di tích LS địa phương (tượng đài, )Chăm sóc gia đình chính sách, mẹ VN anh hùng (tiền gây quỹ từ HĐ VN,)Tham, tặng quà cho em nhỏ cơ nhỡ, người già neo đơn, tặng nhà tình nghĩaTuyên truyền chính sách, pháp luậtTư vấn GDVai trò/ ý nghĩaGóp phần phổ biến kiến thức KHKTGD truyềnthốngUống nước nhớ nguồnTương thân tương áiGD ý thức bổn phận công dânHỗ trợ HS nghèo bỏ học, HD khuyết tậtCác họat động cộng đồng hỗ trợ nhà trường(Lớp C– Tp. HCM 16/7/3013)Hoạt độngĐóng góp tài chínhHuy động nhân dân tham gia GD (các nội dung)GD Sức khỏe giới tính, phòng chống dịch bệnhGD truyền thống lịch sử địa phươngGD hướng nghiệpVận động trẻ đến trườngTuyên dương, khen thưởng Tuyên truyền, GD quyền, nghĩa vụ của phụ nữ trẻ emTổ chức các haọt động: tuyên truyền, GD KNSống, văn hóa, VN, TDTTHỗ trợ của Hội chữ Thập đỏVai trò/ ý nghĩaCSVC, trang thiết bị, các quỹTruyền thống yêu nước,Sức khỏa SS vị thành niênKNSốngGD thể chất, VN, TDTTVệ sinh môi trường sốngChấp hành luậtNâng cao nhận thức, ý thức phòng chốngLòng tự hào về truyền thốngÝ thức chọn lựa nghề nghiệp cho tương laiGD tinh thần hiếu họcGD về quyền và nghĩa vụRèn kỹ năng, GD lý tưởng.GD lòng nhân áiCác họat động cộng đồng hỗ trợnhà trường(Lớp A – Tp. HCM 18/7/3013)Hoạt độngTuyên truyền ATGTTuyên truyền, GD SKSSCông tac phổ cập GDHội khuyến họcMôi trường xanhCông tác an ninh trừong họcTuyên truyền phòng chống dịch bệnhTuyên truyền làm CMTTặng sách thư việnHoạt động tư vấnHọc kì quân độiSinh hoạt truyền thốngGiao lưu với nhân vật nổi tiếngVai trò/ ý nghĩaHS chấp hành tốt luật giao thông HS biết giữ gìn, chăm sóc SK, hểu biết GT- Đảm bảo sĩ số, hoàn thành công tác phổ cập; Nâng cao dân trí- Hỗ trợ HS có hoàn cảnh khó khăn; Khen thưởng HS giỏiHS có ý thức, tham gia giữ gìn vệ sinh MTÝ thức phòng tránh tệ nạn, đảm bảo an toàn cho HSÝ thức vệ sinh phòng bênh, bảo vệ SKHS tuân thủ pháp luậtNâng cao chất lượng DHRèn luện KNS cho HSGD tình yêu quê hươngGD giá trị, tôn trọng người khácCác họat động cộng đồng hỗ trợ nhà trường(Lớp A – Tp. HCM 18/7/3013)Hoạt độngĐóng góp kinh phíĐóng góp cây xanh, sức lao độngGóp TB (máy tính)Tư vấn hoạt động GDTrao đổi với CMHS để nắm tình hình HS (chơi game, trốn học,)Tuyên truyền GD pháp luậtVai trò/ ý nghĩa- Sửa CSVC, sắm TB, khen thưởng HS, GV;Hỗ trợ phong trào, giúp HS nghèo-Tham gia HĐ của nhà trườngGiúp nhà trường nắm tình hnhf và xử lýCác họat động nhà trường hỗ trợ cộng đồng(Lớp - Tp. HCM 1../7/3013)Hoạt độngGD ATGT, Pháp luậtGD An toàn thực phẩmGD phòng chống dịch bệnhPhòng tránh tệ nạn xã hộiSử dụng tiết kiệm NL; BVMTKHKTỦng hỗ, quyên gópChăm sóc các di tích lịch sửHỗ trợ nhân lực: tuyên truyền, Tham gia các họat động: VSMT, TDTT, VN, chăm sóc di tích, ng. có công,Hỗ trợ CSVC trg HĐ của địa phương Chăm sóc người có công ở địa phươngLĐTrg tham gia hoạt động của CĐ: trong tổ chức chính quyềnTTGDCĐVai trò/ ý nghĩaNâng cao nhận thức của người dân về luậtNâng cao nhận thức người dân, phòng chống dịch bệnh, tệ nạn xã hộiGD ý thức và hành vi tiết kiệm NLNâng cao dân tríGiúp người nghèo, neo đơnGD ý thức trách nhiệm, bảo vệ di tíchNâng cao nhận thức người dânNâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe, MT; Bảo vệ giữ gìn, ghi nhớ công lao đóng góp cho đất nướcPhối hợp CĐ hoàn thành nhiệm vụ GD của địa phươngThiết kế chương trình hoạt động phối hợp nhà trường và cộng đồng trong công tác GDHS (Bài 1- HĐ 4) 1. Thông tin về ích lợi của chương trình hoạt động phối hợp. (5’)+ Nhà trường: Tạo đ/k khai thác các nguồn lực ngòai nhà trường hỗ trợ công tác GD HS; mở rộng môi trường GD,...+ Cộng đồng: Tăng nhận thức cho người dân, có thêm nguồn lực cho sự phát triển CĐ,...Ý kiến bổ sung của HV: (10’)+ Thiết kế chương trình hoạt động phối hợp nhà trường và cộng đồng trong công tác GDHS (Bài 1- HĐ 4) Thông tin về thiết kế chương trình hoạt động phối hợp giữa nhà trường và cộng đồng trong công tác giáo dục HS (Nội dung; các bước thiết kế). (5’)- Kinh nghiệm HV: (10’)Thiết kế chương trình hoạt động phối hợp nhà trường và cộng đồng trong công tác GDHS (Bài 1- HĐ 4) 	 Thiết kế chương trình hoạt động phối hợpThiết kế chương trình hoạt động phối hợp nhà trường và cộng đồng trong công tác GDHS (Bài 1- HĐ 4) HV làm việc nhóm (10’), trình bày bản thiết kế trên g giấy A0 Yêu cầu:	- Đủ các thành phần của bản thiết kế, rõ đối tượng (HS lớp (HS lớp mấy) rõ sự phối hợp với cộng đồng - Chi tiết các công việc của hoạt động (phân công, dự kiến điều kiện thực hiện, thời gian) - Tính khả thi cao Phân công nhóm thiết kế chương trình hoạt động phối hợp nhà trường và cộng đồng (Bài 1- HĐ 4)Nh. 1GD HS về truyền thống (Sản xuất, chiến đấu,) của địa phươngNh. 2GD HS trở thành tuyên truyền viên về phòng dịch số xuất huyết trong CĐ Nh. 3GD HS biết tự chăm sóc sức khỏe (theo giới tính)Nh. 4 GD HS về phòng tránh tệ nạn xã hội (sử dụng ma túy/chất gây nghiện)Nh. 5 Tăng cường hoạt động tự học của HS tại gia đìnhNh. 6GD cho HS về chủ quyền biển, đảo của đất nướcThiết kế chương trình hoạt động phối hợp nhà trường và cộng đồng trong công tác GDHS (Bài 1- HĐ 4) Đề cương bản thiết kế hoạt động phối hợpTên hoạt động phối hợp:...(i) Mục tiêu của hoạt động: (ii) Nội dung và hình thức thực hiện:(iii) Đối tượng tham gia & phối hợp:(iv) Quy mô, thời điểm, thời lượng, địa điểm tổ chức:(v) Các bước tiến hành: Chuẩn bị, tiến trình hoạt động, đánh giá:KẾT LUẬNNHỮNG ĐIỂU CẦN QUAN TÂM TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP VỚI CỘNG ĐỒNGTăng cường nhận thức về sự cần thiết thực hiện tiêu chí 19, 22, 23 trong chuẩn GV TrH,GV có khả năng và điều kiện thực hiện HĐ phối hợp,Nội dung & hình thức, PP HHD rất đa dạng (chú ý đặc điểm nhà trường, yêu cầu/ điều kiện của CĐ),Tăng cường kỹ năng phối hợp tổ chức các hoạt động ở GV,Hãy cùng tiến hành từ những hoạt động nhỏ, thiết thực với HS và cộng đồng.TỔNG KẾTChúng ta đã đạt được những gì so với mong đợi ban đầu? Hiểu biết về phối hợp với cộng đồng và các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục học sinh trung học; Thực hiện ngày càng tốt hơn các yêu cầu quy định của Chuẩn GV TrH liên quan đến Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng; Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng. Thực hành thiết kế họat động phối hợp giữa nhà trường và cộng đồng trong công tác giáo dục HS.Địa chỉ mail của BCVlocnguyenqng@gmail.comĐiện thoại: 0903 556 562CHÚC THÀNH CÔNGXin ch©n thµnh c¶m ¬n!