Tập huấn Phòng chống ma túy học đường - Bài 5: Giáo dục phòng chống ma túy và chất gây nghiện trong trường THCS
1. Sự phát triển của học sinh THCS:
Trẻ ở lứa tuổi THCS ở vào thời kì có sự phát triển mạnh mẽ, nhưng không đồng đều về mọi mặt. Chính trong lứa tuổi này là sự chưa chắc chắn về nhiều mặt nếu như không có sự hướng dẫn hợp lí và chu đáo. Đặc điểm này đòi hỏi sự quan tâm cao độ việc giáo dục, hình thành cho các em sức đề kháng trước những tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma túy.
2. Giáo dục PCMT ở THCS nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
a) Làm cho học sinh hiểu được sâu hơn thế nào là ma túy và các loại ma túy, những tác hại của ma túy đối với bản thân, gia đình và xã hội.
b) Từ đó đồng tình với chính sách phòng, chống tệ nạn xã hội và luật PC MT của Nhà nước, có thái độ không khoan nhượng với tất cả các hành vi liên quan đến ma túy (hút, buôn bán, vận chuyển, sản xuất, tàng trữ)
c) Không hút thuốc lá; không hút thuốc phiện, không hít, tiêm chích ma túy; không thực hiện bất kì một hành động nào vi phạm Luật, chủ trương, chính sách phòng chống và kiểm soát ma túy, Tham gia tích cực phong trào PC MT.
Bài 5. GIÁO DỤC PC MT VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN TRONG TRƯỜNG THCS*1 1. Sự phát triển của học sinh THCS: Trẻ ở lứa tuổi THCS ở vào thời kì có sự phát triển mạnh mẽ, nhưng không đồng đều về mọi mặt. Chính trong lứa tuổi này là sự chưa chắc chắn về nhiều mặt nếu như không có sự hướng dẫn hợp lí và chu đáo. Đặc điểm này đòi hỏi sự quan tâm cao độ việc giáo dục, hình thành cho các em sức đề kháng trước những tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma túy. 2. Giáo dục PCMT ở THCS nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau: a) Làm cho học sinh hiểu được sâu hơn thế nào là ma túy và các loại ma túy, những tác hại của ma túy đối với bản thân, gia đình và xã hội. b) Từ đó đồng tình với chính sách phòng, chống tệ nạn xã hội và luật PC MT của Nhà nước, có thái độ không khoan nhượng với tất cả các hành vi liên quan đến ma túy (hút, buôn bán, vận chuyển, sản xuất, tàng trữ) c) Không hút thuốc lá; không hút thuốc phiện, không hít, tiêm chích ma túy; không thực hiện bất kì một hành động nào vi phạm Luật, chủ trương, chính sách phòng chống và kiểm soát ma túy, Tham gia tích cực phong trào PC MT.Date2 1. Sự phát triển của học sinh THCS: 2. Giáo dục PCMT ở THCS nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau: 3. Việc GDPCMT ở trường THCS cần chú ý đến những đặc điểm sau: a) Nội dung học vấn ở THCS liên quan nhiều, có khi trực tiếp đến nội dung giáo dục PCMT. Vì vậy, việc hình thành hành vi đúng đắn của học sinh trước những vấn đề có liên quan đến ma túy cần được tiến hành trên cơ sở làm cho các em hiểu được cơ sở khoa học của việc PCMT và kiểm soát ma túy. Vì vậy việc thực hiện tích hợp nội dung giáo dục PCMT cần được thực hiện một cách nghiêm túc, có chất lượng. b) Ở lứa tuổi này, học sinh muốn làm công tác xã hội; tình bạn giữa các em phát triển mạnh. Vì vậy trong GDPCMT cần tạo điều kiện để các em tham gia các phong trào, các hoạt động PC MT của địa phương. Qua đó để các em tự khẳng định và có hành vi đúng đắn trước các vấn đề có liên quan đến ma túy.Date3 1. Sự phát triển của học sinh THCS: 2. Giáo dục PCMT ở THCS nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau: 3. Việc GDPCMT ở trường THCS cần chú ý đến những đặc điểm sau: 4. Việc GDPCMT tiến hành thông qua các hình thức sau: a) Tích hợp vào một số môn học có nội dung liên quan với các vấn đề ma túy như môn GDCD, Sinh học, (có bảng tham khảo) b) Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoài lớp và ngoài trường (hoạt động văn nghệ, thông tin tuyên truyền, hoạt động của Đội và của Đoàn,...)Date4LớpMôn / Tên bài họcMức độ tích hợp1236789Giáo dục câng dân-Tự kiềm chế-Tự chăm sóc, rèn luyện sức khỏe-Nghĩa vụ tuên theo các qui định về phòng ngừa TNXH-Quyền và nghĩa vụ công dânxxxx69Sinh học-Đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấm-Họ cà và họ bầu bí..-Vệ sinh hô hấp-Các tuyến nội tiết chínhxxxxDate5
File đính kèm:
Bai 5 GIAO DUC PC MT VA CHAT GAY NGHIEN TRONG TRUONGTHCS.ppt
