Thực hành biên soạn đề kiểm tra

,53. Tập làm văn- Ngôi kể- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự- Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn họcTrình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự. Nhận ra ngôi kể, yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự. Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn.Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học (anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long)Số câu3Số điểm: 0,75Số câu 1Số điểm: 0,25Số câuSố điểmSố câu: 1 Số điểm : 6,0Số câu 57 điểm=...% Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câu: 8Số điểm: 2,75%Số câu 3Số điểm 1,25%Số câu: 1Số điểm: 6%Số câu: 12Số điểm: 1066,7%*1,5=1,0 điểm66,7%*1,5=1,0 điểm33,3%*1,5=0,5 điểm33,3%*1,5=0,5 điểm10,7%*7=0,75 điểm3,6%* 7=0,25điểm85,9%*7=6,0 điểm32Bước 7Tính tổng số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột33Mức độTên Chủ đề Nhận biếtThông hiểuVD cấp độ thấpVD cấp độ caoCộng1. Đọc hiểuThơ và Truyện hiện đạiTrình bày giá trị nội dung và nghệ thuật một bài thơ đã học (Đồng chí)Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích văn xuôi đã học (Làng)Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu :1Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm:0,5 Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:2 1,5 điểm=...% 2. Tiếng Việt- Các biện pháp tu từ- Các kiểu câu- Dấu câuNhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu đặc biệt)Nhận ra các biện pháp tu từ, các kiểu câu được sử dụng trong văn bản Hiểu tác dụng của dấu câu trong văn bảnSố câu:4 Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm :0,5Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:5 1,5 điểm=...%3. Tập làm văn- Ngôi kể- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự- Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn họcTrình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự. Nhận ra ngôi kể, yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự. Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn.Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học (anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long)Số câu:3Số điểm: 0,75Số câu:1 Số điểm: 0,25Số câu:0Số điểm:0Số câu: 1 Số điểm :6Số câu:5 7 điểm=...% Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câu:8Số điểm:2,75%Số câu:3Số điểm:1,25%Số câu:1Số điểm:6%Số câu:12Số điểm:1034Mức độTên Chủ đề Nhận biếtThông hiểuVD cấp độ thấpVD cấp độ caoCộng1. Đọc hiểuThơ và Truyện hiện đạiTrình bày giá trị nội dung và nghệ thuật một bài thơ đã học (Đồng chí)Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích văn xuôi đã học (Làng)Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu :1Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm:0,5 Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:2 1,5 điểm=...% 2. Tiếng Việt- Các biện pháp tu từ- Các kiểu câu- Dấu câuNhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu đặc biệt)Nhận ra các biện pháp tu từ, các kiểu câu được sử dụng trong văn bản Hiểu tác dụng của dấu câu trong văn bảnSố câu:4 Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm :0,5Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:5 1,5 điểm=...%3. Tập làm văn- Ngôi kể- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự- Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn họcTrình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự. Nhận ra ngôi kể, yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự. Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn.Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học (anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long)Số câu:3Số điểm: 0,75Số câu:1 Số điểm: 0,25Số câu:0Số điểm:0Số câu: 1 Số điểm :6Số câu:5 7 điểm=...% Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câu:8Số điểm:2,75%Số câu:3Số điểm:1,25%Số câu:1Số điểm:6%Số câu:12Số điểm:10 1,0+ 1,0 0,752,75(Điểm) 1+4 38(câu) 0,5+ 0,5 0,25 1,25(Điểm) 1+1 13(câu) 0+ 0 6,0 6,0(Điểm) 0+0 11(câu)35Bước 8Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột36Mức độTên Chủ đề Nhận biếtThông hiểuVD cấp độ thấpVD cấp độ caoCộng1. Đọc hiểuThơ và Truyện hiện đạiTrình bày giá trị nội dung và nghệ thuật một bài thơ đã học (Đồng chí)Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích văn xuôi đã học (Làng)Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu :1Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm:0,5 Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:2 1,5 điểm=...% 2. Tiếng Việt- Các biện pháp tu từ- Các kiểu câu- Dấu câuNhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu đặc biệt)Nhận ra các biện pháp tu từ, các kiểu câu được sử dụng trong văn bản Hiểu tác dụng của dấu câu trong văn bảnSố câu:4 Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm :0,5Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:5 1,5 điểm=...%3. Tập làm văn- Ngôi kể- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự- Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn họcTrình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự. Nhận ra ngôi kể, yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự. Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn.Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học (anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long)Số câu:3Số điểm: 0,75Số câu:1 Số điểm: 0,25Số câu:0Số điểm:0Số câu: 1 Số điểm :6Số câu:5 7 điểm=...% Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câu:8Số điểm:2,7527,5%Số câu:3Số điểm:1,2512,5%Số câu:0Số điểm:0 Tỉ lệ: 0%Số câu:1Số điểm:660%Số câu:12Số điểm:1037Bước 9Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết 38Mức độTên Chủ đề Nhận biếtThông hiểuVD cấp độ thấpVD cấp độ caoCộng1. Đọc hiểuThơ và Truyện hiện đạiTrình bày giá trị nội dung và nghệ thuật một bài thơ đã học (Đồng chí)Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích văn xuôi đã học (Làng)Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu :1Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm:0,5 Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:2 1,5 điểm=...% 2. Tiếng Việt- Các biện pháp tu từ- Các kiểu câu- Dấu câuNhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu đặc biệt)Nhận ra các biện pháp tu từ, các kiểu câu được sử dụng trong văn bản Hiểu tác dụng của dấu câu trong văn bảnSố câu:4 Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm :0,5Số câu:0Số điểm :0Số câu:0Số điểm :0Số câu:5 1,5 điểm=...%3. Tập làm văn- Ngôi kể- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự- Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn họcTrình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự. Nhận ra ngôi kể, yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự. Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn.Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học (anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long)Số câu:3Số điểm: 0,75Số câu:1 Số điểm: 0,25Số câu:0Số điểm:0Số câu: 1 Số điểm :6Số câu:5 7 điểm=...% Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câu:8Số điểm:2,7527,5%Số câu:3Số điểm:1,2512,5%Số câu:0Số điểm:0 Tỉ lệ: 0%Số câu:1Số điểm:660%Số câu:12Số điểm:1039IV.Biên soạn câu hỏi theo ma trận40V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM41Câu1. - Nhận ra ngôi kể trong đoạn văn: ngôi thứ ba. (0,25 điểm) - Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể: tạo được cái nhìn nhiều chiều và giữ thái độ khách quan khi tái hiện diễn biến nội tâm nhân vật ông Hai trong tình huống nghe tin làng mình theo Tây. (0,25 điểm)42Câu 2	Hiểu được nét nghệ thuật đặc sắc nhất về nghệ thuật trong đoạn văn trên là nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật. 43Câu 3. Nhận ra biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn. (0,25 điểm)Chép đúng các từ ngữ thể hiện biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn: “Anh nào dám ho he, hóc hách một tí thì chúng nó tìm cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng...”. (0,25 điểm)44 Câu 4	 Hiểu tác dụng của dấu “”cuối câu văn trên: thể hiện sự liệt kê chưa hết ( 0,5 điểm ) Câu 5Chép đúng câu đặc biệt: Không thể được ( 0,25 điểm )b.Trình bày được định nghĩa về câu đặc biệt: là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ, vị ngữ (0,25 điểm)45Câu 6Chép lại được một câu văn có yếu tố miêu tả trong đoạn văn trên (0,25 điểm)Ví dụ: “ Nước mắt ông lão giàn ra ”hoặc “ Những hạng khố rách áo ôm như ông có đi qua cũng chỉ có dám liếc trộm vào rồi cắm đầu xuống mà lủi đi ”b. Trình bày được vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự: làm rõ hơn sự vật, hiện tượng được nói đến trong văn bản. ( 0,25 điểm ) 46 Câu 7Trình bày ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Đồng chíNội dung: Vẻ đẹp chân thực, giản dị và tình đồng chí thắm thiết giữa những người lính trong kháng chiến chống Pháp (0,5 điểm) Nghệ thuật: Chi tiết và hình ảnh tự nhiên, bình dị, cô đọng, giàu biểu cảm (0,5 điểm) Câu 8Biết làm bài văn nghị luận văn học về một nhân vật trong tác phẩm văn học.Kết cấu bài viết chặt chẽ, biết dùng từ, đặt câu, diễn đạt lưu loát, thuyết phục.47Cụthể: - Giới thiệu được nhân vật anh thanh niên làm công tác khí tượng là nhân vật chính trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long. (Anh thanh niên chỉ xuất hiện trong giây lát qua cuộc gặp gỡ thú vị với các nhân vật ông hoạ sĩ, cô kĩ sư và người lái xe nhưng đã để lại một kí hoạ chân dung gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc về một người thanh niên đang cần mẫn làm việc hết mình cho đất nước trong một hoàn cảnh đặc biệt - 1 mình trên vùng núi cao Sa Pa lặng lẽ, vắng vẻ ) (0,5 điểm)48Trình bày được những suy nghĩ, đánh giá cá nhân về nhân vật anh thanh niên và công việc của anh:+ Hoàn cảnh sống và làm việc một mình trên đỉnh núi cao với công việc tưởng chừng như giản đơn, lặng lẽ nhưng lại vô cùng quan trọng đối với đát nước: đo gió, đo mưa, đo chấn động địa chấtphục vụ dự báo thời tiết hàng ngày. (1 điểm)+ Những phẩm chất đáng quí giúp anh vượt qua cuộc sống cô độc: Yêu nghề, có trách nhiệm và ý thức được công việc của mình; Biết tổ chức sắp xếp cuộc sống chủ động và khoa học: nhà của ngăn nắp, trồng hoa, nuôi gà, đọc sách và tự học; Quí trọng tình cảm của mọi người, biết quan tâm đến người khác, thích giao tiếp; Khiêm tốn, thành thực nhận thấy những đống góp của mình chỉ là nhỏ bé. (4 điểm, mỗi ý 1 điểm)Biết liên hệ trách nhiệm và những đóng góp của cá nhân đối với đất nước (0,5 điểm)Lưu ý:Điểm trừ tối đa đối với bài viết không đảm bảo bố cục bài văn nghị luận là 2 điểm.Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm.Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt, chính tả là 1 điểm49VI.Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra50Bài tập thực hành Xây dựng biên soạn đề kiểm tra( Phân theo nhóm thực hiện)Thực hành biên soạn 01 đề kiểm tra định kỳ hoặc kiểm tra học kỳ (hình thức: tự luận hoặc trắc nghiệm kết hợp với tự luận)Trọng tâm thực hành các bước: - Xây dựng ma trận đề kiểm tra Biên soạn câu hỏi theo ma trận Xây dựng hướng dẫn chấm và thang điểm* Các nhóm trình bày ma trận đề, đề kiểm tra và đáp án đã biên soạn theo ma trận đã xây dựng.- Các nhóm khác quan sát, nhận xét đánh giá.51