Tập huấn tổ trưởng chuyên môn trường THCS - Chuyên đề 3: Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý hoạt động dạy học của trường thcs

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ LỚP TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CÁC TRƯỜNG THCSTHÁNG 7 NĂM 2011TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCSSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃITHÁNG 7 NĂM 2011Chuyên đề 3TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCSSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃITỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG THCSMỤC TIÊUMục tiêu chung: *- Củng cố hiểu biết về hoạt động dạy học, về chương trình Giáo dục THCSBiết công việc của TTCM trong quản lý dạy học (gắn với chương trình Giáo dục THCS, với việc học của các đối tượng HS khác nhau; quản lý hồ sơ,) Tăng cường kỹ năng quản lý DH với tư cách TTCM.Có khả năng tập huấn lại cho TTCM trong các trường THCS, THPT tại địa phương. NỘI DUNG 1Phần 1: Hoạt động dạy học và chương trình giáo dục phổ thông 2Phần 2: Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý dạy học3Phần 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn*Hoạt động dạy học và chương trình giáo dục phổ thôngPHẦN 1Hoạt động dạy học và chương trình giáo dục phổ thông **Hoạt động dạy học và chương trình giáo dục phổ thông1.1. Về hoạt động dạy học? Hãy chỉ ra sự khác biệt trong cách dạy và học tập trung vào GV với cách dạy và học hướng vào HS:Hành động của GV, HS (làm gì?)Nội dung bài họcCác bước lên lớpMôi trường giao tiếp của GV, HSPhương phápPhương tiệnĐánh giá*Hoạt động dạy học và chương trình giáo dục phổ thông1.2. Tổng quan về chương trình giáo dục phổ thông 1?. Hãy nêu những điểm mới ,những điểm còn băn khoăn/ hoặc chưa hài lòng khi phải thực hiện theo CT môn học, vì sao ?* Trao đổi nhóm môn học,Ghi lại trên giấy A4: điểm mới/ điểm băn khoăn, chưa hài lòng và lí do*Hoạt động dạy học và chương trình giáo dục phổ thông1.3. Vai trò chương trình giáo dục phổ thông với hoạt động dạy học ở trường THCS và THPT - Căn cứ để GV xây dựng kế hoạch bài dạy,- Căn cứ để GV soạn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS,- Căn cứ để GV xây dựng kế hoạch công tác năm,- Căn cứ để cán bộ quản lý nhận xét, đánh giá về chuyên môn, nghiệp vụ của GV (qua giáo án, các đề kiểm tra, thi; dự giờ lên lớp, ...).Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý dạy họcPHẦN 2Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý dạy học*Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý dạy học*2.1. Nội dung công tác quản lý1?. Tìm hiểu về những hoạt động quản lí DHKT sơ đồ tư duy (cả lớp)Chia nhóm làm việc với từng nội dung QLLàm việc nhóm thể hiện trên giấy A0 Đại diện nhóm trình bày, cả lớp bình luậnNội dung công tác quản lýNội dung QLDH QL thực hiệnCT4. QL hồ sơCM53. QL DH theochuyên đề2. QLDH theođối tượngNội dung quản lý dạy họcQuản lý thực hiện CT: (chức năng QL)Lập kế hoạch: thông qua văn bản, thông tư, chỉ thị của cấp trên; qua nắm bắt về tổ viên; CSVC KH cá nhân, TCM(ii) Thực hiện CT: triển khai KH theo phân phối CT, chuẩn KT- KN; chủ trương đổi mới CT, đổi mới PPDH- kiểm tra, ĐG; DH phù hợp đối tượng; ôn tập KT, GV viết sáng kiến- kinh nghiệm(iii) Giám sát: Ra soát, xem xét hoạt động thực hiện CT của GV (phát hiện vấn đề, điều chỉnh KH)(iv) ĐG: đối với GV: qua sản phẩm của GV (hồ sơ, kết quả DH); đối với HS: kết quả học tập, tu dưỡng đạo đức, Nội dung quản lý dạy học4. Quản lý hồ sơ chuyên mônHồ sơ-DS lí lịch trích ngang GV trong tổ KH TCM/ KH cá nhân (cần biểu mẫu) Nghị quyết TCM Sổ theo dõi CM, lưu hồ sơ, bài/ kết quả KT- ĐG Hồ sơ GV:+ Giáo án+ Sổ dự giờ+ Lịch báo giảng+ Sổ điểm+ Sổ tích lũy CM+ Sổ hội họpBiên pháp: Lập từ đầu năm KH năm, học kì, tháng tuần Biên bản cuộc họp Lưu thường xuyên KT định kì KT đột xuất3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn?.1. Sinh hoạt tổ chuyên môn ?1. Bạn hãy liệt kê một số nội dung sinh hoạt TCM.?2. Từ kinh nghiệm quản lý của mình, bạn hãy nhận xét (hiện trạng, hiệu quả,...) và đề xuất cách thức để nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt TCM?* Làm việc cá nhân, trình bày trên giấy A4 với 3 cột: Liệt kê nội dung sinh hoạt TCM/ nhận xét/ đề xuấtSinh hoạt tổ chuyên mônNội dung sinh hoạt TCM:-Sinh hoạt tổ chuyên môn- Nhận xét thực trạng:..Cách làm hiệu quả? 3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn?.1. Sinh hoạt tổ chuyên mônThực hành xây dựng tình huống tổ chức 1 nội dung sinh hoạt TCM (có thể tham khảo 4 phương án gợi ý)Trao đổi và góp ý kiếnKết luậnSinh hoạt tổ chuyên môn Thực hành tổ chức sinh hoạt TCMNhómBước tổ chức4.2. 5.3. 6 Chọn vấn đề Mục tiêu Tìm nguồn (người, tài liệu) Xác định nội dung, PP, PT Các bước triển khai Trao đổi, góp ý Kết luậnBiện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn  PHẦN 3Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn*3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn3.2. Dự giờ thăm lớp ?1. Hãy chia xẻ với đồng nghiệp một số tình huống mà bạn đã gặp trong dự giờ, thăm lớp và kinh nghiệm giải quyết của bạn.?2. Nghiên cứu Phiếu dự giờ, điều chỉnh, bổ sung và hòan thiện.Chia xẻ chung cả lớpLàm việc nhóm nhỏ với Phiếu dự giờTrình bày kết quả và trao đổi3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn3.3. Tổ chức tọa đàm, trao đổi liên bộ môn về thực hiện DH theo CT môn học Phát hiện vấn đề liên quan với một số TCM, có thể trao đổi, hỗ trợ giải quyết (PP. PTDH, sọan đề,.)Điều kiện thực hiện (nhân sự, tài liệu, phương tiện, địa điểm, thời gian,)Tổ chức thực hiên (CT làm việc, triển khai,., kết luận)3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn3.4. Báo cáo Ban giám hiệu việc thực hiện quản lý dạy học của tổ chuyên môn ?1. Đọc nhanh cấu trúc BC của TCM và cho ý kiến đóng góp, chỉnh sửa.3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn BÁO CÁO CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường THCS :..........Tổ chuyên môn:...................BÁO CÁO ĐỊNH KỲ - HỌC KỲ I/II/CUỐI NĂM HỌCTình hình nhân sự của tổ: Số người, trình độ, đặc điểm, khó khăn/ thuận lợi của cá nhân GVKết quả thực hiện về quản lý DH:- Việc thực hiện CT môn họcSố môn và lớp do GV trong tổ phụ tráchViệc dạy theo đối tượng; Kết quả học tập của HS (xếp loại HS từng lớp, tổng số-%)Nhận xét năng lực chuyên môn, nghiệp vụ (chủ yếu qua dự giờ)Việc quản lý hồ sơ3. Các vấn đề được phát hiện (liên quan đến kết quả dạy học)4. Các kiến nghị của tổ chuyên môn:......, ngày... tháng... năm....Tổ trưởng chuyên mônTHÁNG 7 NĂM 2011TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCSSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃITrân trọng cảm ơn quý thầy cô!