Tài liệu Ứng dụng công nghệ cải tiến đồ dùng học tập

 1
 Ứng dụng công nghệ cải tiến đồ dùng học tập
 Trong điều kiện một số thiết bị dạy học trong các trường chưa đáp ứng các
chủ đề bài dạy, thầy giáo Nguyễn Văn Quyền và cô giáo Hoàng Thị Ngân đã
nghiên cứu, cải tiến, đem lại những tiết thực hành trực quan, sinh động cho giáo
viên và học sinh, giúp học sinh tiếp thu bài học một cách hứng thú và dễ dàng
nhất. Các nghiên cứu của thầy và cô còn là kho dữ liệu "mở" để các giáo viên,
học sinh trong huyện Yên Thế có thể tiếp cận phục vụ cho hoạt động dạy và học
và tìm hiểu các danh lam thắng cảnh của các huyện trong tỉnh Bắc Giang.
 Hưởng ứng “Hội thi sáng tạo làm mới, cải tiến đồ dùng và thiết bị dạy
học cấp huyện năm học 2023-2024” của phòng GD&ĐT Yên Thế. Thầy và cô
đã thiết kế “Mô hình tích hợp giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang”, đây đồ
dùng dạy học trực quan của môn giáo dục địa phương được tích hợp với tất cả
các môn học trong trường Tiểu học. Nhằm trang bị cho các em những kiến thức
liên quan đến lịch sử, địa lý, truyền thống văn hóa, ngành nghề địa phương. Qua
đó giúp các em có những hiểu biết về nơi mình sống, biết về truyền thống văn
hóa, lịch sử địa phương. Từ đó hình thành cho học sinh tình yêu quê hương, ý
thức tìm hiểu và vận dụng những điều đã học để góp phần bảo tồn những giá trị
văn hóa của cộng đồng, xây dựng văn hóa, phát triển kinh tế - xã hội của địa
phương.
 * Quy trình thiết kế sản phẩm
 1. Nguyên tắc và chức năng
 * Nguyên tắc
 + Sử dụng đúng nội dung bài học
 + Sử dụng kết hợp sự tương tác giữa giáo viên và học sinh.
 * Chức năng
 + Phát triển cho hs kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, giải quyết
vấn đề, sáng tạo Các phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách
nhiệm.
 + Củng cố khắc sâu kiến thức cho học sinh và ứng dụng giải quyết
các tình huống trong thực tế đời sống.
 2. Nguyên vật liệu:
 Khung nhôm định hình chữ nhật, Một tờ giấy A0, Màu, băng dính, đèn
led, Đá, chùa, nhà sàn, cầu, cỏ.
 3.Quy trình làm ra sản phẩm:
 - Đồ dùng “Mô hình tích hợp giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang” 2
 do
tôi Hoàng Thị Ngân và đồng chí Nguyễn Văn Quyền tự tay làm.
 + Bước 1: Vẽ bản đồ hành chính Bắc Giang trên tờ giấy A0 và tô
 màu. 3 4
+ Bước 2: Nhuộm màu vào đá.
+ Bước 3: Định hình khung sơ đồ bằng ống nhôm. 5
+ Bước 4: Dán bản đồ tỉnh Bắc Giang vào khung định hình. Dải đá vào các
huyện, mỗi huyện một màu, còn các tỉnh lân cận dải đá trắng. 6 7
+ Bước 5: Trang trí các ngôi chùa, nhà sàn vào khu du lịch, di tích lịch sử theo
đúng các huyện.
+ Bước 6: Sưu tầm video giới thiệu được: Một số sản phẩm nổi tiếng của hoạt
động sản xuất nông nghiệp đặc trưng ở Bắc Giang; Một số nghề thủ công truyền
thống ở Bắc Giang; Một số di tích lịch sử - văn hoá ở Bắc Giang; Một số điểm
du lịch sinh thái thuộc khu bảo tồn thiên nhiên Tây Yên Tử; Một số thể loại âm
nhạc truyền thống ở Bắc Giang trên mạng google.vn và youtube rồi tạo mỗi
video một mã QR code. 8
 4. Hướng dẫn khai thác và sử dụng
 Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nội dung giáo dục địa
phương là môn học được lồng ghép vào các hoạt động trong bài học. Nội dung
môn học liên quan đến lịch sử, địa lý, truyền thống văn hóa, ngành nghề của địa
phương. Qua đó, giúp học sinh hiểu biết thêm về giá trị truyền thống văn hóa,
lịch sử địa phương.
 Để sử dụng mô hình tích hợp giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang,
chúng ta cần kết nối mạng internet, có tivi, có điện thoại thông minh. Mô hình
có thể học ở trong lớp, ngoài trời Học sinh được quan sát trực quan và biết
được tỉnh Bắc Giang tiếp giáp với các tỉnh, biết vị trí các huyện trong tỉnh.
Trong tiết chào cờ có thể trình chiếu cho học sinh toàn trường tham gia tìm hiểu
về lịch sử ngày 22/ 12 hoặc tìm hiểu về các khu du lịch ở địa phương em.
 Môn Hoạt động trải nghiệm Khối 1.
 Chủ đề 6: Quê hương em.
 Tuần 22- SHCĐ: Cảnh đẹp quê hương em. Sau khi học xong hoạt
động 1, học sinh biết được một số cảnh đẹp ở quê hương. Chuyển sang hoạt
động 2: GV lồng ghép tài liệu GD địa phương với chủ đề cảnh đẹp quê hương 9
em, yêu cầu HS quan sát lên tivi.
 Khi đó GV sử dụng điện thoại để quét mã QR, điện thoại đã được kết
nối với tivi.
 Bản Ven Xuân Lương Yên Thế
 Sau khi học sinh xem xong video, GV đưa câu hỏi: Các em vừa được
thăm quan du lịch cảnh đẹp ở đâu? Trong video đấy có cảnh những cảnh đẹp gì?
 HS trả lời theo sự quan sát của các em, các em có những câu trả lời khác
nhau. Từ đó phát triển cho các em kĩ năng quan sát, kĩ năng lắng nghe và phát
huy được năng lực tự chủ, tự học và giải quyết được vấn đề.
 Sau khi các em đưa ý kiến xong, GV mời HS lên giới thiệu cho lớp những
hiểu biết của mình về cảnh đẹp đó như là một người hướng dẫn viên du
lịch. Qua hoạt động này các em biết dùng lời nói hay diễn tả cảnh đẹp quê 10
hương mình. Từ đó phát triển các năng lực thẩm mĩ, giao tiếp và sự mạnh dạn tự
tin. Ngoài ra, còn phát triển phẩm chất biết quý trọng và yêu vẻ đẹp thiên nhiên,
cảnh đẹp quê hương đất nước.
 Hiện nay CNTT phát triển khá mạnh mẽ và sâu rộng nên sau khi kết thúc
buổi học tôi còn gửi mã QR vào nhóm zalo của lớp với mong muốn quảng bá
những cảnh đẹp của quê hương mình với phụ huynh với học sinh. Bản ven là
điểm du lịch cộng đồng tại huyện Yên Thế, Bắc Giang.
 Môn Tiếng việt Khối 2.
 Tuần 19 - Đọc: Bồ câu tung cánh. Sau khi học xong bài, HS biết Bồ câu là
một loài chim thông minh, trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh.
Tướng Nguyễn Chính đã dùng bồ câu đưa tin, chúng đã góp phần đánh thắng
nhiều trận quan trọng.
 GV lồng ghép GDĐP tỉnh BG - Chủ đề 4: Nhân vật lịch sử của tỉnh Bắc
Giang.
 Di tích LS Hoàng Hoa Thám
 Sau khi xem xong video, giáo viên đưa ra câu hỏi: Nhân vật lịch sử trong
bài được giới thiệu là ai? Em hãy trình bày ý kiến của mình về nhân vật lịch sử
đó? Kể tên một số nhân vật lịch sử ở Bắc Giang?
 Học sinh sẽ đưa ra được các ý khác nhau theo sự quan sát, lắng nghe, trí
nhớ của từng học sinh. Qua đây phát huy được năng lực: tự giác, tích cực học
tập, giải quyết vấn đề bằng ngôn ngữ. Phát triển phẩm chất kính trọng và biết ơn
các vị anh hùng dân tộc, những người có công với đất nước.
 Môn Hoạt động trải nghiệm Khối 2.
 Chủ đề 6: Quê hương em ( tháng 2 ) Bài bảo vệ cảnh quan địa 11
phương LGGDĐP: Chủ đề 2 - HĐ3: Thực hành. Giới thiệu được với các bạn,
người thân về vẻ đẹp cảnh quan quê hương em.
 Đồng Cao Sơn Động Khe Rỗ Sơn Động Suối Mỡ Lục
Nam
 HS trình bày theo nhóm hoặc cá nhân về cảnh quan quê hương em. HS tự
đưa ra các ý kiến bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Qua từng hoạt động của bài học
sinh tự tin, mạnh dạn tự chủ chiếm lĩnh kiến thức, các em tự đưa ra suy nghĩ của
mình phát huy được phẩm chất yêu cái đẹp, bảo vệ thiên nhiên.
 Môn Tiếng việt khối 3
 Tuần 16: CHỦ ĐIỂM- SÁNG TẠO NGHỆ THUẬT
Bài đọc 1: Tiếng đàn. Sau khi học xong học sinh hiểu tiếng đàn của Thủy trong
trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và
cuộc sống xung quanh thanh bình.
 Lồng ghép GDĐP: Chủ đề 5: Giới thiệu một số loại hình âm nhạc truyền
thống ở Bắc Giang. Kể được tên một số thể loại âm nhạc truyền thống Bắc
Giang.
 Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc giữ gìn, phát huy âm nhạc
truyền thống của Bắc Giang.
 Một số bài hát truyền thống về Bắc Giang
 Sau khi nghe các bài hát trong video học sinh có thể giới thiệu được âm
nhạc truyền thống ở BG và kể tên một số thể loại âm nhạc nhạc truyền thống,
nêu trách nhiệm của học sinh trong việc giữ gìn, phát huy âm nhạc truyền thống
Bắc Giang.
 Qua hoạt động này học sinh phát huy được năng lực và phẩm chất: hưởng 12
thụ âm nhạc và có trách nhiệm về việc làm của mình.
 TUẦN 19: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
 Bài trao đổi: Nói về cảnh đẹp non sông.
 Lồng ghép GDĐP vào hoạt động 1: Xác định được vị trí khu bảo tồn thiên
nhiên Tây Yên Tử
 GV cho hs quan sát mô hình tích hợp giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang,
các em sẽ chỉ được vị trí khu bảo tồn Tây Yên Tử ở huyện Sơn Động. Ngoài ra
các em còn được biết tên 10 huyện của tỉnh Bắc Giang và mỗi huyện có những
di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh. Qua hoạt động này, các em phát huy
năng lực tư duy, tìm tòi và khả năng quan sát. Tình yêu thiên nhiên, chung tay
bảo vệ, giữ gìn của công.
 Gv mời học sinh xem video. Gv sử dụng điện thoại thông minh quét mã
QR 13
 Tây yên tử Sơn Động
 Sau khi xem xong học sinh tự tin kể được tên và nêu được vị trí cảnh quan
của một số điểm du lịch sinh thái ở khu bảo tồn thiên nhiên Tây Yên Tử. Qua đây
phát triển được sự yêu thích môn học và ghi nhớ nội dung của bài học.
 Ngoài ra còn thời gian tôi sẽ cho các em tìm hiểu một số quang cảnh đẹp
ở Bắc Giang.
 Khe Rỗ Sơn Động Suối Mỡ Lục Nam Đồng Cao Sơn Động
 Sau khi xem xong các em sẽ khai các cảnh đẹp của quê hương để viết một
đoạn văn về phong cảnh quê hương mà em yêu thích.
 Môn Đạo đức khối 3
 Tuần 1 đến tuần 6: Chủ đề - Em yêu Tổ quốc Việt Nam
 Bài 1: Em khám phá đất nước Việt Nam.
Tích hợp GDĐP: HS giới thiệu được một số nghề thủ công tại địa phương hoặc
quê em
.
 Làng nghề thủ công Bắc Giang
 HS ghi nhớ lại nội dung trong video và kể lại 1 số nghề thủ công ở Bắc
Giang.
 Tuần 5 - Bài 5: Em yêu Tổ quốc Việt Nam 14
 LG GDĐP: HS biết trân trọng, giữ gìn và bảo vệ những di tích lịch sử - văn
hóa ở địa phương (Bắc Giang)
 Khu lưu niệm 6
 điều Bác Hồ dạy
 CAND
 ATK2 Hiệp Hòa
 Môn Lịch sử - Địa lý khối 4
 Tuần 3 - Bài: Địa phương em (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
 Tích hợp GDĐP:
 Trong bài học các em cần xác định vị trí địa lý địa phương em, GV cho HS
quan sát mô hình tích hợp GDĐP. Các em sẽ chỉ được vị trí địa phương em,
ngoài ra các em còn được biết trong tỉnh Bắc Giang có 10 huyện, các em nêu tên
được các huyện và biết các tỉnh khác giáp với các huyện trong tỉnh Bắc Giang.
 Môn HĐTN khối 4
 Tuần 17 - Bài: Nghề truyền thống quê hương
GDĐP: Giới thiệu nghề truyền thống quê em. 15
 Làng nghề thủ công Bắc Giang
 Sau khi xem xong học sinh trình bày bằng sự hiểu biết của mình về làng
nghề thủ công. Giới thiệu thêm một số nghề truyền thống khác ở quê em.
 Môn Lịch sử khối 5
 Tuần 31: Bài lịch sử địa phương
 GV cho học sinh xem video, GV quét mã QR trình chiếu trên tivi.
 Di tích LS Hoàng Hoa Thám Thành Xương Giang Bắc Giang
 Hs xem xong video và cho biết trong video nói về ai? Trình bày về sự
hiểu biết của em về anh hùng ấy? (Nêu tiểu sử, hoàn cảnh gia đình. Nêu các sự
kiện lịch sử)
Qua bài học phát triển sự tư duy, tìm tòi kiến thức qua sách lịch sử, qua các
trang mạng phẩm chất chăm chỉ, chịu khó và yêu thích tìm hiểu, khám phá về
lịch sử.
 Môn Địa lý khối 5
 Tuần 32: Địa lý địa phương.
 Nắm được vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên của tỉnh Bắc Giang .
 Hs quan sát trên mô hình và chỉ vị trí tỉnh Bắc Giang. Nêu các tỉnh tiếp
giáp với các huyện. 16
Nêu được một số hoạt động kinh tế của tỉnh Bắc Giang
 Vải thiều Lục Ngạn
 Chúng tôi tin chắc rằng Mô hình đồ dùng dạy học này sẽ tạo cho học
sinh có kĩ năng quan, có óc thẩm mĩ tốt, có tư duy cao trong quá trình tiếp thu
bài học.
 Dưới đây là là một số hình ảnh thầy cô tham gia thuyết trình thi cải tiến
đồ dung dạy học. 17
Hình ảnh thầy cô thuyết trình thi cải tiến dồ dùng 18
 Hình ảnh kết quả đạt được giải khuyến khích.
Những điều cần lưu ý khi sử dụng bảo quản
 - Bảo quản nơi khô ráo, tránh va đập mạnh.
 - Có thể sử dụng nhiều năm (từ 5 năm trở lên). 19