Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua hoạt động giáo dục nghề điện dân dụng ở các trung tâm KTTH-HN

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Ở CÁC TRUNG TÂM KTTH-HNBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRUNG TÂM HỖ TRỢ ĐÀO TẠO VÀ CUNG ỨNG NHÂN LỰC*1MỤC TIÊU TẬP HUẤN Giúp người học có được:Kiến thức: Biết được những đặc điểm của nghề Điện dân dụng với GDBVMT và khả năng tích hợp GDBVMT qua nghề Điện dân dụng. Biết được mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường qua chương trình hoạt động giáo dục nghề điện dân dụng . Hiểu được tiến trình thực hiện việc tích hợp GDBVMT qua nghề Điện dân dụng.Date2MỤC TIÊU TẬP HUẤNKĩ năng: Xác định địa chỉ, nôi dung và xây dựng hoạt động tích hợp GDBVMTqua nghề điện dân dụng.Xây dựng kế hoạch, tổ chức chỉ đạo và kiểm tra đánh giá việc triển khai nhiệm vụ tích hợp GDBVMTqua nghề điện dân dụng ở TT KTTH - HN.Thái độ Quan tâm trong công tác quản lí việc triển khai nhiệm vụ tích hợp giáo dục BVMT qua nghề Điện dân dụng ở TT KTTH-HN. Date3NỘI DUNG Nghề Điện dân dụng với tích hợp giáo dục BVMT Những khả năng tích hợp giáo dục BVMT qua nghề Điện dân dụng Gợi ý nội dung tích hợp giáo dục BVMT theo chương trình nghề Điện dân dụng Bài soạn minh hoạDate4PHƯƠNG THỨC LÀM VIỆC Nghiên cứu cá nhân. Thảo luận nhóm. Trình bày trước lớp: báo cáo viên và học viên.Date5CÁC NHIỆM VỤ HỌC TẬPNhiệm vụ 1: Làm việc cá nhân tự nghiên cứu tìm hiểu các thông tin trong tài liệu (theo các câu hỏi gợi ý trong PHT số 1).Nhiệm vụ 2: Thảo luận nhóm (theo phiếu giao nhiệm vụ)Nhiệm vụ 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, nghe báo cáo viên trình bày và giải đáp ý kiến của các nhóm.Date6NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGNghề điện dân dụng là một trong các nghề phổ thông. Phạm vi hoạt động của nghề rất rộng từ sửa chữa nhỏ có thể tiến tới sửa chữa lớn, được thực hiện ở các cơ sở nhỏ, lẻ của các hộ cá thể đến các trung tâm kĩ thuật bảo dưỡng, sửa chữa về điện dân dụng; các xí nghiệp sản xuất, lắp ráp ... Date7NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Chương trình nghề Điện dân dụng của hoạt động giáo dục nghề phổ thông bao gồm những kiến thức phổ thông cơ bản nhất cần thiết cho việc nhận thức các hiện tượng kĩ thuật, những kiến thức liên quan đến cuộc sống và lao động trong nghề điện dân dụng. Date8NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGMột số kiến thức liên quan tới dụng cụ và thiết bị kĩ thuật đang được sử dụng phổ biến trong sản xuất và cuộc sống hàng ngày. Nghề điện dân dụng mang lại cơ hội nghề nghiệp cho tương lai hoặc cơ hội tự tạo việc làm. Date9NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGNội dung dạy học nghề điện dân dụng nhằm giúp cho học sinh có thể vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã chiếm lĩnh được vào các hoạt động sinh hoạt hàng ngày và các hoạt động nghề nghiệp sau này.Kế hoạch dạy học nghề được thực hiện trong hoạt động giáo dục nghề phổ thông lớp 11. Date10NHỮNG KHẢ NĂNG TÍCH HỢP GDBVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGHoạt động giáo dục nghề điện dân dụng nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức, kĩ năng lao động cần thiết và làm quen với hoạt động nghề nghiệp. Date11NHỮNG KHẢ NĂNG TÍCH HỢP GDBVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Nội dung dạy học của nghề ĐDD có nhiều chủ đề liên quan đến MT như việc tính toán, thiết kế máy biến áp, mạng điện trong nhà, những biện pháp kĩ thuật trong hoạt động lao động của nghề, cách sử dụng một số thiết bị và đồ dùng điện; việc sử dụng nguyên vật liệu của nghề có ảnh hưởng đến MT; những nguyên nhân gây hư hỏng và các phương pháp sửa chữa. Date12NHỮNG KHẢ NĂNG TÍCH HỢP GDBVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGVấn đề an toàn trong việc sử dụng các dụng cụ của nghề điện dân dụng.Vấn đề vệ sinh MT được quan tâm nhiều trong hoạt động thực hành của nghề điện dân dụng. Nghề điện dân dụng có tính thực tiễn, tính ứng dụng rất cao, học sinh có thể ứng dụng những kiến thức, kĩ năng có liên quan đến MT vào đời sống thực tiễn. Date13NHỮNG KHẢ NĂNG TÍCH HỢP GDBVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGGiáo dục ý thức lao động nghề nghiệp, từng bước hình thành ở học sinh tâm lí sẵn sàng bước vào cuộc sống lao động. Date14NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP GDBVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGPhải dựa trên mối quan hệ vốn có, tự nhiên giũa mục tiêu, nội dung của nghề với mục tiêu và nội dụng GDBVMT.Tránh khiên cưỡng, gò ép, không làm quá tải lượng kiến thức và làm tăng thời gian của bài học.Phải luôn phù hợp, dựa trên thực tiễn cuộc sống.Phải dựa trên những trải nghiệm cuộc sống của bản thân học sinh. Date15MỤC TIÊU GIÁO DỤC BVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGGiáo dục BVMT qua nghề Điện dân dụng nhằm giúp học sinh: Về kiến thức: Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của nghề điện dân dụng đối với đời sống con người và môi trường. Hiểu được mối quan hệ giữa nghề điện dân dụng với môi trường; những tác động từ hoạt động của nghề tới môi trường.Date16MỤC TIÊU GIÁO DỤC BVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGVề kiến thức: Hiểu được cách thiết kế, tính toán máy biến áp, mạng điện trong nhà và sử dụng một số thiết bị điện nhằm tránh lãng phí trong sử dụng năng lượng điện. Hiểu được những biện pháp kỹ thuật, hoạt động sản xuất hay việc sử dụng các nguyên vật liệu của nghề điện dân dụng có ảnh hưởng đến vấn đề ô nhiễm và suy thoái môi trường.Date17MỤC TIÊU GIÁO DỤC BVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGVề Kỹ năng-hành vi: Thực hiện được các biện pháp bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trường khi tiến hành hoạt động lao động trong nghề điện dân dụng. Vận dụng những hiểu biết của mình để vận động mọi người xung quanh biết lựa chọn các loại thiết bị điện tiết kiệm năng lượng điện.Date18MỤC TIÊU GIÁO DỤC BVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGVề Kỹ năng-hành vi (tiếp) Phát hiện được những hư hỏng của các thiết bị và hệ thống điện để kịp thời sửa chữa nhằm giảm bớt những ảnh hưởng tới môi trường Tuân thủ các quy định về vệ sinh môi trường, không đưa vào môi trường các chất dầu, mỡ và rác thải khi chưa xử lí. Sử dụng tiết kiệm các nguyên vật liệu nhằm tiết kiệm tài nguyên môi trường.Date19MỤC TIÊU GIÁO DỤC BVMT QUA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGVề thái độ-tình cảm: Có ý thức chấp hành các qui định chung về bảo vệ môi trường trong nghề điện dân dụng. Quan tâm tới việc tìm hiểu các biện pháp kỹ thuật hiệu quả trong sản xuất. Đảm bảo an toàn về điện, an toàn trong lao động trong hoạt động của nghề điện dân dụng. Giữ gìn vệ sinh môi trường nơi làm việc.Date20GỢI Ý NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT THEO CHƯƠNG TRÌNH NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGA. Các nội dung GDBVMT gợi ý trong chương trình đều đưa hết vào các bài học.B. Đưa các nội dung GDBVMT liên quan đến nội dung của cả bài học.C. Đưa các nội dung GDBVMT liên quan đến nội dung của một phần bài học.D. Tìm nội dung trong bài học có cơ hội tích hợp GDBVMT, sau đó lựa chọn nội dung GDBVMT phù hợp.Date21CÁC BƯỚC KHAI THÁC VÀ ĐƯA NỘI DUNG GDBVMT VÀO NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGTìm hiểu mục tiêu và nội dung của giáo dục BVMTXác định chủ đề/bài học có thể tích hợpXác định địa chỉ có thể tích hợpXác định nội dung giáo dục BVMT (kiến thức, kĩ năng) có thể tích hợpLựa chọn con đường tích hợpDate22CÁC BƯỚC KHAI THÁC VÀ ĐƯA NỘI DUNG GDBVMT VÀO NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGBước 1: Tìm hiểu MT, ND của GDBVMTBước 2: Xác định chủ đề/bài học có thể tích hợp: đối chiếu MT, chuẩn KT, KN của chương trình nghề điện với MT và ND GDBVMTBước 3: Xác định địa chỉ cụ thể có thể tích hợp: Phân tích chuẩn KT, KN của chương trình và nội dung Sách nghề để xác định các bài và các phần nội dung có thể tích hợp. Date23CÁC BƯỚC KHAI THÁC VÀ ĐƯA NỘI DUNG GDBVMT VÀO NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNGBước 4: Xác định nội dung GDBVMT có thể tích hợp : nội dung dạy học có liên quan như thế nào với các MT và ND GDBVMT? Biểu hiện trong thực tế của mối qua hệ đó?Bước 5: Lựa chọn con đường tích hợp: nghĩa là lồng ghép MT/ND GDBVMT vào chỗ nào? Thời điểm nào trong tiến trình bài dạy? Cách đặt vấn đề? Cách giải quyết vấn đề và kết luận, đánh giá. Date24XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN !Date25